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作者簡(jiǎn)介 宋濂，字景濂，號(hào)潛溪，明朝初期著名文學(xué)家，生平著作甚豐，曾主修《元史》與劉基、高啟并稱(chēng)為明初詩(shī)文三大家，為明代“開(kāi)國(guó)文臣之首”。 教學(xué)目標(biāo) ·理解、掌握課文中的重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞 ·把握贈(zèng)序的特征和本文對(duì)比的說(shuō)理方法 ·辯證地看待學(xué)習(xí)中的難與易、苦和樂(lè) 整體感知質(zhì)疑釋疑 解釋下面加橫線(xiàn)詞語(yǔ) ①患無(wú)碩師名人與游 （ ） ②媵人持湯沃灌 （ ） ③同舍生皆被綺繡 （ ） ④撰長(zhǎng)書(shū)以為贄 （ ） ⑤日再食 （ ） ⑥窮冬 （ ） 以下加橫線(xiàn)詞不全是詞類(lèi)活用的一組是（ ） A、公子從車(chē)騎 縣官日有廩稍之供 父母歲有裘葛之遺 B、腰白玉之環(huán) 二月草已芽 臣修身潔行數(shù)十年 C、先達(dá)德隆望尊 籍吏民，封府庫(kù) 左右欲刃相如 D、邑人奇之 漁人甚異之 若毒之乎 下列句中加橫線(xiàn)詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一組是（ ） A、今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供 B、有司業(yè)、博士為之師 C、公子顏色愈和 D、非天質(zhì)之卑 下列各句中“其”字用法不同的一項(xiàng)是（ ） A、門(mén)人弟子填其屋 B、或遇其叱咄 C、流輩甚稱(chēng)其賢 D、其業(yè)有不精，德有不成者 下列對(duì)“以”字的歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是（ ） 1、以衾擁覆 2、以鳳廬道奉檄守御 3、以八月十三日斬于市 4、以鄉(xiāng)人子謁余 5、約以連兵大舉 6、以至?xí)x鄙軍之日北鄉(xiāng)自剄 7、撰長(zhǎng)書(shū)以為贄 8、無(wú)從致書(shū)以觀 9、余故道為學(xué)之難以告之 A、157/24/36 /89 B、15/236/48/79 C、12/36/457 /89 D、12/347/58/69 課文前兩部分是怎樣說(shuō)理的 課堂訓(xùn)練以“學(xué)習(xí)中的苦和樂(lè)”為話(huà)題寫(xiě)一段文字。要求： 1、注意辯證說(shuō)理； 2、運(yùn)用對(duì)比的論證方法；拓展延伸 布置作業(yè)學(xué)習(xí)本文以后，在讀書(shū)筆記上為你的同桌寫(xiě)兩條贈(zèng)言。完成《學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)》二、三兩題。 小資料囊螢映雪（晉車(chē)胤和孫康的學(xué)習(xí)故事）懸梁刺股（戰(zhàn)國(guó)蘇秦的學(xué)習(xí)故事，也叫“頭懸梁，錐刺股”）鑿壁偷光（西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事）韋編三絕（孔子晚年讀《易》的故事）畫(huà)荻教子（歐陽(yáng)修的學(xué)習(xí)故事）iKa紅軟基地

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