這是一個(gè)關(guān)于故宮博物院教學(xué)課件PPT，學(xué)習(xí)本文按照空間順序說明復(fù)雜事物的寫作思路，體會(huì)文重點(diǎn)突出，詳略的得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒�，初步學(xué)寫說明文。了解故宮博物院全貌，理清文章的說明順序。以太和殿為例，體會(huì)本文重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈厣�等�?nèi)容。故宮位于北京市中心，也稱“紫禁城”。這里曾居住過24個(gè)皇帝，是明清兩代（公元1368～1911年）的皇宮，現(xiàn)辟為“故宮博物院”。故宮的整個(gè)建筑金碧輝煌，莊嚴(yán)絢麗，被譽(yù)為世界五大宮之一（北京故宮、法國(guó)凡爾賽宮、英國(guó)白金漢宮、美國(guó)白宮、俄羅斯克里姆林宮），并被聯(lián)合國(guó)科教文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。 故宮的宮殿建筑是中國(guó)現(xiàn)存最大、最完整的古建筑群，總面積達(dá)72萬多平方米，有殿宇宮室9999間半，被稱為“殿宇之�！保瑲馄呛陚�，極為壯觀。無論是平面布局，立體效果，還是形式上的雄偉堂皇，都堪稱無與倫比的杰作。 一條中軸貫通著整個(gè)故宮，這條中軸又在北京城的中軸線上。三大殿、后三宮、御花園都位于這條中軸線上。在中軸宮殿兩旁，還對(duì)稱分布著許多殿宇，也都宏偉華麗。這些宮殿可分為外朝和內(nèi)廷兩大部分。外朝以太和、中和、保和三大殿為中心，文華、武英殿為兩翼。內(nèi)廷以乾清宮、交泰殿、坤寧宮為中心，東西六宮為兩翼，布局嚴(yán)謹(jǐn)有序。故宮的四個(gè)城角都有精巧玲瓏的角樓，建造精巧美觀。宮城周圍環(huán)繞著高10米，長(zhǎng)3400米的宮墻，墻外有52米寬的護(hù)城河。 現(xiàn)在，故宮的一些宮殿中設(shè)立了綜合性的歷史藝術(shù)館、繪畫館、分類的陶瓷館、青銅器館、明清工藝美術(shù)館、銘刻館、玩具館、文房四寶館、玩物館、珍寶館、鐘表館和清代宮廷典章文物展覽等，收藏有大量古代藝術(shù)珍品，據(jù)統(tǒng)計(jì)共達(dá)1052653件，占中國(guó)文物總數(shù)的六分之一，是中國(guó)收藏文物最豐富的博物館，也是世界著名的古代文化藝術(shù)博物館，其中很多文物是絕無僅有的無價(jià)國(guó)寶。

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一、【學(xué)法風(fēng)向標(biāo) 】1、明確目標(biāo)  mG4紅軟基地
（一）“知識(shí)與能力目標(biāo)”：學(xué)習(xí)本文按照空間順序說明復(fù)雜事物的寫作思路，體會(huì)文重點(diǎn)突出，詳略的得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ǎ�初步學(xué)寫說明文。mG4紅軟基地
（二）“過程與方法目標(biāo)”：在教師的恰當(dāng)引導(dǎo)和提升之下，學(xué)習(xí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，讓語文課具有開放性。mG4紅軟基地
（三）“情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)”： 增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情，激發(fā)民族自豪感，從而進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)民族創(chuàng)造精神。mG4紅軟基地
重點(diǎn)：mG4紅軟基地
（一）了解故宮博物院全貌，理清文章的說明順序。mG4紅軟基地
（二）以太和殿為例，體會(huì)本文重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈厣��?span style="display:none">mG4紅軟基地
難點(diǎn)：         mG4紅軟基地
（一）學(xué)會(huì)按照空間順序來說明復(fù)雜事物的寫作思路；mG4紅軟基地
3、教法、學(xué)法mG4紅軟基地
 采用自主、合作、探究的教學(xué)方式mG4紅軟基地
