課件山中訪友，主要是熟讀課文，注音組詞，朗讀課文，思考問題，分析課文的主要內(nèi)容，賞析句子的含義等，歡迎點擊課件山中訪友下載哦�！渡街性L友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的抒情散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪“山中的眾朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。

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我會讀，我會寫aIZ紅軟基地
清爽   吟誦  唱和   陡峭  aIZ紅軟基地
挺拔   精致  奧秘  （秘密）aIZ紅軟基地
 德高望重     津津樂道  aIZ紅軟基地
 別有深意aIZ紅軟基地
作者輕裝上路，讀讀課文的一、二自然段，感受他當時的心情。aIZ紅軟基地
好心情 、高興 aIZ紅軟基地
走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。aIZ紅軟基地
 “撞了個滿懷”，形象的寫出了淋浴在令人心曠神怡的和風中的那種感覺。因為風中含著“露水”，所以特別滋潤心脾；也因為含著梔子花的氣息，所以在滋潤中還帶著一絲甜蜜。這“走出門”的第一感受就與眾不同，說明“山中訪友”之行充滿了好心情。同時，也間接地點明山中訪友是在初夏的一個早晨。aIZ紅軟基地
啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。aIZ紅軟基地
啊，老橋，你如一位德高望重的老人。aIZ紅軟基地
德高望重：道德高尚，名望很大。德，品德；望，聲望。aIZ紅軟基地
啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。aIZ紅軟基地
波光明滅：水波忽明忽暗的樣子。aIZ紅軟基地
啊，老橋，你如一位德高望重的老人。aIZ紅軟基地
這里把“老橋”比喻成“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩之情。aIZ紅軟基地
走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。 aIZ紅軟基地
          這句話運用了擬人化的手法，形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。aIZ紅軟基地
我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。aIZ紅軟基地
          這是作者走進樹林，靠在一棵樹上展開的想象。樹為人友，人為樹友，人和樹已融為一體。這是多么奇妙的一種境界��！aIZ紅軟基地
你好，清涼的山泉！aIZ紅軟基地
你捧出一面明鏡，aIZ紅軟基地
是要我重新梳妝嗎？aIZ紅軟基地
你好，汩汩的溪流！aIZ紅軟基地
你吟誦著一首小詩，aIZ紅軟基地
是邀我與你唱和嗎？aIZ紅軟基地
你好，飛流的瀑布！aIZ紅軟基地
你天生的金嗓子，aIZ紅軟基地
雄渾的男高音多么有氣勢。aIZ紅軟基地
你好，陡峭的懸崖！aIZ紅軟基地
深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，aIZ紅軟基地
你高高的額頭上，aIZ紅軟基地
仿佛刻滿了智慧。aIZ紅軟基地
你好，悠悠的白云！aIZ紅軟基地
你潔白的身影，aIZ紅軟基地
讓天空充滿寧靜，aIZ紅軟基地
變得更加湛藍。aIZ紅軟基地
喂，淘氣的云雀，aIZ紅軟基地
嘰嘰喳喳地在談些什呢？aIZ紅軟基地
我猜你們津津樂道的，aIZ紅軟基地
是飛行中看到的好風景。aIZ紅軟基地
你想和山里的哪個朋友打招呼？aIZ紅軟基地
你好，飛舞的蝴蝶， 你展開一雙翅膀，要我跟你飛翔嗎？ aIZ紅軟基地
你好，盛開的野花 ，你溢出一絲淡香，要我陪你玩耍嗎？aIZ紅軟基地
你好，翠綠的小草，你在微風中搖曳，是向我打招呼嗎？aIZ紅軟基地
輕聲讀第六自然段，思考：作者又看到了什么朋友？從這些朋友中體會到了什么？aIZ紅軟基地
     撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細數(shù)精致的紋理，看到了它蘊含的生命的奧秘。在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪，我聽見時間的隆隆回聲。 aIZ紅軟基地
在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。aIZ紅軟基地
        “它們”指的是落花和落葉，“儀式”指的是落花、落葉從枝上掉下并融入泥土的過程。從“一朵落花”、“一片落葉”“一塊石頭”中，作者感受到了時間的變遷，生命的輪回。aIZ紅軟基地
有感情地朗讀這段文字。　　忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？aIZ紅軟基地
作者為什么以“山中訪友”？aIZ紅軟基地
從文章的字里行間，我們能真切地感受到在作者的眼里，這一花一樹，一鳥一石，一草一木都成了有生命的人。它們能跟我們說話，能跟我們交流。它們成了我們的朋友。作者進山看景，自然變成了“山中訪友”。 aIZ紅軟基地
總結(jié)課文：aIZ紅軟基地
這是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。aIZ紅軟基地
作者從這些朋友身上得到了哪些啟示？在對這些朋友的拜訪中表現(xiàn)了作者什么樣的感情？aIZ紅軟基地
啟示：做人要有持久而不變的堅韌的靈魂；要深深扎根于人民大眾當中；要愛護大自然，保護人類的朋友——鳥類；要淳樸善良用愛心待人，不去搬弄是非。aIZ紅軟基地
表達了作者與山中朋友之間親切的感情和對大自然的熱愛之情。aIZ紅軟基地
多音字aIZ紅軟基地
 （guan）樹冠，衣～。衣～楚楚�！�子。雞～�！珷顒用}。 aIZ紅軟基地
  （guan）冠軍，沐猴而～ aIZ紅軟基地
多音字aIZ紅軟基地
    {（he）和好aIZ紅軟基地
    {（huo）攪和aIZ紅軟基地
多音字“和”字的讀音aIZ紅軟基地
和 hé 　1. 相安，諧調(diào)：～美�！�睦�！�諧�！�聲�！�合。～衷共濟。 　2. 平靜：溫～。祥～�！�平�！珰�。～悅�！�煦�；蒿L～暢。 　3. 平息爭端：講～。～約�！�議�！�親。 　4. 數(shù)學上指加法運算中的得數(shù)：二加二的～是四。 　5. 連帶：～盤托出（完全說出來）�！�衣而臥。 　6. 連詞，跟，同：我～老師打球。 　7. 介詞，向，對：我～老師請教。 　8. 指日本國：～服（日本式服裝）�！�文。大～民族。 　9. 體育比賽不分勝負的結(jié)果：～棋�！�局。 　10. 姓。 aIZ紅軟基地
其它字義 和 hè 　1. 和諧地跟著唱：曲高～寡。 　2. 依照別人的詩詞的題材或體裁作詩詞：～詩。 aIZ紅軟基地
其它字義 和 huó 　◎ 在粉狀物中攪拌或揉弄使粘在一起：～面。aIZ紅軟基地
 其它字義 和 huò 　1. 粉狀或粒狀物攙和在一起，或加水攪拌：～藥。奶里～點兒糖。～弄。～稀泥。 　2. 量詞，指洗衣服換水的次數(shù)或一劑藥煎的次數(shù)：衣裳洗了三～水。 aIZ紅軟基地
其它字義 和 hú 　◎ 打麻將或斗紙牌時某一家的牌合乎規(guī)定的要求，取得勝利。aIZ紅軟基地
小詞典aIZ紅軟基地
德高望重：道德高尚，名望很大。德，品德；望，聲望。aIZ紅軟基地
幽徑：隱蔽、僻靜的小路。aIZ紅軟基地
流淌：液體流動。aIZ紅軟基地
唱和：一個人做了詩或詞，別的人相應(yīng)做答。aIZ紅軟基地
汩汩：水流動的聲音或樣子。aIZ紅軟基地
雄渾：雄健渾厚。aIZ紅軟基地
小詞典aIZ紅軟基地
津津樂道：很感興趣的談?wù)摗?span style="display:none">aIZ紅軟基地
波光明滅：水波忽明忽暗的樣子。aIZ紅軟基地
吟詠：“詠”字的基本意思是指有節(jié)奏的詠誦詩文。“吟”往往跟“詠”連在一起，含義有相同之處，也有不同之處。古人有一說，動聲叫吟，長言叫詠。aIZ紅軟基地
俠客：俠義的人。aIZ紅軟基地

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