煙臺(tái)的海課文中的閱讀PPT，主要是1 正確、流利、有感情地朗讀課文。2 掌握本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3.理清文章脈絡(luò)，學(xué)習(xí)第一段。歡迎點(diǎn)擊下載煙臺(tái)的海課文中的閱讀PPT哦。冬天，深褐色的海面顯得很凝重。來(lái)自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢(shì)洶洶地掠過(guò)這片海域。小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪�，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺(tái)人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風(fēng)景線。

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第一課時(shí)教學(xué)要求： 1 正確、流利、有感情地朗讀課文。 2 掌握本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3.理清文章脈絡(luò)，學(xué)習(xí)第一段。生字 凳 蔚 嬉 峻 濾 恬 癡 湛 鍥 愜 深褐hè色 堤岸dī’àn 石凳dèng 起錨máo 湛zhàn藍(lán) 過(guò)濾lǜ 恬tián靜 呢ní喃nán 凝níng重 嬉xī笑 害 羞xiū 輕盈yíng 忙 碌 lù 如癡chī如醉 前赴fù后繼：前面的人沖上去了，后面的緊跟上來(lái)。形容奮勇向前，連續(xù)不斷。鍥qiè而不舍：比喻有恒心，有毅力。鍥：鏤刻；舍：停止。蔚wèi為wéi壯觀：豐富多彩成為盛大的景色。蔚：茂盛。崇chóng山峻jùn嶺：高大陡峻的山嶺。崇：高。峻：山高而陡�；顒。簩�(shí)際發(fā)生的帶有戲劇性的事件。 默讀課文，邊讀邊想： （1）作者為何不寫(xiě)別的地方的海而僅是寫(xiě)煙臺(tái)的海呢？　　�。ㄒ虻匦卧�因，煙臺(tái)有一份獨(dú)特的海上景觀）（２）課文描述了煙臺(tái)的海的什么景觀呢？它的獨(dú)特之處在哪里？　　�。ㄗプ《�天的景色特點(diǎn)分析）（３）課文是按什么順序?qū)懙�？主要�?xiě)了什么？ （文章按總分總的順序描寫(xiě)了煙臺(tái)的海一年四季不同的特點(diǎn)和煙臺(tái)人的勞動(dòng)與生活的情景）。 全文分為三段 第一段（1）：概括介紹煙臺(tái)北面臨海， 有一份獨(dú)特的海上景觀。第二段（2—5）：具體為我們介紹煙臺(tái) 海的四季特點(diǎn)。第三段（6）：談作者自己對(duì)煙臺(tái)的海的 理解。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1能聯(lián)系課文理解文中重點(diǎn)句子。 2 憑借課文語(yǔ)言材料，了解煙臺(tái)四季不同的海上奇觀和煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的美好感情。教學(xué)重點(diǎn)： 了解煙臺(tái)的海的獨(dú)特景色以及理解文中重點(diǎn)句子。教學(xué)難點(diǎn) 如何憑借課文語(yǔ)言材料，在了解煙臺(tái)四季之景的同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的美好感情。 在每個(gè)季節(jié)中，海都有什么特點(diǎn)? 冬天－凝重春天－輕盈夏天－浪漫秋天－高遠(yuǎn)學(xué)習(xí)第2自然段，感受“獨(dú)特” 1 朗讀這一段并想想： 這一段除了寫(xiě)海，還寫(xiě)了什么？試著給這一自然段分層。 2 煙臺(tái)的海在冬天有何獨(dú)特之處呢？找出此段介紹“海”的部分，看看題頭的照片，體會(huì)一下該如何讀好這段話。（主要是讀出氣勢(shì)） 　 冬天，深褐色的海面顯得很凝重。來(lái)自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢(shì)洶洶地掠過(guò)這片海域。小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪�，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺(tái)人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風(fēng)景線。 　　 每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺(tái)人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風(fēng)景線． 