這是一個(gè)關(guān)于29《掌聲》習(xí)題課件PPT模板，主要是認(rèn)讀字詞，理解詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)尊重別人,關(guān)愛(ài)別人,特別是給身處困境的人鼓勵(lì)與幫助。尊重指敬重，重視。尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重，是人的一生修養(yǎng)以及自我內(nèi)涵的表現(xiàn)，也是人所必須具有品質(zhì)。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是一種品德。它反映的是一個(gè)人的文化素養(yǎng)，道德修養(yǎng)。同時(shí)也反映了一個(gè)民族的文化底蘊(yùn)。尊重是一種品德，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，無(wú)論是對(duì)同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、同事或是鄰居、朋友甚至家人，都應(yīng)該自覺(jué)踐行尊重，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都希望得到他人的尊重，尊重是人與人交往中最基本的原則，歡迎點(diǎn)擊下載29《掌聲》習(xí)題課件PPT模板哦。

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上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。7j2紅軟基地
上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。7j2紅軟基地
上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。因?yàn)樗�得過(guò)小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。7j2紅軟基地
她不再像以前那么憂郁，在一次聯(lián)歡會(huì)上，她讓同學(xué)們教她跳舞，甚至和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑。7j2紅軟基地
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗�使我明白，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。7j2紅軟基地
就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。7j2紅軟基地
故事講完了，教室里又想響起了熱烈的掌聲。7j2紅軟基地
就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。7j2紅軟基地
輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。7j2紅軟基地
輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。7j2紅軟基地
在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。7j2紅軟基地
在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。7j2紅軟基地
掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。7j2紅軟基地
（1）你什么時(shí)候給過(guò)別人掌聲？什么時(shí)候得到了別人的掌聲？選你印象最深的一次掌聲寫(xiě)下來(lái)。7j2紅軟基地
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