給予是快樂(lè)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)課件PPT，主要是1、學(xué)習(xí)本課生字、新詞，正確流利的朗讀課文。 2、初步了解課文主要內(nèi)容，感受小男孩的美好心靈�；卮鹫n后的問(wèn)題，歡迎點(diǎn)擊下載給予是快樂(lè)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)課件PPT哦。小男孩的高尚品德。

給予是快樂(lè)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)課件PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類(lèi)型的PowerPoint.

24 給予是快樂(lè)的 理解詞語(yǔ)圣誕節(jié) 饒有興趣 富裕 羨慕 神氣圣誕節(jié)帶著問(wèn)題請(qǐng)認(rèn)真自學(xué)課文： 1：“給予”是什么意思？ 2：課文指誰(shuí)給予誰(shuí)？ 3:為什說(shuō)給予是快樂(lè)的？誰(shuí) 什么 誰(shuí) ——把——給予—— 主要內(nèi)容 一個(gè)男孩非常喜歡保羅的新車(chē) 保羅請(qǐng)男孩（ ） 男孩要求保羅（ ） 男孩背出（ ）來(lái)看保羅的新車(chē) 保羅請(qǐng)男孩及男孩的弟弟（ ） 保羅體會(huì)到（ ） :1：保羅以為他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。 2：保羅微微一笑，他理解男孩的想法：坐一輛又大又漂亮的車(chē)子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。保羅以為男孩希望也有一個(gè)這樣的哥哥。保羅當(dāng)時(shí)憑什么做出這樣的猜測(cè)？保羅從辦公室里走出來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)小男孩在他閃亮的新車(chē)旁走來(lái)走去，有時(shí)候伸手輕輕地摸一下，滿臉羨慕的神情。饒有興趣：令人感到很有趣，并十分注意。突出了保羅很平易近人，很和善。 保羅以為男孩希望也有一個(gè)這樣的哥哥。 男孩卻說(shuō)：“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥 。” “我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥 。” 小男孩 的高尚品德。但是，這回保羅又錯(cuò)了。錯(cuò)在哪兒？ 男孩的給予是令人感動(dòng)的，感動(dòng)的原因究竟是什么？ 不是炫耀，而是關(guān)愛(ài)。這段話是小男孩由心而發(fā)的，用最自然，最樸實(shí)的話，說(shuō)出來(lái)卻是那么的令人感動(dòng)。在這里我們?cè)俅胃械�，小男孩純潔無(wú)暇美好無(wú)私的心靈和樂(lè)觀自信的性格。 這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是令人快樂(lè)的。 “為什么保羅認(rèn)為給予是快樂(lè)的？” 課文總結(jié) 幫助別人，助人為樂(lè)是一個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)的表現(xiàn)。具有這樣品質(zhì)的人是無(wú)私的的人，心里裝著別人的人。他們會(huì)從幫助別人的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)！ 贈(zèng)語(yǔ) 推薦書(shū)目： 1、《給，永遠(yuǎn)比拿愉快》——蔣風(fēng) (中國(guó)） 2、《感恩之心》——林潤(rùn)翰（中國(guó)） 3、《乞丐》——【俄】屠格涅夫9x7紅軟基地

給予樹(shù)ppt：這是給予樹(shù)ppt，包括了我知道，多音字組詞，品讀感悟，媽媽被女兒感動(dòng)了，她是怎么做的？為什么？作業(yè)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

24課給予是快樂(lè)的ppt：這是24課給予是快樂(lè)的ppt，包括了新課導(dǎo)入，作者簡(jiǎn)介，自學(xué)要求，我會(huì)認(rèn)，你是最棒的，理解詞語(yǔ)，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，課堂小結(jié)，板書(shū)設(shè)計(jì)，布置作業(yè)，拓展閱讀等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

24給予是快樂(lè)的ppt：這是24給予是快樂(lè)的ppt，包括了主要內(nèi)容，帶著問(wèn)題請(qǐng)認(rèn)真自學(xué)課文，默讀第6-11自然段，劃出產(chǎn)生第二次誤解的原因，給予是令人快樂(lè)的，課文總結(jié)，誰(shuí)是給予你最多關(guān)懷的人？拓展延伸：名人名言等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。