運(yùn)用情境朗讀法，一要讀出感染力。把握故宮博物院的建筑藝術(shù)集五千年皇家文明的成就，在讀文“解說”的過程中，時(shí)刻想著古代勞動(dòng)人民審美水平和創(chuàng)造能力，充滿自豪感和贊美之情，感染聽者的心靈。二要讀出現(xiàn)場(chǎng)情境。在朗讀中注重情境的體會(huì)，如讀到“彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西”一句時(shí)，體會(huì)河水彎彎，美如玉帶的情景，由情帶讀，讀入情境，讀出贊美。三要讀清寫作順序。朗讀本文，情同“導(dǎo)游”，引領(lǐng)“游客”從天安門起步，從南至北，洞穿紫禁城，抵達(dá)景山，讓讀者的“游覽”如同河水一樣，流過這座瑰麗宏奇的建筑群。四要讀出介紹重點(diǎn)。朗讀中要注意體味重點(diǎn)解說內(nèi)容——太和殿，要美段美讀，讀得深情，讀出“文化味兒”。五要讀透寫作語言。即在讀中要注意體會(huì)詞句的情境。文章用詞準(zhǔn)確，構(gòu)句精彩，集中體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，在朗讀中應(yīng)認(rèn)真捕捉，讀出重音，加以強(qiáng)調(diào)，給人留下深刻的印象。六要讀好說明方法。要將文中使用說明方法的關(guān)鍵詞句讀好，可將這些內(nèi)容處理為重音，或適當(dāng)停頓，以強(qiáng)調(diào)說明效果，明確說明方法。 mG4紅軟基地
           4、初識(shí)故宮   激發(fā)興趣mG4紅軟基地
4、 導(dǎo)入語：有詩(shī)云： “前庭后院皇家地，曠世奇觀罕見聞。”mG4紅軟基地
        故宮又名紫禁城，它位于北京市中心、天安門廣場(chǎng)北、景山南門對(duì)面，東西寬750米，南北長(zhǎng)960米，面積達(dá)72萬平方米，共有宮殿房舍9999，5間。特別是在那連綿錯(cuò)落的宮殿中所珍藏的9999件稀世珍寶更是和其建筑藝術(shù)一樣聞名于世。故宮外圍是一條寬52米、深6米的護(hù)城河；里面是周長(zhǎng)3公里的城墻，墻高近10米，底寬8.62米；城墻上開有4門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門；城墻四角還聳立著4座角樓，造型別致，玲瓏剔透。 故宮博物院是在明、清兩代皇宮及其收藏的基礎(chǔ)上建立起來的中國(guó)綜合性博物館，曾經(jīng)是明清兩朝帝王所居住的皇城，至今已有五百多年的歷史，作為皇宮的故宮，是皇權(quán)的象征，是封建王朝的中樞所在地，有著至高無上的地位，它莊嚴(yán)、肅穆，也充滿神秘感。故宮是我國(guó)古代宮殿建筑藝術(shù)的瑰寶，是中國(guó)乃至世界現(xiàn)存最大、最完整的古代宮殿建筑群，1961年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，故宮被定為全國(guó)第一批重點(diǎn)文物保護(hù)單位。1987年，故宮被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄mG4紅軟基地
課文簡(jiǎn)介mG4紅軟基地
　《故宮博物院》原來是一篇廣播稿，曾經(jīng)配上音樂，在中央人民廣播電臺(tái)《祖國(guó)各地》節(jié)目中播出。播出以后，不少聽眾要求重播，并且建議將稿件交報(bào)刊發(fā)表。正好這時(shí)候《地理知識(shí)》雜志準(zhǔn)備開辟“旅游地理”專欄，要去了這篇稿件，在一九七九年十一月號(hào)上刊載了，題目就叫“古代藝術(shù)的寶庫(kù)——故宮博物院”。課文《故宮博物院》就是根據(jù)這篇文章刪改的。 mG4紅軟基地
作者簡(jiǎn)介mG4紅軟基地
　　黃傳惕，1934年生，湖南省平江縣人，筆名黃羽。主要作品《故宮博物院》、《天安門頌》、《北京，我心中的城》、《綠作者黃傳惕色的希望》等。 1957年在北京大學(xué)畢業(yè)后，分配到中央人民廣播電臺(tái)編輯部，從事新聞和專題節(jié)目的編輯與政治、廣教等方面的采訪工作。采制過大量廣播作品，不少稿件在全國(guó)獲獎(jiǎng)，為報(bào)刊書籍轉(zhuǎn)載采用。近年來，由于在林業(yè)和環(huán)境保護(hù)方面宣傳報(bào)道取得的成績(jī)，被授予“林業(yè)先進(jìn)工作者”稱號(hào)，mG4紅軟基地
二、【預(yù)習(xí)檢測(cè)站】學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)  事半功倍mG4紅軟基地
1、《故宮博物院》的原題是mG4紅軟基地
故宮博物院又叫          ，它是城中之城，也叫mG4紅軟基地
