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余 光 中學習目標 1.通過分析意象感知詩歌內(nèi)涵 2.通過誦讀體會作者深沉的思鄉(xiāng)之情和愛國情懷 學習內(nèi)容 讀詩韻 感詩意 品詩境 悟詩情讀詩韻 小時候 后來啊  鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票 鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)?我/在這頭  我/在外頭  母親/在那頭 母親/在里頭 長大后  而現(xiàn)在  鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票 鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽 我/在這頭 我/在這頭  新娘/在那頭 大陸/在那頭 感詩意小時候品詩境讀了余光中的這首詩，你覺得詩人在詩中是通過哪些意象來相對應(yīng)地表達鄉(xiāng)愁的？ 郵票、船票、墳?zāi)�、海峽 余光中，臺灣學者。祖籍福建永春。1928年出生于南京，1949年去臺灣，當時僅21歲。再還鄉(xiāng)時已經(jīng)64歲，正如他自己所說：“掉頭一去是風吹黑發(fā)，回首再來已雪滿白頭！”他70年代初創(chuàng)作《鄉(xiāng)愁》，在回憶創(chuàng)作經(jīng)歷時他說：“隨著日子 流失愈多，我的懷鄉(xiāng)之情便 日重，在離開大陸整整20年的時候，我在臺北廈門街 舊居內(nèi)，一揮而就，僅用20分鐘便寫出了本詩，用20分鐘的時間寫出的是20年的思鄉(xiāng)。” 郵票---書信往來（外出求學） “烽火連三月，家書抵萬金” 船票---兩地分居（江北謀職） “何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時” 墳?zāi)?--生死離別（母親去世） “樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待” 海峽—--盼望統(tǒng)一---“但悲不見九州同” 疊詞的使用小小的 窄窄的 矮矮的 淺淺的小 結(jié)詩中有音樂，詩中有圖畫，詩中還有語言與新奇的美，正是這一切構(gòu)成了詩歌的情景交融，使整首詩充滿了意境之美。zFt紅軟基地

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