這是一個(gè)關(guān)于囚綠記專題課件PPT模板，主要是初讀課文，整體感知課文的主要內(nèi)容，題目中的“囚綠”具體指什么內(nèi)容？圍繞作者和這株常春藤（綠）之間的故事概括課文內(nèi)容，這些語(yǔ)句表現(xiàn)了作者對(duì)常春藤什么樣的感情？結(jié)合具體詞語(yǔ)進(jìn)行分析。司馬遷，遭受宮刑，卻能忍受世間最大的恥辱。因?yàn)樗�心中有未完成的《史記》。張海迪，五歲時(shí)因患脊髓血管瘤高位截癱因此沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校，她以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。自學(xué)醫(yī)學(xué),獲得文學(xué)碩士學(xué)位�，F(xiàn)為中國(guó)殘聯(lián)主席，歡迎點(diǎn)擊下載囚綠記專題課件PPT模板哦。

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找出文中描寫常春藤的語(yǔ)句然后思考：這些語(yǔ)句表現(xiàn)了作者對(duì)常春藤什么樣的感情？結(jié)合具體詞語(yǔ)進(jìn)行分析。 p7g紅軟基地
仔細(xì)閱讀課文然后思考：p7g紅軟基地
     作者為什么要“囚綠” ？“囚綠”之后，為什么又要“釋綠”？結(jié)合具體語(yǔ)句進(jìn)行分析。p7g紅軟基地
常春藤被囚后表現(xiàn)怎樣？請(qǐng)從第10段找出原句，并結(jié)合全文和時(shí)代背景思考：這“囚人”（常春藤）具p7g紅軟基地
體指哪些人？他們具有什么樣的精神？作者運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？p7g紅軟基地
    司馬遷，遭受宮刑，卻能忍受世間最大的恥辱。因?yàn)樗�心中有未完成的《史記》�?span style="display:none">p7g紅軟基地
     張海迪，五歲時(shí)因患脊髓血管瘤高位截癱因此沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校，她以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。自學(xué)醫(yī)學(xué)，獲得文學(xué)碩士學(xué)位�，F(xiàn)為中國(guó)殘聯(lián)主席。p7g紅軟基地
     海倫·凱勒，幼時(shí)喪失視覺(jué)、聽覺(jué)和說(shuō)話能力。她以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝疾病，創(chuàng)作了自傳性小說(shuō)《假如給我三天光明》。后來(lái)成為卓越的社會(huì)改革家。她的精神受到人們崇敬，成為全人類的精神楷模。p7g紅軟基地
中國(guó)的“海倫·凱勒”。     p7g紅軟基地
    周婷婷是個(gè)全聾全啞的小女孩，也是我國(guó)第一位少年聾人大學(xué)畢業(yè)生。后來(lái)被美國(guó)加勞德特大學(xué)錄取，在這所世界上一流的聾人大學(xué)攻讀心理咨詢專業(yè)碩士學(xué)位。p7g紅軟基地
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囚綠記課文優(yōu)秀教案課件PPT：這是囚綠記課文優(yōu)秀教案課件PPT，1．閱讀文題，質(zhì)疑猜讀：初讀文題，你會(huì)生發(fā)哪些問(wèn)題？你最想了解些什么？作者敘述了一件怎樣的事情？請(qǐng)用一句話作簡(jiǎn)要概括。本文題為“囚綠記”，意思是記述“囚綠”的經(jīng)過(guò)。哪幾段寫囚，歡迎下載囚綠記課文優(yōu)秀教案課件PPT。對(duì)于綠色，我們有一種由衷的熱愛(ài)，因?yàn)榫G色是生命的顏色�？匆�(jiàn)了綠色就會(huì)感受到生命的鮮活，生機(jī)的磅礴。那么，當(dāng)陸蠡面對(duì)綠色時(shí)，他會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？今天我們一同學(xué)習(xí)陸蠡的《囚綠記》。