    故宮，是我國(guó)古代宮殿建筑藝術(shù)的瑰寶，是中國(guó)乃至世界現(xiàn)存最大、最完整的古代宮殿建筑群。 mG4紅軟基地
2、給下列加點(diǎn)字詞注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。mG4紅軟基地
鰲頭（             ）               中軸線（               ）mG4紅軟基地
蟠龍（             ）               金鑾殿（               ）mG4紅軟基地
jiǒng（             ）然不同        zhàn（         ）藍(lán)mG4紅軟基地
 3.釋義：mG4紅軟基地
肅穆：                 mG4紅軟基地
  幽雅：井然有序：mG4紅軟基地
三、【初讀導(dǎo)引臺(tái)】1、自主學(xué)習(xí)mG4紅軟基地
文章結(jié)構(gòu)全文可以分為四個(gè)部分。第一部分(1)：交代故宮的位置及歷史沿革。mG4紅軟基地
第二部分(2)：總說紫禁城的布局和故宮的特點(diǎn)。第三部分(3一15)：介紹故宮的主體建筑--前朝三大殿和內(nèi)廷的后三宮及御花園mG4紅軟基地
第四部分(16) ：作者從景山上俯視故宮。mG4紅軟基地
四、【精讀深思屋】合作探究  品味精妙mG4紅軟基地
*學(xué)生在精讀的基礎(chǔ)上，四人一小組解決下列問題：mG4紅軟基地
（1、為了勾畫游覽故宮的路線(游蹤)，作者重點(diǎn)介紹了故宮的哪些地方？畫出故宮的平面圖。結(jié)構(gòu)方式mG4紅軟基地
（1、說明事物要抓住事物的特征按順序進(jìn)行說明�！豆蕦m博物院》就是抓住故宮建筑群的＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿的特征按空間順序來說明的。mG4紅軟基地
（2、故宮博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、＿＿＿、＿＿＿；以及后三宮：＿＿＿＿、交泰殿、＿＿＿＿。四座城門＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿和御花園等。mG4紅軟基地
（3、北京故宮、山東岱廟、曲阜孔廟并稱為我國(guó)三大代表性宮殿式建筑群。“岱”指＿＿＿＿；“孔”指＿＿＿＿＿。（4、文中多處寫到威武莊嚴(yán)的龍，美麗典雅的鳳。相信你對(duì)“龍”“鳳”也很了解吧？請(qǐng)寫出含有“龍”、“鳳”的成語各兩個(gè)。龍：（        ） （          ）鳳：（　　　　　　） （            ）mG4紅軟基地
通讀課文，體會(huì)作者寫作時(shí)流露的感情。mG4紅軟基地
對(duì)建筑文物的精美，勞動(dòng)人民的智慧，歷史價(jià)值mG4紅軟基地
                         ——愛   贊美mG4紅軟基地
對(duì)封建統(tǒng)治中心，為封建統(tǒng)治服務(wù)的皇帝mG4紅軟基地
                        ——憎恨  揭露mG4紅軟基地
故宮（紫禁城）mG4紅軟基地
一、【學(xué)法風(fēng)向標(biāo) 】1、明確目標(biāo)  mG4紅軟基地
（一）“知識(shí)與能力目標(biāo)”：學(xué)習(xí)本文按照空間順序說明復(fù)雜事物的寫作思路，體會(huì)文重點(diǎn)突出，詳略的得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒�，初步學(xué)寫說明文。mG4紅軟基地
（二）“過程與方法目標(biāo)”：在教師的恰當(dāng)引導(dǎo)和提升之下，學(xué)習(xí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，讓語文課具有開放性。mG4紅軟基地
（三）“情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)”： 增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情，激發(fā)民族自豪感，從而進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)民族創(chuàng)造精神。mG4紅軟基地
重點(diǎn)：mG4紅軟基地
（一）了解故宮博物院全貌，理清文章的說明順序。mG4紅軟基地
（二）以太和殿為例，體會(huì)本文重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈厣��?span style="display:none">mG4紅軟基地
