這是一個關(guān)于高級物流師教學(xué)課件任務(wù)PPT模板，主要介紹了課程定位與課程設(shè)計、課程內(nèi)容及教學(xué)要求、課程實施建議、教學(xué)評價、考核要求等內(nèi)容。以物流高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的崗位面向——物流基層管理者的八大工作任務(wù)為基礎(chǔ)，結(jié)合完成八大任務(wù)所需的知識要求，融入職業(yè)技能抽查標準的要求，設(shè)計為八個學(xué)習(xí)性工作任務(wù)。選取簡單易懂的規(guī)劃方法和學(xué)習(xí)任務(wù)作為教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程中，要求學(xué)生以團隊的形式，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，并在同學(xué)面前進行展示，由學(xué)生和老師共同進行評價。更多內(nèi)容，歡迎點擊下載高級物流師教學(xué)課件任務(wù)PPT模板哦。

高級物流師教學(xué)課件任務(wù)PPT模板是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款職業(yè)PPT類型的PowerPoint.

課程基本情況wym紅軟基地
適用專業(yè)： 物流管理 wym紅軟基地
課程類別：專業(yè)核心課wym紅軟基地
總學(xué)時數(shù)：64wym紅軟基地
課程定位與課程設(shè)計wym紅軟基地
課程定位wym紅軟基地
本課程是高職物流管理專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，是培養(yǎng)物流高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的支撐課程。wym紅軟基地
課程設(shè)計wym紅軟基地
以物流高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的崗位面向——物流基層管理者的八大工作任務(wù)為基礎(chǔ)，結(jié)合完成八大任務(wù)所需的知識要求，融入職業(yè)技能抽查標準的要求，設(shè)計為八個學(xué)習(xí)性工作任務(wù)。選取簡單易懂的規(guī)劃方法和學(xué)習(xí)任務(wù)作為教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程中，要求學(xué)生以團隊的形式，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，并在同學(xué)面前進行展示，由學(xué)生和老師共同進行評價。wym紅軟基地
課程目標wym紅軟基地
能力目標wym紅軟基地
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解企業(yè)的物流戰(zhàn)略規(guī)劃；能夠清晰地表達企業(yè)的物流信息需求；能夠應(yīng)用常用的管理理論和方法、系統(tǒng)規(guī)劃方法與技術(shù)進行物流組織機構(gòu)設(shè)計、物流設(shè)施選址、物流設(shè)施布置、搬運系統(tǒng)設(shè)計、倉庫內(nèi)部規(guī)劃等。wym紅軟基地
知識目標wym紅軟基地
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國企業(yè)物流系統(tǒng)發(fā)展的現(xiàn)狀，熟悉系統(tǒng)的概念與構(gòu)成要素，物流戰(zhàn)略環(huán)境與特征以及企業(yè)內(nèi)部物流組織機構(gòu)的、取向與定位，掌握物流系統(tǒng)化思想和選擇常見的物流系統(tǒng)規(guī)劃方法與技術(shù)。wym紅軟基地
素質(zhì)目標wym紅軟基地
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成系統(tǒng)思考的習(xí)慣，團隊協(xié)作的精神、良好的創(chuàng)新意識和全成本管理的理念。 wym紅軟基地
課程內(nèi)容及教學(xué)要求 wym紅軟基地
課程內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計 wym紅軟基地
課程內(nèi)容及教學(xué)要求wym紅軟基地
能力訓(xùn)練項目設(shè)計 wym紅軟基地
課程實施建議 wym紅軟基地
教學(xué)方法建議wym紅軟基地
理論知識部分采用交際教學(xué)法，技能應(yīng)用部分主要采用以具體任務(wù)為載體的項目教學(xué)法，輔以案例分析法。項目中的背景盡量進行簡化，讓學(xué)生能較快抓住項目中的關(guān)鍵點，在老師的指導(dǎo)下完成物流系統(tǒng)中某一子系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計。wym紅軟基地
課程實施建議 wym紅軟基地
學(xué)習(xí)方法wym紅軟基地
    學(xué)生采用個人自主學(xué)習(xí)，結(jié)合團隊學(xué)習(xí)的方式，通過對理論知識的理解，主要規(guī)劃方法的應(yīng)用和規(guī)劃項目的實施來達成學(xué)習(xí)目標。wym紅軟基地
   作業(yè)wym紅軟基地
   個人獨立完成的作業(yè)wym紅軟基地
   以5人為團隊完成的作業(yè)wym紅軟基地
課程實施建議 wym紅軟基地
教材編寫選用wym紅軟基地
教材：《物流系統(tǒng)規(guī)劃及其分析設(shè)計》，中國物資出版社，劉聯(lián)輝、彭鄺湘編著，2006.10wym紅軟基地
參考書：wym紅軟基地
[1]《物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計》（第一版），對外經(jīng)濟貿(mào)易出版社，王鑫，2010.12wym紅軟基地
[2]《現(xiàn)代物流系統(tǒng)規(guī)劃》（第一版），中國水利水電出版社，李波，2005.7wym紅軟基地
[3]《物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計》（第一版），電子工業(yè)出版社，董維忠，2006.6wym紅軟基地
