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學(xué)生集體朗讀最后兩段，這兩段寫了什么?抒發(fā)了作者什么樣的情感？DYN紅軟基地
明確：這兩段主要寫南國之秋的色味比不上北國之秋，直抒作者對(duì)故都之秋的無比眷戀之情。DYN紅軟基地
提醒：留意作者的精確用詞——DYN紅軟基地
        古今漢語中“清”作為形容詞有以下義項(xiàng)，請(qǐng)你挑選出符合本文意境的義項(xiàng):DYN紅軟基地
⑴純凈無雜質(zhì)      ⑺清楚DYN紅軟基地
⑵寂靜            ⑻單純DYN紅軟基地
⑶清爽寒涼        ⑼一點(diǎn)不留DYN紅軟基地
⑷清閑DYN紅軟基地
⑸清新秀美DYN紅軟基地
⑹公正廉潔DYN紅軟基地
天凈沙(秋思)                馬致遠(yuǎn)DYN紅軟基地
枯藤老樹昏鴉DYN紅軟基地
小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬DYN紅軟基地
夕陽西下DYN紅軟基地
斷腸人在 天涯 DYN紅軟基地
新《天凈沙·秋思》DYN紅軟基地
破屋濃茶小院DYN紅軟基地
漏光鴿聲碧天DYN紅軟基地
秋草藍(lán)朵殘?jiān)?span style="display:none">DYN紅軟基地
     槐蕊鋪地DYN紅軟基地
落寞人在故都DYN紅軟基地
2.北方的秋雨又有什么樣的特點(diǎn)？作者是借助什么來描述秋雨的這一特殊之處的？  DYN紅軟基地
明確：奇 、有味 、更像樣DYN紅軟基地
雨聲、雨態(tài)、雨感；DYN紅軟基地
秋景圖DYN紅軟基地
比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。DYN紅軟基地
提問：本體、喻體分別是什么？突出北國之秋的什么特點(diǎn)？有什么作用？DYN紅軟基地
這篇文章有哪些值得借鑒的特色？DYN紅軟基地
第一，以情馭景，情景交融，達(dá)到物我合一的效果。心中有秋，筆下才有秋，心中的寂寞悲涼之清，傾注于筆端，融入自然界的落蕊鳴蟬里、風(fēng)雨草木中。DYN紅軟基地
第二，襯托的手法。對(duì)比反襯的手法主要運(yùn)用在第2段和第13段。寫南國之秋，更是為了突出北國之秋的感人至深。DYN紅軟基地
第三，從特征出發(fā)，多角度描寫、刻畫。DYN紅軟基地
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