難點(diǎn)：         mG4紅軟基地
（一）學(xué)會(huì)按照空間順序來說明復(fù)雜事物的寫作思路；mG4紅軟基地
3、教法、學(xué)法mG4紅軟基地
 采用自主、合作、探究的教學(xué)方式mG4紅軟基地
運(yùn)用情境朗讀法，一要讀出感染力。把握故宮博物院的建筑藝術(shù)集五千年皇家文明的成就，在讀文“解說”的過程中，時(shí)刻想著古代勞動(dòng)人民審美水平和創(chuàng)造能力，充滿自豪感和贊美之情，感染聽者的心靈。二要讀出現(xiàn)場(chǎng)情境。在朗讀中注重情境的體會(huì)，如讀到“彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西”一句時(shí)，體會(huì)河水彎彎，美如玉帶的情景，由情帶讀，讀入情境，讀出贊美。三要讀清寫作順序。朗讀本文，情同“導(dǎo)游”，引領(lǐng)“游客”從天安門起步，從南至北，洞穿紫禁城，抵達(dá)景山，讓讀者的“游覽”如同河水一樣，流過這座瑰麗宏奇的建筑群。四要讀出介紹重點(diǎn)。朗讀中要注意體味重點(diǎn)解說內(nèi)容——太和殿，要美段美讀，讀得深情，讀出“文化味兒”。五要讀透寫作語言。即在讀中要注意體會(huì)詞句的情境。文章用詞準(zhǔn)確，構(gòu)句精彩，集中體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，在朗讀中應(yīng)認(rèn)真捕捉，讀出重音，加以強(qiáng)調(diào)，給人留下深刻的印象。六要讀好說明方法。要將文中使用說明方法的關(guān)鍵詞句讀好，可將這些內(nèi)容處理為重音，或適當(dāng)停頓，以強(qiáng)調(diào)說明效果，明確說明方法。 mG4紅軟基地
           4、初識(shí)故宮   激發(fā)興趣mG4紅軟基地
4、 導(dǎo)入語：有詩(shī)云： “前庭后院皇家地，曠世奇觀罕見聞。”mG4紅軟基地
        故宮又名紫禁城，它位于北京市中心、天安門廣場(chǎng)北、景山南門對(duì)面，東西寬750米，南北長(zhǎng)960米，面積達(dá)72萬平方米，共有宮殿房舍9999，5間。特別是在那連綿錯(cuò)落的宮殿中所珍藏的9999件稀世珍寶更是和其建筑藝術(shù)一樣聞名于世。故宮外圍是一條寬52米、深6米的護(hù)城河；里面是周長(zhǎng)3公里的城墻，墻高近10米，底寬8.62米；城墻上開有4門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門；城墻四角還聳立著4座角樓，造型別致，玲瓏剔透。 故宮博物院是在明、清兩代皇宮及其收藏的基礎(chǔ)上建立起來的中國(guó)綜合性博物館，曾經(jīng)是明清兩朝帝王所居住的皇城，至今已有五百多年的歷史，作為皇宮的故宮，是皇權(quán)的象征，是封建王朝的中樞所在地，有著至高無上的地位，它莊嚴(yán)、肅穆，也充滿神秘感。故宮是我國(guó)古代宮殿建筑藝術(shù)的瑰寶，是中國(guó)乃至世界現(xiàn)存最大、最完整的古代宮殿建筑群，1961年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，故宮被定為全國(guó)第一批重點(diǎn)文物保護(hù)單位。1987年，故宮被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄mG4紅軟基地
課文簡(jiǎn)介mG4紅軟基地
　《故宮博物院》原來是一篇廣播稿，曾經(jīng)配上音樂，在中央人民廣播電臺(tái)《祖國(guó)各地》節(jié)目中播出。播出以后，不少聽眾要求重播，并且建議將稿件交報(bào)刊發(fā)表。正好這時(shí)候《地理知識(shí)》雜志準(zhǔn)備開辟“旅游地理”專欄，要去了這篇稿件，在一九七九年十一月號(hào)上刊載了，題目就叫“古代藝術(shù)的寶庫(kù)——故宮博物院”。課文《故宮博物院》就是根據(jù)這篇文章刪改的。 mG4紅軟基地
作者簡(jiǎn)介mG4紅軟基地
　　黃傳惕，1934年生，湖南省平江縣人，筆名黃羽。主要作品《故宮博物院》、《天安門頌》、《北京，我心中的城》、《綠作者黃傳惕色的希望》等。 1957年在北京大學(xué)畢業(yè)后，分配到中央人民廣播電臺(tái)編輯部，從事新聞和專題節(jié)目的編輯與政治、廣教等方面的采訪工作。采制過大量廣播作品，不少稿件在全國(guó)獲獎(jiǎng)，為報(bào)刊書籍轉(zhuǎn)載采用。近年來，由于在林業(yè)和環(huán)境保護(hù)方面宣傳報(bào)道取得的成績(jī)，被授予“林業(yè)先進(jìn)工作者”稱號(hào)，mG4紅軟基地