[4]《物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計》（第二版），機械工業(yè)出版社，方仲民，2007.8wym紅軟基地
教學(xué)評價、考核要求wym紅軟基地
本課程采取課堂理論教學(xué)方法和項目操練相結(jié)合，輔以課外練習(xí)、思考與案例分析，使學(xué)生對物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計的基本內(nèi)容有較全面的了解，學(xué)會運用物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計的原理和方法分析思考及解決現(xiàn)實中的物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計問題。wym紅軟基地
考核方式：考試。過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合�？己顺煽児�100分，平時操行成績占20％，平時作業(yè)成績占30％，規(guī)劃項目方案成績占50％。wym紅軟基地
平時操行成績：課堂提問、出勤和有效聽課情況；wym紅軟基地
平時作業(yè)成績：課后作業(yè)、課堂案例分析和平時規(guī)劃作業(yè)；wym紅軟基地
規(guī)劃項目方案成績：根據(jù)項目背景資料進行一個物流項目的某一環(huán)節(jié)的規(guī)劃，要求規(guī)劃方法正確、規(guī)劃方案基本合理，規(guī)劃作品圖文并茂，字數(shù)在2000字以上。wym紅軟基地
任務(wù)1  學(xué)習(xí)目標wym紅軟基地
知識目標：了解物流系統(tǒng)的概念及特征、物流系統(tǒng)運行的基本原理掌握物流系統(tǒng)規(guī)劃的內(nèi)在機理、基本要素和意義。 wym紅軟基地
技能目標：能描述物流系統(tǒng)、物流系統(tǒng)規(guī)劃內(nèi)在機理、規(guī)劃的基本要素和物流系統(tǒng)規(guī)劃的內(nèi)容。wym紅軟基地
素質(zhì)目標：養(yǎng)成一定的系統(tǒng)思考的意識，能從整理和全局考慮物流系統(tǒng)問題。wym紅軟基地
任務(wù)1.4   物流系統(tǒng)的診斷與分析wym紅軟基地
  物流系統(tǒng)診斷分析的概念wym紅軟基地
從系統(tǒng)的最優(yōu)出發(fā)，對所選定的物流系統(tǒng)，根據(jù)系統(tǒng)目標和準則，運用科學(xué)的分析工具和方法，對系統(tǒng)的目的、功能、環(huán)境、費用和效益進行充分的調(diào)研、收集、比較、分析和數(shù)據(jù)處理，分析構(gòu)成系統(tǒng)的各級子系統(tǒng)的功能和相互關(guān)系，以及系統(tǒng)同環(huán)境的相互影響，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中存在的問題，建立若干替代方案和必要的模型，并進行比較和評價，尋求最佳方案，為系統(tǒng)改善與規(guī)劃設(shè)計提供依據(jù)。  wym紅軟基地
任務(wù)1.4  物流系統(tǒng)的診斷與分析wym紅軟基地
  物流系統(tǒng)診斷分析的概念wym紅軟基地
  物流系統(tǒng)診斷分析的作用wym紅軟基地
  了解物流系統(tǒng)各部分的內(nèi)在聯(lián)系，把握物流系統(tǒng)行為的內(nèi)在規(guī)律性。wym紅軟基地
任務(wù)1.4  物流系統(tǒng)的診斷與分析wym紅軟基地
  物流系統(tǒng)診斷分析的概念wym紅軟基地
  物流系統(tǒng)診斷分析的作用wym紅軟基地
  物流系統(tǒng)診斷分析的要求wym紅軟基地
  以整體為目標wym紅軟基地
  以特定問題為對象wym紅軟基地
  運用定量方法wym紅軟基地
  憑借價值判斷wym紅軟基地
任務(wù)1.4  物流系統(tǒng)的診斷與分析wym紅軟基地
  物流系統(tǒng)診斷分析的概念wym紅軟基地
  物流系統(tǒng)診斷分析的作用wym紅軟基地
  物流系統(tǒng)診斷分析的要求wym紅軟基地
  物流系統(tǒng)診斷分析的要素wym紅軟基地
  物流系統(tǒng)目標wym紅軟基地
  替代方案wym紅軟基地
  模型wym紅軟基地
  費用和效益wym紅軟基地
  評價標準wym紅軟基地
任務(wù)1.4  物流系統(tǒng)的診斷與分析wym紅軟基地
  物流系統(tǒng)診斷分析的概念wym紅軟基地
  物流系統(tǒng)診斷分析的作用wym紅軟基地
  物流系統(tǒng)診斷分析的要求wym紅軟基地
  物流系統(tǒng)診斷分析的要素wym紅軟基地
  物流系統(tǒng)分析診斷的原則wym紅軟基地
  內(nèi)部和外部因素綜合分析wym紅軟基地
  當(dāng)前和長遠利益相結(jié)合wym紅軟基地
  子系統(tǒng)和整個系統(tǒng)相結(jié)合wym紅軟基地
  定量分析與定性分析相結(jié)合wym紅軟基地
任務(wù)1.4  物流系統(tǒng)的診斷與分析wym紅軟基地
  物流系統(tǒng)診斷分析的概念wym紅軟基地
  物流系統(tǒng)診斷分析的作用wym紅軟基地
  物流系統(tǒng)診斷分析的要求wym紅軟基地
  物流系統(tǒng)診斷分析的要素wym紅軟基地
  物流系統(tǒng)分析診斷的原則wym紅軟基地
  物流系統(tǒng)分析診斷的過程wym紅軟基地
  劃定問題的范圍wym紅軟基地
  確定目標wym紅軟基地
  收集資料，提出方案wym紅軟基地
  建立模型或優(yōu)化方案wym紅軟基地
某化工機械廠的生產(chǎn)物流系統(tǒng)布置診斷分析與優(yōu)化wym紅軟基地
  問題表現(xiàn)wym紅軟基地
  搬運工作量極大wym紅軟基地
  等候加工時間長wym紅軟基地
  制品的大量積壓wym紅軟基地
  流動資金占用率高wym紅軟基地
  診斷分析wym紅軟基地
  分問題闡述原因wym紅軟基地
  解決方案wym紅軟基地
  優(yōu)化現(xiàn)有廠房布置（繪制優(yōu)化流程圖）wym紅軟基地
  規(guī)劃重建噴砂、裝車廠房wym紅軟基地
 wym紅軟基地