自學(xué)要求： 　�。�.這部分作者主要寫(xiě)了什么？抓住了哪些景物來(lái)描寫(xiě)的？可以分為幾層？ 　　２.你認(rèn)為這部分哪些語(yǔ)句寫(xiě)得很美？為什么？ 　�。�.有感情地朗讀或復(fù)述課文，表現(xiàn)出煙臺(tái)的海的季節(jié)特點(diǎn)。 3 人們?cè)诙�天的海邊又是如何的？讀第二層。（突出“紛紛頂著……觀賞……不顧……站在……拍照留念”等詞語(yǔ)，體會(huì)煙臺(tái)人和外地游客不畏嚴(yán)寒、不怕風(fēng)浪的豪邁情懷） 　 春天，海水變得綠盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來(lái)，像個(gè)頑皮的孩子。春天是播種的季節(jié)，大海也不例外。脫去冬裝的漁民們駕船駛過(guò)平靜的海面，到養(yǎng)殖區(qū)去播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)。 夏天，來(lái)自南太平洋的風(fēng)使許多南面臨海的城市感到濕漉漉的，而這股帶著潮氣的風(fēng)經(jīng)過(guò)膠東半島崇山峻嶺的阻攔、過(guò)濾、到達(dá)北面臨海的煙臺(tái)時(shí)，只剩下涼爽和愜意。因此，夏日煙臺(tái)的海常常水平如鏡，宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女。清晨，太陽(yáng)像被水沖洗過(guò)的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的倒影，每一次的海邊日出都使人如癡如醉。傍晚，平靜的海面倒映著萬(wàn)家燈火，岸邊的石凳上坐滿了游人，他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細(xì)語(yǔ)。 走出夏日的浪漫，煙臺(tái)的海步入秋的高遠(yuǎn)。久居這座城市的人都有這樣的體驗(yàn)，一到立秋這天，海水立刻變得格外湛藍(lán)，天空也顯得格外明朗，較之昨日，空氣中立刻就有了秋的涼意。告別了冬日的凝重、春日的輕盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了幾份充實(shí)與忙碌，漁家駕船出海了，貨輪起錨遠(yuǎn)航了…… 自讀第5自然段并思考： 1.這一段描寫(xiě)了什么景色？ 2.找出相關(guān)的句子，朗讀并體會(huì)海的特點(diǎn)。 “一到立秋這天，海水立刻變得格外湛藍(lán)，天空也顯得格外明朗，較之昨日，空氣中立刻就有了秋的涼意” 怎樣理解 文章最后一段話？說(shuō)是一幅畫(huà)，是因?yàn)樗�像�?huà)一樣美麗多姿；說(shuō)是廣闊的背景，是因?yàn)樗�是煙臺(tái)人物質(zhì)、文化生活的依托；說(shuō)是壯麗的舞臺(tái)，是因?yàn)樗鼮闊熍_(tái)人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間 。 課后練習(xí)題 ①小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪�。（�?ldquo;涌浪”撲向堤岸，“像暴露的獅子” …“撲”字讓人感受到了煙臺(tái)海的壯觀景象。） ②……又害羞似的退了回去，然后又撲上來(lái)，像個(gè)頑皮的孩子。（是“浪花”“撲上來(lái)”“像頑皮的孩子”，“撲”字展現(xiàn)了“微波泛起”的可愛(ài)與輕盈。）本課知識(shí)點(diǎn)：《煙臺(tái)的�！愤@篇課文以生動(dòng)的筆觸，描寫(xiě)了煙臺(tái)的海獨(dú)特的景觀：冬日的凝重，春天的輕盈，夏天的浪漫，秋日的高遠(yuǎn)及在大海的背景下煙臺(tái)人的勞動(dòng)與生活，激發(fā)人們熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的感情。全文圍繞“獨(dú)特”這個(gè)中心詞展開(kāi)，行文結(jié)構(gòu)：總——分——總，按一年四季（冬春夏秋）的順序描寫(xiě)煙臺(tái)的海上景觀。為什么作者把煙臺(tái)的海說(shuō)成是“畫(huà)”，是“廣闊的背景”，是“壯麗的舞臺(tái)”？課后習(xí)題2（體會(huì)兩個(gè)“撲”字的細(xì)微差別） 思考 ：作者為什么將冬天的海放天一開(kāi)始來(lái)介紹？一般的地方，冬天是蕭條的、冷落的、而冬天煙臺(tái)的海卻是一道壯麗的風(fēng)景線，又顯得那么凝重。冬天煙臺(tái)的海景象尤為獨(dú)特。oUq紅軟基地

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