二、【預(yù)習(xí)檢測(cè)站】學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)  事半功倍mG4紅軟基地
1、《故宮博物院》的原題是mG4紅軟基地
故宮博物院又叫          ，它是城中之城，也叫mG4紅軟基地
    故宮，是我國(guó)古代宮殿建筑藝術(shù)的瑰寶，是中國(guó)乃至世界現(xiàn)存最大、最完整的古代宮殿建筑群。 mG4紅軟基地
2、給下列加點(diǎn)字詞注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。mG4紅軟基地
鰲頭（             ）               中軸線（               ）mG4紅軟基地
蟠龍（             ）               金鑾殿（               ）mG4紅軟基地
jiǒng（             ）然不同        zhàn（         ）藍(lán)mG4紅軟基地
 3.釋義：mG4紅軟基地
肅穆：                 mG4紅軟基地
  幽雅：井然有序：mG4紅軟基地
三、【初讀導(dǎo)引臺(tái)】1、自主學(xué)習(xí)mG4紅軟基地
文章結(jié)構(gòu)全文可以分為四個(gè)部分。第一部分(1)：交代故宮的位置及歷史沿革。mG4紅軟基地
第二部分(2)：總說紫禁城的布局和故宮的特點(diǎn)。第三部分(3一15)：介紹故宮的主體建筑--前朝三大殿和內(nèi)廷的后三宮及御花園mG4紅軟基地
第四部分(16) ：作者從景山上俯視故宮。mG4紅軟基地
四、【精讀深思屋】合作探究  品味精妙mG4紅軟基地
*學(xué)生在精讀的基礎(chǔ)上，四人一小組解決下列問題：mG4紅軟基地
（1、為了勾畫游覽故宮的路線(游蹤)，作者重點(diǎn)介紹了故宮的哪些地方？畫出故宮的平面圖。結(jié)構(gòu)方式mG4紅軟基地
（1、說明事物要抓住事物的特征按順序進(jìn)行說明。《故宮博物院》就是抓住故宮建筑群的＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿的特征按空間順序來說明的。mG4紅軟基地
（2、故宮博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、＿＿＿、＿＿＿；以及后三宮：＿＿＿＿、交泰殿、＿＿＿＿。四座城門＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿和御花園等。mG4紅軟基地
（3、北京故宮、山東岱廟、曲阜孔廟并稱為我國(guó)三大代表性宮殿式建筑群。“岱”指＿＿＿＿；“孔”指＿＿＿＿＿。（4、文中多處寫到威武莊嚴(yán)的龍，美麗典雅的鳳。相信你對(duì)“龍”“鳳”也很了解吧？請(qǐng)寫出含有“龍”、“鳳”的成語各兩個(gè)。龍：（        ） （          ）鳳：（　　　　　�。� （            ）mG4紅軟基地
通讀課文，體會(huì)作者寫作時(shí)流露的感情。mG4紅軟基地
對(duì)建筑文物的精美，勞動(dòng)人民的智慧，歷史價(jià)值mG4紅軟基地
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                        ——憎恨  揭露mG4紅軟基地
故宮（紫禁城）mG4紅軟基地

黃傳惕《故宮博物院》ppt：這是黃傳惕《故宮博物院》ppt，包括了作者簡(jiǎn)介，故宮博物院簡(jiǎn)介，預(yù)習(xí)檢測(cè)，注意下列字音字形，課文朗讀視頻欣賞，拓展訓(xùn)練，歸納總結(jié)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

故宮博物院ppt百度：這是故宮博物院ppt百度，包括了故宮博物院簡(jiǎn)介，作者簡(jiǎn)介，文中一些重要建筑的功能特征？皇后生日時(shí)接受慶賀禮的地方，板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

故宮博物院ppt：這是故宮博物院ppt，包括了作者簡(jiǎn)介，故宮博物院簡(jiǎn)介，字詞積累，生字詞，思考，問題解答，說明順序——空間順序，文章結(jié)構(gòu)，課文是怎樣寫故宮博物館的等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。