助理物流師流程圖ppt：這是助理物流師流程圖ppt，包括了倉儲作業(yè)管理的概念，倉儲作業(yè)流程，入庫作業(yè)管理，入庫作業(yè)流程，商品接運等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

人力資源與社會保障部高級物流師課程PPT模板：這是一個關(guān)于人力資源與社會保障部高級物流師課程PPT模板，主要介紹了物流系統(tǒng)規(guī)劃概述、物流中心選址、物流中心設(shè)施規(guī)劃設(shè)計、物流系統(tǒng)規(guī)劃評價和方案選擇、物流中心項目可行性研究等內(nèi)容。戰(zhàn)略層：企業(yè)未來長期的總體物流戰(zhàn)略目標，以及企業(yè)的發(fā)展方向和采取的物流管理的基本策略，側(cè)重于宏觀控制，數(shù)據(jù)可以是不完整或不精確，但在合理范圍內(nèi)接近最優(yōu)。一般為長期超過一年。策略層：中期規(guī)劃，是在戰(zhàn)略設(shè)計框架內(nèi)更具體更細化的指導(dǎo)性戰(zhàn)略。一般為中期短于一年。運作層：短期的規(guī)定時間內(nèi)的具體執(zhí)行計劃，側(cè)重于具體操作，數(shù)據(jù)要非常準確，應(yīng)能處理大量數(shù)據(jù)，得出合理的計劃。更多內(nèi)容，歡迎點擊下載人力資源與社會保障部高級物流師課程PPT模板哦。

江蘇省助理物流師考試PPT課件模板：這是一個關(guān)于江蘇省助理物流師考試PPT課件模板，主要介紹了倉儲保管概述、儲存規(guī)劃、進出庫與保管、物品的保養(yǎng)、倉儲質(zhì)量管理、倉儲設(shè)施及設(shè)備管理、倉儲安全管理等內(nèi)容。物流師是專門從事物流行業(yè)的工作，具體從事供應(yīng)、采購、運輸、儲存、產(chǎn)成品加工、包裝、回收的安排和物流相關(guān)信息的處理等工作的人員。物流師是一種從業(yè)資格等級（二級），獲得該等級后，就可以在生產(chǎn)、流通和服務(wù)領(lǐng)域中從事采購、儲運、配送、貨運代理、信息服務(wù)的操作和管理。更多內(nèi)容，歡迎點擊下載江蘇省助理物流師考試PPT課件模板哦。