這是一個(gè)關(guān)于我與地壇ppt課件，主要是了解課文的教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)作者筆下地壇寧靜肅穆、生機(jī)盎然的美。2、通過解讀地壇景物“我”的啟示，領(lǐng)悟史鐵生從頹廢到奮起這一心理變化過程。3、明確生命的意義，培養(yǎng)學(xué)生面對苦難的承受能力 。了解教學(xué)重難點(diǎn)：以景物描寫為載體，分析地壇給“我”的啟示，體悟作者對生命的思考。從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間,勾勒人性的高潔，一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，你在我們眼中是最美，歡迎點(diǎn)擊下載我與地壇ppt課件哦。

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頒獎(jiǎng)詞： 2005年“感動(dòng)中國”人物之邰麗華H6f紅軟基地
       從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間，勾勒人性的高潔，一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，你在我們眼中是最美。H6f紅軟基地
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1、宿命（     ）：H6f紅軟基地
2、坍圮(         )：H6f紅軟基地
3、玉砌雕欄(    )：H6f紅軟基地
4、亙古不變(      )：H6f紅軟基地
5、頹墻：H6f紅軟基地
6、肆意(     )：H6f紅軟基地
7、雋永(                      )：H6f紅軟基地
8、恪守(    )：H6f紅軟基地
9、捋(      )：H6f紅軟基地
10、熨帖：（   ）H6f紅軟基地
1、起初，“我”為什么要去地壇？H6f紅軟基地
 只因?yàn)槟鞘强梢蕴颖芤粋�(gè)世界的另一個(gè)世界。H6f紅軟基地
在這個(gè)“可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界”里，作者看到了怎樣的地壇？這些景物描寫給了作者怎樣的啟發(fā)？H6f紅軟基地
        作者是怎樣將“我”與“地壇”聯(lián)系起來的？（提示：二者有何相似之處？）H6f紅軟基地
地壇與我H6f紅軟基地
心理相符---------由繁盛到廢棄；H6f紅軟基地
 情景相宜--------殘損中有生機(jī)；H6f紅軟基地
 氣氛適宜-------寧靜、古老，適于思考。H6f紅軟基地
         “這古園仿佛就是為了等我而歷盡滄桑，在那兒等待了四百多年”。在作者的心中，我與地壇是有緣分的，古園和他是息息相通的，古園能夠感受他的痛苦，理解他的情感，并給他以生命的啟示，可以說，自他殘疾以后再來到這里，古園就成了他生命的一部分�；膱@的破敗烘托了落魄頹唐的精神狀態(tài)和悲苦的命運(yùn)，野草荒藤的茂盛，自在坦蕩卻讓“我”感到萬物盛衰皆自然。地壇就像一位飽經(jīng)滄桑的老人接納了我�；氖彽�是不衰敗，生命永恒。H6f紅軟基地
2、請同學(xué)們結(jié)合景物描寫部分交流討論，談?wù)勈疯F生的關(guān)于“活”的內(nèi)涵。H6f紅軟基地
1、譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛。 2、譬如在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼。 3、譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么、然后又都到哪兒去了。 4、譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時(shí)候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時(shí)候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒從你沒有出生一直站到這個(gè)世界上又沒了你的時(shí)候。 5、譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數(shù)個(gè)夏天的事件。 6、譬如秋風(fēng)忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。 H6f紅軟基地
拓展延伸H6f紅軟基地
    一、 結(jié)合所見所聞，說說有關(guān)“直面苦難，勇敢抗?fàn)?rdquo;的實(shí)例。H6f紅軟基地
1、美國加州的一位模特在1983年出了車禍，摔斷了被她視為最大本錢的兩條腿，她并沒有絕望，而是充滿信心地來關(guān)心周圍的事情。當(dāng)她以輪椅代步時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己使用的輪椅很不方便，就找了兩位從事工程技術(shù)的朋友改良其功能，將它變?yōu)楹芎糜玫妮喴�，并推銷給殘疾者使用，不到兩年，她的公司已經(jīng)成為加州業(yè)績最好的公司之一。 H6f紅軟基地
2、美國總統(tǒng)林肯21歲時(shí)經(jīng)商失敗，22歲參選州議員失敗，24歲經(jīng)商又失敗，26歲喪妻，他傷心得幾乎崩潰。到49歲時(shí)，他先后經(jīng)歷了10次競選失敗，但他并不氣餒，到52歲時(shí)，終于當(dāng)選美國總統(tǒng)。H6f紅軟基地
3、在塔克拉瑪干沙漠的腹地，有一片純沙漠地帶。所謂的純沙漠，就是年降雨量不足一百毫米，又沒有水灌溉的地方。然而，就在這無雨無水，干旱，鹽堿，人稱“死亡之海”的沙漠里，卻有著一種古老樹種----胡楊樹。無論是站著的胡楊還是身軀彎曲或者撲倒在地的胡楊，在它的腳下，均不見有一棵小草在生長。干裂得張著大口的地面上，弧形的裂紋，一環(huán)套一環(huán)，直接蒼天。胡楊樹，千年不死，死了千年不倒，倒了千年不朽。面對不幸，面對坎坷，它們竭盡全力抗?fàn)帲�顯示出生命超乎異常的偉大。H6f紅軟基地
1、母親對“我”的關(guān)愛有什么特點(diǎn)，你們覺得母親最能打動(dòng)我們的是什么？2、母親對我做了哪些事，體現(xiàn)她那偉大而又毫不張揚(yáng)的愛？作者在文中表達(dá)了對母親一種怎樣的情感？3、怎樣理解文章的最后提到的“這園中不單處處都有我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印”這句話？這里的“車轍”和“腳印”的交織，有什么深刻的含義？4、第二部分為什么要寫“我與母親”呢？請認(rèn)真思考這兩者之間的關(guān)系，最好能從不同的層面說出道理。H6f紅軟基地
找出文章中直接描寫母親的段落，歸納作者是如何把深沉的母愛描寫在默默無言中的？H6f紅軟基地
（一）、用無聲的行動(dòng)描寫展示對母愛的理解H6f紅軟基地
1.我也看見過幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼睛像在尋找海上的一條船，她沒看見我時(shí)我已經(jīng)看見她了，待我看見她她也看見我了我就不去看她，過一會(huì)兒我再抬頭看她就又看見她緩緩離去的身影。H6f紅軟基地
2.她一個(gè)人在園子里走，走過我的身旁，走過我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。H6f紅軟基地
（二）、用直接心理描寫表現(xiàn)母愛的深度H6f紅軟基地
       我放下書，想，這么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過了多少焦灼的路。多年來我頭一次意識到，這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方都有過母親的腳印。H6f紅軟基地
（三）、從“我”的角度，側(cè)面烘托，寫出母愛的力量H6f紅軟基地
       只是在她猝然去世之后，我才有余暇設(shè)想，當(dāng)我不在家里的那些漫長時(shí)間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦、驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求。H6f紅軟基地
　　那么你們覺得母親的一生會(huì)給作者什么樣的生存啟發(fā)呢？H6f紅軟基地
　　作者從地壇“荒蕪并不衰敗”的景象中感悟到：要珍愛生命，要體味人生。從母親的一生中他悟到：要有堅(jiān)忍的意志，要理解他人。H6f紅軟基地
作業(yè)布置H6f紅軟基地
找一張母親年輕時(shí)的照片，同時(shí)對照母親現(xiàn)在的樣子，用心去讀你的母親，為你的母親進(jìn)行一次特殊的肖像描寫。H6f紅軟基地
（要求對母親兩個(gè)時(shí)間段的肖像要有比較）H6f紅軟基地
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