這是一個關于《囚綠記》考試課件PPT模板，主要是就寫于抗戰(zhàn)爆發(fā)后（1938年），當時中國大地烽煙四起，正遭受日本侵略者踐踏，在這民族危亡的時刻。在上海堅持抗日文學的作者由此懷想起一年前暫住北京時，窗外的一株常春藤，于是，滿懷深情地寫下了《囚綠記》�！肚艟G記》就寫于抗戰(zhàn)爆發(fā)后（1938年），當時中國大地烽煙四起，正遭受日本侵略者踐踏，在這民族危亡的時刻。在上海堅持抗日文學的作者由此懷想起一年前暫住北京時，窗外的一株常春藤，于是，滿懷深情地寫下了《囚綠記》。從而，文章引申出更深層的意蘊：因為文章所述之事發(fā)生在蘆溝橋事變后，地點又是烽煙四逼中的舊都，這就很自然地使讀者聯想、體味到，這“永遠向著陽光生長”，“永不屈服于黑暗”的常春藤，正是我們多災多難而又堅韌不拔的民族的象征，體味到作者祝福它“繁茂蒼綠”中所包含的對民族的光明前景的信念，也體會到作者含而不露地抒發(fā)了對破壞和毀滅生命的侵略者的抑郁憤懣心情。更多內容，歡迎點擊下載《囚綠記》考試課件PPT模板哦。

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1、“囚綠”是什么意思？課文中哪幾段是寫“囚綠”？jUr紅軟基地
說一說jUr紅軟基地
1、為什么要“囚綠”？jUr紅軟基地
說一說：作者又為什么要釋綠呢？jUr紅軟基地
人居斗室為“囚”，木處方院為“困”。jUr紅軟基地
是不是把本課的題目改成《困綠記》好些？jUr紅軟基地
請同學們結合文章寫作背景，探究作者透過“常春藤”這美麗的外衣，想要表達什么深意？jUr紅軟基地
         《囚綠記》寫作背景jUr紅軟基地
《囚綠記》就寫于抗戰(zhàn)爆發(fā)后（1938年），當時中國大地烽煙四起，正遭受日本侵略者踐踏，在這民族危亡的時刻。在上海堅持抗日文學的作者由此懷想起一年前暫住北京時，窗外的一株常春藤，于是，滿懷深情地寫下了《囚綠記》。jUr紅軟基地
從而，文章引申出更深層的意蘊：因為文章所述之事發(fā)生在蘆溝橋事變后，地點又是烽煙四逼中的舊都，這就很自然地使讀者聯想、體味到，這“永遠向著陽光生長”，“永不屈服于黑暗”的常春藤，正是我們多災多難而又堅韌不拔的民族的象征，體味到作者祝福它“繁茂蒼綠”中所包含的對民族的光明前景的信念，也體會到作者含而不露地抒發(fā)了對破壞和毀滅生命的侵略者的抑郁憤懣心情。jUr紅軟基地
寫一寫jUr紅軟基地
選擇最能打動你的或能給你啟示的語言進行美點賞析。以“致＿＿”為題，寫一段話。jUr紅軟基地
提示:jUr紅軟基地
     ①補充的對象可以為蓬勃的綠色、不屈的常春藤、令人敬仰的作者等。jUr紅軟基地
     ②寫出自己的獨特感受。jUr紅軟基地
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