這是一個關(guān)于自閉癥的治療原則PPT課件，主要介紹了語言發(fā)育延遲或不發(fā)育、語言內(nèi)容、形式的異常、刻板重復(fù)的語言或模仿語言等內(nèi)容。兒童孤獨癥是廣泛性發(fā)育障礙的一種亞型，以男性多見，起病于嬰幼兒期，主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。約有3/4的患者伴有明顯的精神發(fā)育遲滯，部分患兒在一般性智力落后的背景下某方面具有較好的能力。語言與交流障礙是孤獨癥的重要癥狀，是大多數(shù)兒童就診的主要原因。語言與交流障礙可以表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)孤獨癥兒童有語言發(fā)育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，在2～3歲以前有表達性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙，歡迎點擊下載自閉癥的治療原則PPT課件哦。

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自閉癥孩子的癥狀zfR紅軟基地
近年來，自閉癥患者的數(shù)量在不斷的增加，這讓很多家長憂心不已，現(xiàn)在多數(shù)家里就一個孩子，孩子患病讓很多家長手忙腳亂，不知道怎么辦才好，很多家長帶孩子去了好多醫(yī)院看病，但是自閉癥的治療效果也不如意。治療效果與患者的就醫(yī)時間有很大的關(guān)系，很多時候大家由于不了解自閉癥的癥狀有哪些，所以就沒能及時的發(fā)現(xiàn)疾病。zfR紅軟基地
1、語言發(fā)育延遲或不發(fā)育zfR紅軟基地
患兒語言發(fā)育遲滯。甚至有些自閉癥患者終生沉默。僅以手勢或其他形式表達他們的要求，或極少情況下使用極有限的語言。也有些患兒2~3歲前語言功能出現(xiàn)后又逐漸減少甚至完全消失。zfR紅軟基地
2、語言內(nèi)容、形式的異常zfR紅軟基地
不主動與人交談，不會提出話題或維持話題。他們常常是自顧自地說話，毫不在意對方聽與不聽，也不顧及周圍的環(huán)境或者別人正在談話的主題。部分患兒不會使用代詞，或代詞混淆不清，不能正確運用“你、我、他”，或把“我”說成“你”等。以致其言語變得毫無意義或不知所云。有的患兒即使有相當(dāng)?shù)脑~匯量，也不能運用詞匯、語句來與人進行正常的語言交流。zfR紅軟基地
3、刻板重復(fù)的語言或模仿語言zfR紅軟基地
刻板重復(fù)的語言可為反復(fù)模仿別人說過的話，亦可是患兒重復(fù)提類似的問題或要對方回答一樣的話，或重復(fù)自造的話，并渴望維持這種刻板重復(fù)語言和重復(fù)簡單游戲活動不變，有的患兒則表現(xiàn)出無原因的反復(fù)的尖叫、喊叫。zfR紅軟基地
4、言語音調(diào)、節(jié)奏的障礙zfR紅軟基地
語言缺乏聲調(diào)，存在速度、節(jié)律、語調(diào)、重復(fù)等方面的問題，語言單調(diào)平淡或怪聲怪調(diào)，缺乏抑揚頓挫，沒有表情配合�；純河袝r尖叫，哼哼或發(fā)出別人不能聽清或不可理解的“話”，或者自顧自地說話，也有稱之為“自我中心語言”。zfR紅軟基地
5、非語言性交流障礙zfR紅軟基地
面部表情、手勢或姿勢語言缺乏，患兒很少點頭、搖頭或擺手及其動作來表達其意愿，常以哭或尖叫表示他們的需要或不舒服。稍大患兒可拉著大人的手走向他們想要的東西。zfR紅軟基地
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自閉癥ppt模板：這是一個關(guān)于自閉癥ppt模板，概述；癥狀；功能；面臨的問題。孤獨癥(autism)，又稱自閉癥或孤獨性障礙(autistic disorder)等，是一種廣泛性發(fā)育障礙（pervasive developmental disorder，簡稱PDD），以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為為興趣和活動為特征的精神疾病。《DSM-IV-TR》將PDD分為5種：孤獨性障礙、Retts綜合征、童年瓦解性障礙、Asperger綜合征和未特定的PDD。其中，孤獨性障礙與Asperger綜合征較為常見。孤獨癥的患病率報道不一，一般認為約為兒童人口的2～5/萬人，男女比例約為3:1～4:1，女孩癥狀一般較男孩嚴重。自閉癥最典型的特征是社會交流障礙， 這是自閉癥患兒面臨的最大問題，歡迎點擊下載自閉癥ppt模板。

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