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- 素材大。
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- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
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- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2017-10-24
- 素材編號(hào):
- 39986
- 素材類別:
- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于馬說(shuō)原文及翻譯優(yōu)秀課件PPT,主要是了解1、讀懂文章,了解文中字、詞、句、段的含義。2、理解文章的主題和寫(xiě)作手法。3、理解作者的思想感情,有感情的朗讀全文。4、掌握利用資料自主學(xué)習(xí)的基本方法。歡迎點(diǎn)擊下載馬說(shuō)原文及翻譯優(yōu)秀課件PPT哦。韓愈 (768-824)唐代文學(xué)家、思想家。字退之,世稱韓昌黎與柳宗元同為古文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者,主張“文以載道”和“文必己出”,提倡剛健質(zhì)樸,言之有物的秦漢古文。重要代表作:《原道》、《原毀》、《師說(shuō)》、《祭十二郎文》等。
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分析文段一:分析文段二:分析文段三: 1.本文通篇不離千里馬,難道只是說(shuō)“馬”嗎? 借千里馬難遇伯樂(lè),最終被埋沒(méi),對(duì)埋沒(méi)人才的現(xiàn)狀 作了揭露。“借馬說(shuō)人”,是托物寓意的寫(xiě)法。 2.本文中“伯樂(lè)”“千里馬”“食馬者”各比喻了什么樣的人? 伯 樂(lè):善于識(shí)別人才的統(tǒng)治者。 千里馬:即人才。 食馬者:埋沒(méi)人才,摧殘人才的封建統(tǒng)治者。 3.本文通過(guò)千里馬的遭遇,表達(dá)韓愈怎樣的思想? 表達(dá)作者懷才不遇,有志難酬的憤懣心情。 通假字: 食馬者不知其能千里而食之才美不外見(jiàn)食之不能盡其材其真無(wú)馬邪通“飼”,喂 通“現(xiàn)”,顯示通“才”,才能通“耶”,表疑問(wèn),相當(dāng)于“嗎” 鳴之而不能通其意執(zhí)策而臨之食不飽,力不足,才美不外見(jiàn)食之不能盡其材故雖有名馬雖有千里之能其真無(wú)馬邪其真不知馬也 連詞,表轉(zhuǎn)折,但是連詞,連接狀語(yǔ)和謂語(yǔ)吃,動(dòng)詞 飼 喂養(yǎng),動(dòng)詞即使雖然難道其實(shí) 詞類活用: 策之不以其道 字詞解釋: 祗辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間一食或盡粟一石執(zhí)策而臨之且欲與常馬等不可得 名詞活用作動(dòng)詞,用鞭子打 只是兩馬并駕有時(shí)面對(duì)猶,尚且 一樣
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馬說(shuō)ppt
- 更多>>馬說(shuō)ppt《馬說(shuō)》寫(xiě)于貞元十一年(795年)至十六年(800年)之間。當(dāng)時(shí)韓愈初登仕途,不得志。曾經(jīng)三次上書(shū)宰相求擢用,但結(jié)果是“待命”40余日,而“志不得通”,“足三及門,而閽