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- 2016-08-08
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- 44067
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- 語文課件
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這是一個(gè)關(guān)于蘇教版五年級(jí)語文下冊(cè)秦兵馬俑課件PPT模板,這篇課文向我們介紹了世界上絕無僅有的秦兵馬俑(不僅)規(guī)模宏大,(而且)類型眾多、個(gè)性鮮明,贊揚(yáng)了中國悠久燦爛的民族文化和勞動(dòng)人民無窮無盡的智慧。兵馬俑(Terracotta Army;Terra-cotta Figures;soldier and horse figures),即秦始皇兵馬俑,亦簡稱秦兵馬俑或秦俑,位于今陜西省西安市臨潼區(qū)秦始皇陵以東1.5公里處的兵馬俑坑內(nèi)。 兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個(gè)類別。古代實(shí)行人殉,奴隸是奴隸主生前的附屬品,奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成兵馬(戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬、士兵)形狀的殉葬品。19 74年3月,兵馬俑被發(fā)現(xiàn);1987年,秦始皇陵及兵馬俑坑被聯(lián)合國教科文組織批準(zhǔn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》,并被譽(yù)為“世界第八大奇跡”。先后已有200多位國家領(lǐng)導(dǎo)人參觀訪問,成為中國古代輝煌文明的一張金字名片,歡迎點(diǎn)擊下載蘇教版五年級(jí)語文下冊(cè)秦兵馬俑課件PPT模板哦。
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14.秦兵馬俑
一、回顧課文主要內(nèi)容
這篇課文向我們介紹了世界上絕無僅有的秦兵馬俑(不僅)規(guī)模宏大,(而且)類型眾多、個(gè)性鮮明,贊揚(yáng)了中國悠久燦爛的民族文化和勞動(dòng)人民無窮無盡的智慧。
二、精讀課文
(一):學(xué)習(xí)課文第一段(第一自然段)。
1.從第一自然段中我們了解到了什么?
秦兵馬俑是享譽(yù)世界的歷史文物,出土西安臨潼。
2.齊讀第一自然段。
(一):學(xué)習(xí)課文第二段(第二自然段)。
1.課文從哪些方面來表現(xiàn)秦兵馬俑的規(guī)模宏大?
(三個(gè)俑坑的總面積和兵馬俑的總數(shù)量;一號(hào)坑的長、寬、面積和兵馬俑的數(shù)量。)
2.這段在說明方法上有何特點(diǎn)?
(列舉了大量的數(shù)據(jù))
3.人們看到如此規(guī)模宏大的秦兵馬俑會(huì)有什么感受?
這篇課文從哪幾個(gè)方面介紹了兵馬俑,是用那句話連接起來的?
(兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類型眾多,個(gè)性鮮明。)
(三):學(xué)習(xí)課文第三自然段。
1.這句話包含了哪些內(nèi)容?
(句子前半部分是說兵馬俑規(guī)模宏大,后半部分是說兵馬俑類型眾多,個(gè)性鮮明。 )
2.在文中起什么作用?
(起承上啟下的過渡作用)
(四)學(xué)習(xí)第三段其余部分(四至十自然段)。
1.這一部分具體敘述了兵馬俑類型眾多、個(gè)性鮮明的特點(diǎn)。
思考:課文下了那些類型的兵馬俑?他們有什么樣的鮮明個(gè)性?用筆在文中畫出來。
2.交流討論。
⑴從“身材魁梧,頭戴金冠,身披鎧甲,手握寶劍,昂首挺胸,站在隊(duì)伍前列 ”和“神態(tài)自若 ”等詞語,感受將軍俑“久經(jīng)沙場、肩負(fù)重任”的特點(diǎn)。
⑵從“體格健壯,體態(tài)勻稱 ”“目光炯炯,雙唇緊閉,神態(tài)嚴(yán)峻 ”及對(duì)穿著、武器的描寫中,體會(huì)武士俑威武凝重的特點(diǎn)。
⑶從“上身著短甲,下身著緊口褲,足蹬長筒馬靴,右手執(zhí)韁繩,左手持弓箭 ”中體會(huì)騎兵俑勇猛善戰(zhàn)的特點(diǎn)。
⑷其他兵馬俑的特點(diǎn):車兵俑分工明確,各司其職;弓弩手張弓搭箭,神情專注;馬俑形體健壯,肌肉豐滿,躍躍欲試。
3.小結(jié)。
每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。
練習(xí):
用“有的……有的……”和“好像”練習(xí)造句。
(五)學(xué)習(xí)最后一段(第十一自然段)。
1.這一段寫了什么?與第一段是怎樣呼應(yīng)的?找出相呼應(yīng)的句子。
(“舉世無雙的秦兵馬俑是我國享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。”與“這在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。”)
2.找出這兩句中的一對(duì)同義詞。
(“舉世無雙”和“絕無僅有”)
(五)總結(jié)全文
課文生動(dòng)地?cái)⑹隽饲乇R俑規(guī)模宏大、類型眾多和個(gè)性鮮明的特點(diǎn),反映出我國古代勞動(dòng)人民的聰明才智,表達(dá)了作者對(duì)中華民族光輝燦爛的民族藝術(shù)的熱愛。
板書設(shè)計(jì)
秦兵馬俑
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