這是一個關(guān)于我的母親優(yōu)質(zhì)PPT，主要了解作者簡介，讀寫字詞，掌握本課的重點詞語，深入理解課文內(nèi)容。把握文章的寫作特色。歡迎點擊下載我的母親優(yōu)質(zhì)PPT哦。撰寫墓志銘，評價母親偉大的人格，胡適對自己的母親充滿了感激、敬仰之情，那么你們對胡適的母親又有怎樣的評價呢？請大家為胡適的母親寫一段墓志銘，可以用老師提供的句式，也可以自由發(fā)揮。

我的母親優(yōu)質(zhì)PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

　　有人說大陸有魯迅，臺灣有胡適。胡適深得蔣介石的賞識。胡適在臺灣去世時，蔣介石親手寫下挽聯(lián)： “新文化中舊道德的楷模， 舊倫理中新思想的師表。” 速讀課文，并找出胡適對她母親的評價。（提示：使用文中的詞語來回答。） 在這些評語中，胡適稱母親“母”、“父”、“師”。為什么又稱母親是“父”，是“師”呢？ 【補充資料】 稱母親是“父”， 是因為胡適生于一個官僚地主兼商人家庭。其父胡鐵花系清末貢生，母親馮順弟（續(xù)弦）比其父小30歲，是一鄉(xiāng)村良家女子。胡適三歲時，父親即病故。23歲的寡母做了鄉(xiāng)村大家族的主母，對惟一的兒子悉心教育，遵夫囑“令他讀書”，終于把胡適培養(yǎng)成材。稱母親是“師”，是因為母親督促“我”學(xué)習(xí)，又教我“做人”。 思考：本文寫了母親的哪幾件事?寫出母親是一個什么樣的人？ 可見母親非常重視“我”的學(xué)業(yè)，這在《胡適自傳·四十自述》中還有些相關(guān)的例證： 【資料】　 （母親）十七歲嫁到胡家，是父親的第三個妻子。父親前妻有六個兒女，那時我的大哥大姐都已長大，大姐比母親大七歲，大哥也比母親大兩歲。父母結(jié)婚后第二年，生下我。我才三歲零八個月時，不幸父親就病逝了。母親二十三歲開始守寡，獨自撐持家道中落、經(jīng)濟困窘的門戶，忍辱負(fù)重，倍費辛勞，終年四十六歲，一直守了二十三年的寡。 在母親這痛苦的生活中，胡適看到了母親身上的優(yōu)秀品質(zhì)——寬容、善良、容忍、溫和而又“剛氣”。在潛移默化中，母親教會了胡適該怎么做人。那么，胡適是如何評價母親對自己的影響的呢？ 【明確】如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。【總結(jié)】母親讓胡適養(yǎng)成了寬容、善良、體諒的品性。 　　 胡適與魯迅　　胡適與魯迅相識北大，先是朋友，后來因為思想與政見的不同，導(dǎo)致他們最后分道揚鑣。魯迅當(dāng)年罵胡適，是盡人皆知的，但是，胡適則采取 “老僧不見不聞 ”的態(tài)度，不反擊，不回應(yīng)。魯迅去世之后，胡適不僅沒有說過一句惡話，相反還說了不少公道話。胡適曾在書信中說：“凡論一人，總須持平。愛而知其惡，惡而知其美，方是持平。魯迅自有他的長處。如他早年的文學(xué)作品，如他的小說史研究，皆是上等工作。” 　　胡適有一句名言：“做學(xué)問要在不疑處有疑，待人要在有疑處不疑。” 　　胡適還說過：“人家罵我的話，我統(tǒng)統(tǒng)都記不起了，并且要把它忘記得更快更好！” 胡適有出息了，回國的第二年在北京買了房子，于是想接母親到北京同住，母親沒有答應(yīng)，其實，此時母親已有病在身，為了不影響兒子的工作學(xué)習(xí)，瞞著兒子，于當(dāng)年（1918年）去逝，時年45歲，臨死未能見上一面，造成了終身的遺憾（師極悲傷）。在回家奔喪途中胡適寫下了《先母行述》。“生未能養(yǎng)，病未能侍，畢世勤勞未能絲毫分任，生死永訣乃亦未能一面。平生慘痛，何以如此！” 在母親去逝12年后的一個深夜，年將40的胡適，整理自傳，回憶起自己母親，懷著感激和思念之情寫下了《我的母親》。 撰寫墓志銘，評價母親偉大的人格 胡適對自己的母親充滿了感激、敬仰之情，那么你們對胡適的母親又有怎樣的評價呢？請大家為胡適的母親寫一段墓志銘，可以用老師提供的句式，也可以自由發(fā)揮。6bp紅軟基地

我的母親胡適ppt課件1：這是我的母親胡適ppt課件1，包括了預(yù)習(xí)檢查，預(yù)習(xí)檢查呈現(xiàn)，作者簡介，中國誰取得的學(xué)位最多？1938年出任駐美國大使，胡適墨跡，回答下列問題等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

我的母親ppt課件1：這是我的母親ppt課件1，包括了他是誰?認(rèn)識作者，胡適很出名的詩，胡適的母親，初讀課文，掌握下列詞語，文章思路等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

我的母親胡適PPT1：這是我的母親胡適PPT1，包括了認(rèn)識作者，字詞疏通，課文結(jié)構(gòu)，整體感知，討論交流，說一說，合作探究，比較閱讀等內(nèi)容，歡迎點擊下載。