這是一個關(guān)于《智子疑鄰》教學(xué)內(nèi)容課件PPT模板，講述了一個富人因故丟東西后，預(yù)見相同的兩個人卻遭到不同的對待的故事。其主旨不在于說明人的預(yù)見，而在于說明持相同看法的人卻因身份不同（實即跟主人的親疏關(guān)系不同）遭到不同的對待。以此說明聽意見只應(yīng)聽正確的，而不要看這意見是什么人提出的，對人不能有偏見。實驗教科書人教版七年級語文上冊第三十課，這既是一則文言文，又是一則寓言。作者韓非。文章開頭僅用八個字交代了故事發(fā)生的背景， “宋”是故事發(fā)生的地點； “富”是被盜的原因；“天雨”導(dǎo)致“墻壞”， “墻壞”又為偷盜者提供了自由進出的條件。故事的要害是“不筑，必將有盜�！备�多內(nèi)容，歡迎點擊下載《智子疑鄰》教學(xué)內(nèi)容課件PPT模板哦。

《智子疑鄰》教學(xué)內(nèi)容課件PPT模板是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

《智子疑鄰》說課HAk紅軟基地
[教材分析]：HAk紅軟基地
      《智子疑鄰》選自義務(wù)教育課程標準HAk紅軟基地
實驗教科書人教版七年級語文上冊第三十課，這既是一則文言文，又是一則寓言。作者韓非。文章開頭僅用八個字交代了故事發(fā)生的背景， “宋”是故事發(fā)生的地點； “富”是被盜的原因；“天雨”導(dǎo)致“墻壞”， “墻壞”又為偷盜者提供了自由進出的條件。故事的要害是“不筑，必將有盜。”。HAk紅軟基地
教學(xué)內(nèi)容HAk紅軟基地
      《智子疑鄰》講述了一個富人因故丟HAk紅軟基地
東西后，預(yù)見相同的兩個人卻遭到不同的對待的故事。其主旨不在于說明人的預(yù)見，而在于說明持相同看法的人卻因身份不同（實即跟主人的親疏關(guān)系不同）遭到不同的對待。以此說明聽意見只應(yīng)聽正確的，而不要看這意見是什么人提出的，對人不能有偏見。HAk紅軟基地
二、教學(xué)目標HAk紅軟基地
根據(jù)教材內(nèi)容，我認為該課的教學(xué)目標 應(yīng)確定為：HAk紅軟基地
『知識目標』了解寓言的一般常識，掌握一些關(guān)鍵文言字詞，積累文言詞語，疏通文意。背誦、復(fù)述并翻譯（直譯）。HAk紅軟基地
『能力目標』1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力、辯證思維的能力。HAk紅軟基地
                     2、分析故事情節(jié)，用自己的話多角度概括寓意。HAk紅軟基地
『價值觀目標』讓學(xué)生樹立正確的評價觀。HAk紅軟基地
三、教學(xué)重點、難點HAk紅軟基地
理解寓意，樹立正確的評價觀。HAk紅軟基地
[學(xué)情分析]：HAk紅軟基地
       七年級學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村，語文HAk紅軟基地
基礎(chǔ)比較薄弱；但他們有強烈的好奇心和求知欲，再加上故事本身具有較強的吸引力，文章淺顯易懂，容易激發(fā)學(xué)生閱讀和探究的興趣。HAk紅軟基地
       我認為可從以下三個方面促進學(xué)生的HAk紅軟基地
發(fā)展：一是自讀能力；二是聯(lián)想與想象；三是讓學(xué)生樹立正確的評價觀。HAk紅軟基地
[教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)手段]HAk紅軟基地
1.誦讀法。通過多種方式的朗讀來理解關(guān)鍵詞語，感知故事情節(jié)。對內(nèi)容的理解，先疏通文意再復(fù)述故事的方式。（可用看圖說話的形式展示。）HAk紅軟基地
2.討論與點撥相結(jié)合。在學(xué)生討論交流過程中，教師可在疑難處給與指導(dǎo)和點撥。寓意的認識和理解應(yīng)深刻，可多角度概括寓意。HAk紅軟基地
3.主要采用自主、小組合作、探究的學(xué)習(xí)方式。HAk紅軟基地
4.充分運用交互式電子白板進行輔助教學(xué)。HAk紅軟基地
5.為了激發(fā)學(xué)生興趣，開闊學(xué)生視野學(xué)生擴寫寓言。（教師指導(dǎo)并示范）HAk紅軟基地
［教學(xué)步驟］HAk紅軟基地
一.新課導(dǎo)入         HAk紅軟基地
二.出示學(xué)習(xí)目標HAk紅軟基地
三.檢查預(yù)習(xí)：寓言和作者HAk紅軟基地
四.指導(dǎo)學(xué)習(xí)《智子疑鄰》HAk紅軟基地
（一）整體感知    （二）問題探究HAk紅軟基地
五.拓展訓(xùn)練HAk紅軟基地
六.作業(yè)：     擴寫《智子疑鄰》HAk紅軟基地
學(xué)習(xí)目標HAk紅軟基地
1.積累文言詞語，翻譯課文。HAk紅軟基地
2.用自己的話復(fù)述寓言。HAk紅軟基地
3.學(xué)習(xí)擴寫寓言，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。HAk紅軟基地
精讀課文，把握寓意 HAk紅軟基地
1.本文主要寫了一件什么事？ 2.宋國富人為什么會“甚智其子，而疑鄰人之父”？3.這則寓言告訴我們什么道理？HAk紅軟基地
◎不勞而獲，天上掉餡餅的事情是不可能天天發(fā)生的。 　　HAk紅軟基地
◎把偶然事件當成必然性事件是十分愚蠢的。 HAk紅軟基地
擴寫《智子疑鄰》HAk紅軟基地
  溫馨提示：HAk紅軟基地
1.描寫富人之富，渲染天下大雨墻壁HAk紅軟基地
倒塌的情景，為下文失盜埋下伏筆。HAk紅軟基地
2.可加進去人物的“語言、動作、心理、行動、神態(tài)”等描寫并運用一些修辭手法來刻畫人物形象。HAk紅軟基地
 HAk紅軟基地

智子疑鄰ppt課件：這是智子疑鄰ppt課件，包括了學(xué)習(xí)目標，預(yù)習(xí)展示，走進資料室，學(xué)釋義，品故事，學(xué)道理，走進研討會，你還知道哪些寓言故事？講給大家聽聽吧等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

智子疑鄰原文及翻譯課件PPT：智子疑鄰原文及翻譯課件PPT，主要是了解什么是寓言？作者簡介，讀準字音，猜字義，給文章加個寓意，歡迎點擊下載智子疑鄰原文及翻譯課件PPT哦。示例：“其鄰人之父亦云”的“亦云”，意為也這樣說，我從人云亦云，得到驗證

智子疑鄰翻譯及寓意PPT：智子疑鄰翻譯及寓意PPT，主要是了解作者簡介，掌握文中重點字詞，并翻譯句子，文言文重點字詞歸納，完成課后的延伸的內(nèi)容，歡迎點擊下載智子疑鄰翻譯及寓意PPT哦。宋國有個富人，因天下大雨，墻坍塌下來。他的兒子說：“如果不（趕緊）修筑它，一定會有盜賊進來。”隔壁的老人也這么說。（可是富人不聽他們的話）這天晚上果然丟失了大量的財物，這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。