這是一個關(guān)于賣油翁ppt課件，主要是了解先介紹人物后敘事的記敘方法。了解“之”在課文中的指代對象。掌握“咨、矜、睨、頷、忿”等5個字。 初步學(xué)會利用文章中的關(guān)鍵詞語歸納中心思想�？得C（傲然）問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁（不以為然）曰：“無他，但手熟爾�！笨得C（忿然）曰：“爾安敢輕吾射？”翁（不溫不火）曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因（平淡）曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。陳堯咨與賣油翁對話的神態(tài)變化，其實是其對待賣油翁態(tài)度的變化，思考陳堯咨的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化，原因是什么，歡迎點擊下載賣油翁ppt課件哦。

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一、 教學(xué)目標 iTC紅軟基地
1、了解先介紹人物后敘事的記敘方法。 iTC紅軟基地
 2、了解“之”在課文中的指代對象。掌握“咨、矜、睨、頷、忿”等5個字。 iTC紅軟基地
 3、初步學(xué)會利用文章中的關(guān)鍵詞語歸納中心思想。 iTC紅軟基地
 4、感受“熟能生巧”這個道理，并在學(xué)習(xí)中勤學(xué)苦練。 iTC紅軟基地
二、 教學(xué)重點 iTC紅軟基地
1、“之”字的指代意義；利用關(guān)鍵詞語歸納中心。 iTC紅軟基地
三、 教學(xué)難點 iTC紅軟基地
 1、領(lǐng)會先介紹人物后敘事的記敘方法。 iTC紅軟基地
四、 教學(xué)課時：三課時 iTC紅軟基地
五、 教學(xué)過程 iTC紅軟基地
第一課時 iTC紅軟基地
賣油翁——學(xué)習(xí)方法iTC紅軟基地
讀： 字的正確讀音   iTC紅軟基地
           注意停頓iTC紅軟基地
           熟讀、讀出韻味iTC紅軟基地
記：作者、年代、朝代、iTC紅軟基地
            選自、評價iTC紅軟基地
            字、詞的意思iTC紅軟基地
            準確解釋全文iTC紅軟基地
            背誦課文iTC紅軟基地
思：這篇文章有什么iTC紅軟基地
            教 育意義？iTC紅軟基地
            揭示了什么道理？iTC紅軟基地
談：自己的生活實際iTC紅軟基地
            受到的啟發(fā)iTC紅軟基地
要求：iTC紅軟基地
　　（1）畫出生字詞，并標注拼音。iTC紅軟基地
　　（2）讀準字音，朗讀全文。iTC紅軟基地
陳堯咨   自矜      iTC紅軟基地
家圃  睨之  　　iTC紅軟基地
發(fā)矢       頷之 iTC紅軟基地
杓      　 酌油iTC紅軟基地
要求:iTC紅軟基地
     聽朗讀，并請跟讀。iTC紅軟基地
活動：iTC紅軟基地
　　　1. 分角色朗讀課文，要求揣摩人物語氣，讀出兩人說話時不同的語氣。iTC紅軟基地
      2. 同桌兩兩練習(xí)，然后，在班上分角色朗讀。iTC紅軟基地
第二課時：分析課文iTC紅軟基地
　　　請給第二段人物對話分別加上表現(xiàn)人物神態(tài)的詞語。然后，再一次分角色表情朗讀課文，要求讀出人物說話時的神態(tài)。iTC紅軟基地
　　康肅（傲然）問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁（不以為然）曰：“無他，但手熟爾。”康肅（忿然）曰：“爾安敢輕吾射？”翁（不溫不火）曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因（平淡）曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。iTC紅軟基地
陳堯咨與賣油翁對話的神態(tài)變化，其實是其對待賣油翁態(tài)度的變化，思考陳堯咨的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化，原因是什么？iTC紅軟基地
陳堯咨對賣油翁的態(tài)度變化過程：iTC紅軟基地
通過陳堯咨前后態(tài)度的變化，你認為他是一個怎樣的人？iTC紅軟基地
　　　請大家朗讀全文，思考這個故事告訴我們一個什么道理？iTC紅軟基地
      這個故事告訴人們一個道理，熟能生巧，即使有什么長處也沒驕傲自滿的必要。iTC紅軟基地
　　從這個小故事中你受到哪些啟發(fā)呢？iTC紅軟基地
    （1）一個人要想成功必須苦練從而手熟最后達到技高。iTC紅軟基地
    （2）一個人即使有了高超的本領(lǐng)也不能驕傲自滿，山外有山，人外有人，應(yīng)謙虛謹慎。iTC紅軟基地
第三課時：探究、拓展、作業(yè)iTC紅軟基地
學(xué)了課文，你認為一個人應(yīng)該如何看待自己和別人的長處？請用名言警句來回答。iTC紅軟基地
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