親愛的爸爸媽媽課件教案PPT，主要是了解作者簡介，背景材料資料，了解關(guān)鍵詞句：“那就是我?guī)ё叩某林赜洃洠�但這是個美麗的記憶”，關(guān)鍵詞為“沉重”“美麗”。文章表現(xiàn)了什么主題？等完成課后練習(xí)，歡迎點擊下載親愛的爸爸媽媽課件教案PPT哦。 聶華苓，女，美國華裔作家，1921年生，湖北武漢人。1949年去臺灣，開始發(fā)表作品。1964年赴美定居，代表作《臺灣軼事》。聶華苓的作品以深邃的歷史感表現(xiàn)現(xiàn)代中國的淪桑變化，抒寫臺灣中下層人們的鄉(xiāng)愁和海外浪子的悲歌。創(chuàng)作堅持“溶傳統(tǒng)于現(xiàn)代，溶西方于中國”的藝術(shù)追求。

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     1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉庫耶伐次參加悼念活動。47年前，納粹在這座小城大肆屠殺，一天之間，殺死了7000多人，其中包括300多個孩子。47年來，南斯拉夫人民沒有忘記這段沉重的歷史，從1945年起，每年10月21日，成千上萬的人從四面八方來到這里，舉行悼念活動。作者在當(dāng)年納粹大屠殺的地點，感受到歷史的殘酷與沉痛，感受到人民的悲哀和愿望，寫下了這篇文章。 塞爾維亞是前南斯拉夫的成員共和國。在國境北部，包括伏伊伏丁那和科索沃兩個自治省，面積8.84萬平方公里。人口977.9萬（1991年資料）主要是塞爾維亞人。首府貝爾格萊德是南斯拉夫經(jīng)濟最集中的地區(qū)，工業(yè)都較為發(fā)達。 作者一行來到克拉庫耶伐次參加紀(jì)念活動： 第一部分寫來到墳地的所見所聞。借莫馬之口，訴說當(dāng)年大屠殺的慘狀；寫親眼所見，寫南斯拉夫人民冒雨參加盛大的紀(jì)念活動。 第二部分具體記敘這次紀(jì)念活動，記述朗誦、合唱、歌劇等等演出活動。 第三部分記述作家的座談。 第四部分是寫參觀紀(jì)念館，從摘錄的被殘殺的人留下的片紙只字可以看出。 課文四個部分是紀(jì)念活動的四個片斷：一、來到紀(jì)念地二、看紀(jì)念演出三、參加座談會四、參觀紀(jì)念館 世間永遠不能有戰(zhàn)爭和屠殺了！ 2、 “他們殺孩子、老師，也殺牧師、工匠、小店老板、鞋匠……全是純樸勤勞的普通市民”一句中“全是”包含了作者怎樣的思想感情？ 為什么著重再現(xiàn)孩子們被屠殺的歷史? 3、你是如何理解“歷史、現(xiàn)實，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。”一句的? 5、 聯(lián)系上下文說說“人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記。”的含義。 擴展練習(xí)假如你是一顆小小的石頭，曾目睹了百年來祖國的歷史，曾親眼看到日本帝國主義侵華的罪行。而今，旭日東升，華夏大地重新綻放出最燦爛的花朵，面對這一切，你一定會有很多感慨。請你對當(dāng)代的中學(xué)生說幾句話。注意語言流暢，恰當(dāng)?shù)倪\用詞句表達自己的感受。 課外了解： 關(guān)于南京大屠殺 1937年12月，日本侵略軍侵占南京。進城之后，對無辜居民和放下武器的中國士兵進行了長達六個多星期的血腥大屠殺。 日軍在瘋狂殺戮的同時，還大肆奸淫婦女，進行大規(guī)模的搶劫、焚燒和破壞。據(jù)不完全的統(tǒng)計，集體屠殺中國軍民19萬余人，零散殺害居民僅收埋的尸體就達15萬多具，被屠殺總數(shù)達30萬人以上。 然而，在日本卻有人否定歷史事實。日本拓植大學(xué)講師田中正明便是其中的一個。此人于1984年6月出版一本名為《“南京大屠殺”之虛構(gòu)》的書，想把南京大屠殺從歷史上一筆勾銷。 墨寫的謊言，掩蓋不住血寫的事實。證明南京大屠殺的人證、物證俱在，南京大屠殺是歷史事實。 南京大屠殺紀(jì)念館 南京大屠殺紀(jì)念活動 人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記！b3R紅軟基地

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