這是一個關于老舍養(yǎng)花課件PPT，主要是了解作者簡介，理解課文的內容，思考思考： 課文從三個方面寫了養(yǎng)花的樂趣，每一方面內容各在課文中的哪一部分？思考：中心句是從哪幾方面來說養(yǎng)花的樂趣的？課文分為幾大部分？每部分主要寫了什么？課文共有幾個自然段？每個自然段主要寫了什么內容。養(yǎng)花是人的一種生活愛好。

老舍養(yǎng)花課件PPT是由紅軟PPT免費下載網推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

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課后思考題：bzE紅軟基地
先從字典里查到下列詞語中加點的字，看看該選字典中的哪一個解釋，再說說這個詞語的意思。bzE紅軟基地
奇花異草    大雨傾盆    置之不理   三年五載    秉燭夜游bzE紅軟基地
“如此循環(huán)”是什么意思？把課文中能具體說明“如此循環(huán)”一個句子畫下來。bzE紅軟基地
作者從養(yǎng)花中體會到的樂趣有哪些？用課文中的具體事例說一說。bzE紅軟基地
詞語理解：bzE紅軟基地
奇花異草   異：奇異，特別。奇花異草，奇異、特別的花草。bzE紅軟基地
大雨傾盆  傾：使器物反轉或歪斜，盡數(shù)倒出里面的東西。大雨傾盆，雨像盆里的水倒下來一樣，形容雨非常大。bzE紅軟基地
置之不理  置：擱，放。置之不理，放在一邊，不理不睬。bzE紅軟基地
三年五載  載：年。三年五載，三年五年。bzE紅軟基地
秉燭夜游  秉：拿著，握著。秉燭夜游，晚上舉著蠟燭游玩。bzE紅軟基地
“如此循環(huán)”是什么意思？把課文中能具體說明“如此循環(huán)”一個句子畫下來。bzE紅軟基地
“如此循環(huán)”是說按照這樣的規(guī)律交替重復。bzE紅軟基地
課文中相對應的句子是：“我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。”bzE紅軟基地
找出能概括本文中心的句子。bzE紅軟基地
思考： 課文從三個方面寫了養(yǎng)花的樂趣，每一方面內容各在課文中的哪一部分？bzE紅軟基地
思考：中心句是從哪幾方面來說養(yǎng)花的樂趣的？bzE紅軟基地
有喜有憂，有笑有淚bzE紅軟基地
講的是對花的關心，情感體驗bzE紅軟基地
有花有果，有香有色 bzE紅軟基地
講的是勞動成果bzE紅軟基地
既須勞動，又長見識bzE紅軟基地
講的是養(yǎng)花的意義bzE紅軟基地
課文分為幾大部分？bzE紅軟基地
每部分主要寫了什么？bzE紅軟基地
課文共有幾個自然段？bzE紅軟基地
每個自然段主要寫了什么？bzE紅軟基地
我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因為沒有工夫去研究和試驗。我只把養(yǎng)花當做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運動場。bzE紅軟基地
 ⑴總起，養(yǎng)花的目的bzE紅軟基地
問：作者為什么愛養(yǎng)花？bzE紅軟基地
答：作者因愛花而養(yǎng)花bzE紅軟基地
問：你從“只要開花，我就高興。”讀出了什么？bzE紅軟基地
答：我知道作者把養(yǎng)花當成了一種樂趣。bzE紅軟基地
花雖然多，但沒有奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死是件難過的事。北京的氣候，對養(yǎng)花來說，不算很好。冬天冷，春天多風，夏天不是干旱就是大雨傾盆；秋天最好，可是忽然會鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活的自己會奮斗的花草。bzE紅軟基地
⑵養(yǎng)什么花。bzE紅軟基地
問：自己會奮斗的花草指什么？bzE紅軟基地
答：指生命力強，能在惡劣環(huán)境中生長的花草。bzE紅軟基地
不過，盡管花草自己會奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數(shù)還是會死了的。我得天天照管它們，像好朋友似的關切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。摸住門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思��！不是亂吹，這就是知識啊！多得些知識，一定不是壞事。bzE紅軟基地
（3）怎樣養(yǎng)花bzE紅軟基地
問：你從紅色部分讀出了作者怎樣的心情？bzE紅軟基地
答：我讀出了作者摸出養(yǎng)花之道之后的快樂。bzE紅軟基地
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。我工作的時候，我總是寫幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動和體力勞動結合到一起，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風暴雨或天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流�？墒�，這多么有意思呀！不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？bzE紅軟基地
4）付出勞動bzE紅軟基地
問：怎樣理解紅色部分？bzE紅軟基地
答：作者雖兩次提到“腰酸腿疼，熱汗直流”，但并不是在抱怨。作者愛花，愛養(yǎng)花，即bzE紅軟基地
        使累得滿頭大汗，也樂在其中。bzE紅軟基地
問：作者為什么說得感謝它們?bzE紅軟基地
答：因為作者在養(yǎng)花的過程中腦力勞動和體力勞動結合到一起，有益身心，勝于吃藥。bzE紅軟基地
問：怎樣理解本段最后一句話？bzE紅軟基地
答：這是一個反問句，表示肯定，強調了“我”在養(yǎng)花勞動中苦中有樂的感受。bzE紅軟基地
送牛奶的同志進門就夸“好香”！這使我們全家都感到驕傲。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放�；ǚ指�了，一棵分為幾棵，就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別歡喜。bzE紅軟基地
（5）共享成果bzE紅軟基地
問：作者想通過這段表達什么？bzE紅軟基地
答：側面描寫突出了養(yǎng)花的樂趣，表達了作者愛花之情、養(yǎng)花之樂。bzE紅軟基地
當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上（沒到移入盆中的時候），下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家?guī)滋於紱]有笑容。 bzE紅軟基地
（6）也有憂愁bzE紅軟基地
問：從“全家?guī)滋於紱]有笑容”可以看出什么？bzE紅軟基地
答：可以看出全家愛花情之真切。bzE紅軟基地
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。 bzE紅軟基地
（7）養(yǎng)花其樂無窮bzE紅軟基地
問：你怎樣理解這句話？bzE紅軟基地
課文是怎樣有條理地講述“我”養(yǎng)花的樂趣的？bzE紅軟基地
⑴總起，養(yǎng)花的目的。 當作一種樂趣。bzE紅軟基地
⑵養(yǎng)什么花。 好種易活的花。 bzE紅軟基地
⑶養(yǎng)花要摸門道。 增長知識。bzE紅軟基地
⑷養(yǎng)花要付出辛苦。 有益身心。 bzE紅軟基地
⑸養(yǎng)花使人喜悅。 夸、賞、贈。bzE紅軟基地
⑹養(yǎng)花使人傷心。 幾天沒有笑容。bzE紅軟基地
⑺養(yǎng)花的樂趣�？偨Y。 有……有…… 既……又……bzE紅軟基地
概括本文的中心思想。bzE紅軟基地

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