這是一個關于《郭沫若詩兩首》教案PPT，主要是了解郭沫若的簡介以及作品介紹，思考以下問題1、全詩共四個小節(jié)，哪些是寫實的，哪些是想象的？2、請你概括出詩人想象的內容及想象過程。... ... ...請同學們舉例說說這首詩的語言好在哪里？1、詩句押韻、和諧。例如第一小節(jié)的韻腳“星”、“燈”。2、用詞準確。例如“珍奇”、“淺淺的”。3、語氣親切。例如“我想”、“你看”。4、表達信心很堅定。例如“定然”、“定”。.. ... ...如何理解“怕會有鮫人在岸，對月流珠”？小組討論此詩結構與 《天上的街市》有哪些異同？歡迎點擊下載《郭沫若詩兩首》教案PPT哦。我國著名詩人、劇作家、歷史學家、考古學家、古文學家、社會活動家。原名郭開貞，筆名沫若。一生的主要作品有：詩集《女神》、《星空》；散文《我的幼年》、《反正前后》；戲劇《屈原》、《棠棣之花》；另有《沫若詩詞選》及翻譯歌德的《浮士德》。

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郭沫若（1892——1979）我國著名詩人、劇作家、歷史學家、考古學家、古文學家、社會活動家。原名郭開貞，筆名沫若。一生的主要作品有：詩集《女神》、《星空》；散文《我的幼年》、《反正前后》；戲劇《屈原》、《棠棣之花》；另有《沫若詩詞選》及翻譯歌德的《浮士德》。 思考以下問題 1、全詩共四個小節(jié)，哪些是寫實的，哪些是想象的？ 討論 1、課文中想象的牛郎織女的生活跟神話故事中的牛郎織女的生活有什么不同？是通過哪些詞語表現出來的？ 請同學們舉例說說這首詩的語言好在哪里？ 1、詩句押韻、和諧。例如第一小節(jié)的韻腳“星”、“燈”。 2、用詞準確。例如“珍奇”、“淺淺的”。 3、語氣親切。例如“我想”、“你看”。 4、表達信心很堅定。例如“定然”、“定”。小結詩人運用聯想和想象的手法，用優(yōu)美又親切的語言，為我們描繪了美麗的天街，創(chuàng)造了牛郎織女自由幸福的生活圖景。字里行間，充溢著詩人對自由幸福美好生活的向往與追求，體現了浪漫主義的創(chuàng)作特色。同學們自由背誦。 思考下面問題。 這首詩哪部分寫實？哪部分想象？寫實與想象部分都突出了夜晚的什么特點？ 小組討論此詩結構與 《天上的街市》有哪些異同？ 這兩首詩的結構大致相同，都是先寫景，以寫景為基礎，再展開想象。不同的是《天上的街市》在寫景部分由“街燈”、“明星”把讀者的視線由人間轉到天上，為第二小節(jié)具體描繪“天上的街市”做了鋪墊。而《靜夜》則是靠第二小節(jié)的“天河何處”結束寫景，轉而想象的。 布置作業(yè) 1、熟練背誦兩首詩，并且會默寫。 2、完成《三級訓練》。 3、預習28課。Rh7紅軟基地

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