這是一個(gè)關(guān)于孔融被收的成語PPT，主要介紹了覆巢之下安有完卵、難點(diǎn)注釋、譯文、中心、成語喻義等內(nèi)容�？兹冢�153年－208年），字文舉，東漢末文學(xué)家，魯國曲阜人，建安七子之一，孔子二十代孫，孔宙之子。孔融少時(shí)成名，幾次辭謝了州郡的辟舉，于靈帝時(shí)“辟司徒楊賜府”，開始步入仕途。中平初，舉高第，為侍御史，與中丞不合，托病辭歸。后辟司空府為僚屬，拜中軍候，遷虎賁中郎將。獻(xiàn)帝初平元年，因忤董卓，轉(zhuǎn)為議郎，出至黃巾軍最盛的青州北�？�為相，因頗有政聲，時(shí)人又稱他為“孔北�！�。興平二年，劉備表薦他領(lǐng)青州刺史。曹操遷獻(xiàn)帝都許昌，孔融先后擔(dān)任將作大匠、少府、太中大夫等職。由于曹操專權(quán)，他與曹操政治上頗有分歧，每多乖忤，在建安十三年被曹操所殺�？兹谀茉娚莆�。散文鋒利簡潔，代表作是《薦禰衡表》。六言詩反映了漢末動(dòng)亂的現(xiàn)實(shí)。原有文集已散佚，明人輯有《孔北海集》。

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世說新語WtH紅軟基地
孔融被收WtH紅軟基地
覆巢之下安有完卵WtH紅軟基地
      孔融被收，中外惶怖。時(shí)融兒大者九歲，小者八歲，二兒故琢釘戲，了無遽容。融謂使者曰：“冀罪止于身，二兒可得全不?”兒徐進(jìn)曰：“大人豈見覆巢之下，復(fù)有完卵乎?”尋亦收至。WtH紅軟基地
————《世說新語·言語》WtH紅軟基地
難點(diǎn)注釋WtH紅軟基地
孔融被收：孔融被逮捕。建安十三年，融因觸怒曹操，坐棄市（被判死刑）。 WtH紅軟基地
孔融被收：建安十三年，融因自大觸怒曹操，坐棄市（被判死刑）。WtH紅軟基地
中外惶怖：朝廷內(nèi)外非常驚恐。中外，指朝廷內(nèi)外。WtH紅軟基地
二兒故琢釘戲：兩個(gè)兒子仍然在玩琢釘游戲。琢釘，古時(shí)兒童游戲。WtH紅軟基地
罪止于身：罪責(zé)僅限于自己一身。意思是不涉及家屬。WtH紅軟基地
二兒可得全不：這兩個(gè)孩子可不可以保全他們生命？WtH紅軟基地
亦收至：捕捉他們的人也到來了。WtH紅軟基地
譯文WtH紅軟基地
孔融被捕時(shí)，朝廷內(nèi)外非常驚恐。當(dāng)時(shí)孔融的兒子大的九歲，小的八歲。兩個(gè)兒子仍然在玩琢釘游戲，沒有一點(diǎn)惶恐的樣子�？兹趯�執(zhí)行逮捕任務(wù)的使者懇求說：“我希望罪責(zé)僅限于自己一身，這兩個(gè)孩子能不能保全他們的生命？”兩個(gè)孩子慢慢地走進(jìn)來說：“爸爸，難道你見過傾覆了的鳥巢中還有完整的蛋嗎？”不久，抓捕他們的人也到來了。 WtH紅軟基地
面對必然要發(fā)生的事情，要從容地面對它。不能亂了陣腳 WtH紅軟基地
中心：WtH紅軟基地
成語喻義WtH紅軟基地
后人即以“覆巢之下，焉有完卵”作成語用，也可以使用和“覆巢之下，焉有完卵”相同的成語:巢覆卵破，WtH紅軟基地
比喻整體遭殃，個(gè)體（或部分）亦不能保全。WtH紅軟基地
熟于律法和政治斗爭的殘酷，也是這兩個(gè)聰明的孩子的特點(diǎn)。WtH紅軟基地
“覆巢之下，安有完卵？”這個(gè)成語，就是從這兩個(gè)小孩子口中造出的。從這寥寥數(shù)語中可以看出，他的孩子在遺傳了他的口才基因之外，還有著超乎他上的非凡見識。可惜歷史沒有給這兩個(gè)小孩一個(gè)充分表演的機(jī)會就匆匆將其扼殺，使人掩卷兮長太息。WtH紅軟基地
當(dāng)然，知道了這件事后的反應(yīng)個(gè)人不一，原文出處的兩個(gè)孩子從容不迫地和父親一起被抓去處死。 有的人卻會“未雨綢繆”， 做無謂的反抗。WtH紅軟基地
謝謝觀看thanksWtH紅軟基地

幼兒園孔融讓梨ppt課件：這是幼兒園孔融讓梨ppt課件，包括了孔融四歲了，一天，他和哥哥、弟弟在院子里捉迷藏，媽媽端著梨，走到孔融面前，孔融想了想，挑了一個(gè)最小的梨等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

孔融讓梨教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于孔融讓梨教案PPT，主要是1.自由讀課文第一自然段，這一自然段共有幾句話？2.孔融是什么時(shí)期的人？他是一位什么家？3.他小時(shí)候怎么樣？歡迎點(diǎn)擊下載孔融讓梨教案PPT哦。自由讀課文，看看圖上都有誰？他們在干什么？你知道哪個(gè)孩子是孔融嗎？

孔融讓梨PPT：這是一個(gè)關(guān)于孔融讓梨PPT，本文敘述了孔融小時(shí)候媽媽分梨給大家吃，孔融自己拿小的，把大梨讓給哥哥們吃的事。從孔融讓梨的故事中我們明白，一個(gè)人應(yīng)該知道關(guān)心身邊的人，只有經(jīng)常關(guān)心別人，才能得到別人的關(guān)心�？兹冢�153年－208年），字文舉。魯國（今山東曲阜）人。東漢末年文學(xué)家，“建安七子”之一，家學(xué)淵源，是孔子的第19世孫，太山都尉孔宙之子。中國千百年來流傳的一個(gè)道德教育故事，這個(gè)故事告訴人們，凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識。是中國古代東漢末文學(xué)家孔融的真實(shí)故事，教育人們凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。《三字經(jīng)》中“融四歲，能讓梨”即出于此，歡迎點(diǎn)擊下載孔融讓梨PPT哦。