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《智子疑鄰》說課XSr紅軟基地
[教材分析]：XSr紅軟基地
      《智子疑鄰》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)XSr紅軟基地
實(shí)驗(yàn)教科書人教版七年級(jí)語文上冊(cè)第三十課，這既是一則文言文，又是一則寓言。作者韓非。文章開頭僅用八個(gè)字交代了故事發(fā)生的背景， “宋”是故事發(fā)生的地點(diǎn)； “富”是被盜的原因；“天雨”導(dǎo)致“墻壞”， “墻壞”又為偷盜者提供了自由進(jìn)出的條件。故事的要害是“不筑，必將有盜。”。XSr紅軟基地
教學(xué)內(nèi)容XSr紅軟基地
      《智子疑鄰》講述了一個(gè)富人因故丟XSr紅軟基地
東西后，預(yù)見相同的兩個(gè)人卻遭到不同的對(duì)待的故事。其主旨不在于說明人的預(yù)見，而在于說明持相同看法的人卻因身份不同（實(shí)即跟主人的親疏關(guān)系不同）遭到不同的對(duì)待。以此說明聽意見只應(yīng)聽正確的，而不要看這意見是什么人提出的，對(duì)人不能有偏見。XSr紅軟基地
二、教學(xué)目標(biāo)XSr紅軟基地
根據(jù)教材內(nèi)容，我認(rèn)為該課的教學(xué)目標(biāo) 應(yīng)確定為：XSr紅軟基地
『知識(shí)目標(biāo)』了解寓言的一般常識(shí)，掌握一些關(guān)鍵文言字詞，積累文言詞語，疏通文意。背誦、復(fù)述并翻譯（直譯）。XSr紅軟基地
『能力目標(biāo)』1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力、辯證思維的能力。XSr紅軟基地
                     2、分析故事情節(jié)，用自己的話多角度概括寓意。XSr紅軟基地
『價(jià)值觀目標(biāo)』讓學(xué)生樹立正確的評(píng)價(jià)觀。XSr紅軟基地
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)XSr紅軟基地
理解寓意，樹立正確的評(píng)價(jià)觀。XSr紅軟基地
[學(xué)情分析]：XSr紅軟基地
       七年級(jí)學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村，語文XSr紅軟基地
基礎(chǔ)比較薄弱；但他們有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，再加上故事本身具有較強(qiáng)的吸引力，文章淺顯易懂，容易激發(fā)學(xué)生閱讀和探究的興趣。XSr紅軟基地
       我認(rèn)為可從以下三個(gè)方面促進(jìn)學(xué)生的XSr紅軟基地
發(fā)展：一是自讀能力；二是聯(lián)想與想象；三是讓學(xué)生樹立正確的評(píng)價(jià)觀。XSr紅軟基地
[教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)手段]XSr紅軟基地
1.誦讀法。通過多種方式的朗讀來理解關(guān)鍵詞語，感知故事情節(jié)。對(duì)內(nèi)容的理解，先疏通文意再復(fù)述故事的方式。（可用看圖說話的形式展示。）XSr紅軟基地
2.討論與點(diǎn)撥相結(jié)合。在學(xué)生討論交流過程中，教師可在疑難處給與指導(dǎo)和點(diǎn)撥。寓意的認(rèn)識(shí)和理解應(yīng)深刻，可多角度概括寓意。XSr紅軟基地
3.主要采用自主、小組合作、探究的學(xué)習(xí)方式。XSr紅軟基地
4.充分運(yùn)用交互式電子白板進(jìn)行輔助教學(xué)。XSr紅軟基地
5.為了激發(fā)學(xué)生興趣，開闊學(xué)生視野學(xué)生擴(kuò)寫寓言。（教師指導(dǎo)并示范）XSr紅軟基地
［教學(xué)步驟］XSr紅軟基地
一.新課導(dǎo)入         XSr紅軟基地
二.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)XSr紅軟基地
三.檢查預(yù)習(xí)：寓言和作者XSr紅軟基地
四.指導(dǎo)學(xué)習(xí)《智子疑鄰》XSr紅軟基地
（一）整體感知    （二）問題探究XSr紅軟基地
五.拓展訓(xùn)練XSr紅軟基地
六.作業(yè)：     擴(kuò)寫《智子疑鄰》XSr紅軟基地
學(xué)習(xí)目標(biāo)XSr紅軟基地
1.積累文言詞語，翻譯課文。XSr紅軟基地
2.用自己的話復(fù)述寓言。XSr紅軟基地
3.學(xué)習(xí)擴(kuò)寫寓言，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。XSr紅軟基地
精讀課文，把握寓意 XSr紅軟基地
1.本文主要寫了一件什么事？ 2.宋國富人為什么會(huì)“甚智其子，而疑鄰人之父”？3.這則寓言告訴我們什么道理？XSr紅軟基地
◎不勞而獲，天上掉餡餅的事情是不可能天天發(fā)生的。 　　XSr紅軟基地
◎把偶然事件當(dāng)成必然性事件是十分愚蠢的。 XSr紅軟基地
擴(kuò)寫《智子疑鄰》XSr紅軟基地
  溫馨提示：XSr紅軟基地
1.描寫富人之富，渲染天下大雨墻壁XSr紅軟基地
倒塌的情景，為下文失盜埋下伏筆。XSr紅軟基地
2.可加進(jìn)去人物的“語言、動(dòng)作、心理、行動(dòng)、神態(tài)”等描寫并運(yùn)用一些修辭手法來刻畫人物形象。XSr紅軟基地
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智子疑鄰ppt課件：這是智子疑鄰ppt課件，包括了學(xué)習(xí)目標(biāo)，預(yù)習(xí)展示，走進(jìn)資料室，學(xué)釋義，品故事，學(xué)道理，走進(jìn)研討會(huì)，你還知道哪些寓言故事？講給大家聽聽吧等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

智子疑鄰原文及翻譯課件PPT：智子疑鄰原文及翻譯課件PPT，主要是了解什么是寓言？作者簡(jiǎn)介，讀準(zhǔn)字音，猜字義，給文章加個(gè)寓意，歡迎點(diǎn)擊下載智子疑鄰原文及翻譯課件PPT哦。示例：“其鄰人之父亦云”的“亦云”，意為也這樣說，我從人云亦云，得到驗(yàn)證

智子疑鄰翻譯及寓意PPT：智子疑鄰翻譯及寓意PPT，主要是了解作者簡(jiǎn)介，掌握文中重點(diǎn)字詞，并翻譯句子，文言文重點(diǎn)字詞歸納，完成課后的延伸的內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載智子疑鄰翻譯及寓意PPT哦。宋國有個(gè)富人，因天下大雨，墻坍塌下來。他的兒子說：“如果不（趕緊）修筑它，一定會(huì)有盜賊進(jìn)來�！备舯诘睦先艘策@么說。（可是富人不聽他們的話）這天晚上果然丟失了大量的財(cái)物，這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個(gè)老人干的。