這是一個(gè)關(guān)于囚綠記原文PPT模板，主要是了解作者簡(jiǎn)介，寫(xiě)作背景，整體感知課文的內(nèi)容，生字詞的讀寫(xiě)和理解詞語(yǔ)，思考課文既然劃分為尋綠、觀綠、囚綠、放綠和懷綠五個(gè)層次，可為什么作者給文章命名“囚綠記”？陸蠡：(1908-1942)原名圣泉，浙江天臺(tái)人，現(xiàn)代散文家、翻譯家。他是現(xiàn)代文學(xué)史上卓有成就的散文作家，主要著作有散文詩(shī)集《海星》、散文集《竹刀》《囚綠記》，他的作品大都矚目現(xiàn)實(shí)社會(huì)和下層人民的貧窮疾苦，通過(guò)對(duì)勞動(dòng)人民的勤勞、勇敢、淳樸的優(yōu)良品質(zhì)和不屈不撓的斗爭(zhēng)精神的頌贊，表現(xiàn)出作家愛(ài)國(guó)憂民的高尚情懷和可貴品質(zhì)。 陸蠡生活的時(shí)代，民族衰微，社會(huì)黑暗，民不聊生。他不滿于當(dāng)時(shí)的丑惡現(xiàn)實(shí)，而奮斗的歷程又充滿艱辛和坎坷，他不免感覺(jué)疲憊和痛苦。這可愛(ài)的“綠”使“我”感受到生命的美麗和愉悅。綠象征了作者心中的自由、光明、幸福、希望和理想，這一切對(duì)他都彌足珍貴�！肚艟G記》的寫(xiě)作年代，作者正在“孤島”上海，抗戰(zhàn)正酣，他懷念北平的常春藤，懷念這永不屈服于黑暗的“囚人”。贊美“永不屈服于黑暗”的精神，就是歌頌忠貞不渝的的民族氣節(jié)。不畏強(qiáng)暴、不屈不撓的民族精神，正是“綠”深層的象征意義，歡迎點(diǎn)擊下載囚綠記原文PPT模板哦。

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行為探知YoE紅軟基地
         作者為什么要“囚綠”？請(qǐng)大家找出關(guān)于“綠”的抒情、議論語(yǔ)句，細(xì)細(xì)分析，看看反映了作者怎樣的心情與心態(tài)？YoE紅軟基地
感受意象YoE紅軟基地
          從作品中直接篩選出作者描述“綠藤”的語(yǔ)句，并作感悟性批注。YoE紅軟基地
          思考：作者描述“綠藤”的生長(zhǎng)過(guò)程，意圖是什么？YoE紅軟基地
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囚綠記課文優(yōu)秀教案課件PPT：這是囚綠記課文優(yōu)秀教案課件PPT，1．閱讀文題，質(zhì)疑猜讀：初讀文題，你會(huì)生發(fā)哪些問(wèn)題？你最想了解些什么？作者敘述了一件怎樣的事情？請(qǐng)用一句話作簡(jiǎn)要概括。本文題為“囚綠記”，意思是記述“囚綠”的經(jīng)過(guò)。哪幾段寫(xiě)囚，歡迎下載囚綠記課文優(yōu)秀教案課件PPT。對(duì)于綠色，我們有一種由衷的熱愛(ài)，因?yàn)榫G色是生命的顏色�？匆�(jiàn)了綠色就會(huì)感受到生命的鮮活，生機(jī)的磅礴。那么，當(dāng)陸蠡面對(duì)綠色時(shí)，他會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？今天我們一同學(xué)習(xí)陸蠡的《囚綠記》。