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知識點考查tNg紅軟基地
記敘類文本tNg紅軟基地
    1、整體感知tNg紅軟基地
    2、人物形象、性格特征tNg紅軟基地
    3、描寫方法（人物、環(huán)境）tNg紅軟基地
    4、線索、鋪墊、呼應、伏筆tNg紅軟基地
    5、記敘的順序tNg紅軟基地
    6、寫作手法tNg紅軟基地
    7、語言的賞析、含義理解tNg紅軟基地
    8、主題的歸納tNg紅軟基地
記敘文中的寫作手法tNg紅軟基地
①襯托: 正襯、反襯tNg紅軟基地
②欲揚先抑tNg紅軟基地
③借物喻人、借景抒情、托物言志tNg紅軟基地
④象征tNg紅軟基地
12.解釋詞語的意思tNg紅軟基地
     旁若無人tNg紅軟基地
     怒不可遏tNg紅軟基地
     手足無措tNg紅軟基地
本義（拆字、組詞）+語境義tNg紅軟基地
從“不慎掉進陷阱”到“脫險”，“他”經歷了一個艱難的過程。通讀全文，說說故事情節(jié)是如何推進的。tNg紅軟基地
抓住線索：時間tNg紅軟基地
概括事件：做什么tNg紅軟基地
表述清楚明白：語言簡明tNg紅軟基地
19.從"不慎掉進陷阱"到"脫險"，"他"經歷了一個艱難的過程，請根據(jù)文章內容，簡要概括故事情節(jié)。tNg紅軟基地
  消極等待救援tNg紅軟基地
  時刻保持清醒tNg紅軟基地
  積極設法自救tNg紅軟基地
  成功脫離險境tNg紅軟基地
18本文以“父愛陷阱”為標題的含義及作用tNg紅軟基地
內容：父親挖陷阱讓兒子克服依賴思   tNg紅軟基地
        想，培養(yǎng)自立自強的能力，學會tNg紅軟基地
        自救。tNg紅軟基地
  主旨：表現(xiàn)了深沉的父愛。tNg紅軟基地
  作用：為文章設置懸念。tNg紅軟基地
文中運用了哪些描寫人物的方法？刻畫了幾個人的形象？分別概括這些人物的性格特點。tNg紅軟基地
語言、神態(tài)、動作、心理描寫�？坍嬃宋鍌�人的形象。tNg紅軟基地
爸爸：婉轉、持重、沉穩(wěn)；媽媽：態(tài)度生硬、嚴厲、固執(zhí)。（個性不同，態(tài)度相同，只看到物品的價值，不知友情更可貴。）奶奶：明白事理，同情理解我，卻無能為力。“我”：重情誼，誠實守信、軟弱。萬芳：仗義，爽直，寬容。tNg紅軟基地
景物描寫的作用tNg紅軟基地
寫了什么景物tNg紅軟基地
突出了怎樣的特點tNg紅軟基地
作用： ①襯托了怎樣的心情tNg紅軟基地
       ②渲染了怎樣的氛圍tNg紅軟基地
       ③與主旨之間的關系tNg紅軟基地
我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰(zhàn)。tNg紅軟基地
——《羚羊木雕》tNg紅軟基地
插敘的作用tNg紅軟基地
插敘了什么內容tNg紅軟基地
作用： ①補充完整故事情節(jié)tNg紅軟基地
       ②推動故事情節(jié)的發(fā)展tNg紅軟基地
       ③豐富人物形象tNg紅軟基地
       ④使文章波瀾起伏，避免平   tNg紅軟基地
                鋪直敘、吸引讀者tNg紅軟基地
研讀賞析類tNg紅軟基地
記敘的順序及好處：tNg紅軟基地
 插敘《 羚羊木雕》中17——23段tNg紅軟基地
 內容上：插敘了上星期體育課萬芳與我換褲子的事，表現(xiàn)了她們之間純真的友誼，體現(xiàn)了萬芳的仗義，點明送木雕的原因。tNg紅軟基地
結構上：避免平鋪直敘，使文章波瀾起伏。tNg紅軟基地
結尾”可是，這能全怪我嗎？“一句有什么含義？tNg紅軟基地
“我”屈從于父母，應該“怪”我自己，但父母只知道羚羊木雕的貴重，卻不知道情義的無價，不知道尊重孩子的人格，逼“我”向萬芳要回羚羊木雕，所以更應該怪他們。tNg紅軟基地
請你說說“我”“父親”“媽媽”從這件事情中能夠吸取什么教訓？tNg紅軟基地
小孩子做事應該先同父母商量；父親送給女兒時也應該講清如何名貴，要珍藏好；tNg紅軟基地
我的父母可以婉轉地向萬芳媽媽說一說兩個孩子怎么要好，提一提交換禮物的事。 tNg紅軟基地
修辭極其作用tNg紅軟基地
比喻：生動形象、具體可感tNg紅軟基地
比擬：生動形象、表達強烈的愛憎情感tNg紅軟基地
夸張：突出、強調tNg紅軟基地
排比：增強語勢、表達強烈的感情tNg紅軟基地
反復：強調tNg紅軟基地
設問：自問自答，引起讀者的注意與思考tNg紅軟基地
反問：無疑而問，加強語氣，表達強烈感情tNg紅軟基地
對偶：語言優(yōu)美、句式整齊tNg紅軟基地
1、按照表達方式：記敘文、說明文、議論文tNg紅軟基地
2、四大文學體裁：小說、散文、詩歌、戲劇tNg紅軟基地
3、五種表達方式：記敘、說明、議論、，描寫、抒情tNg紅軟基地
4、文章開頭的作用：引起下文、開宗明義、開門見山tNg紅軟基地
5、文章過渡的作用： tNg紅軟基地
①位置：段首、段尾tNg紅軟基地
②作用：承上啟下的過渡作用tNg紅軟基地
6、文章結尾的作用：總結全文、點明中心、深化主題、升華主題tNg紅軟基地
7、記敘描寫的作用：生動形象tNg紅軟基地
8、議論抒情的作用：直抒胸臆、點明主旨、深化中心tNg紅軟基地
9、說明的作用：準確詳盡的介紹事物（闡明事理）tNg紅軟基地
10、呼應的作用： （前后呼應、首尾呼應）tNg紅軟基地
①形式：基本的表達一致、內容的含義對應（首尾、文中）tNg紅軟基地
②作用：前后呼應、 結構緊湊、渾然一體tNg紅軟基地
11、句子在結構上的作用：tNg紅軟基地
①對上文（或全文）：照應上文、首尾呼應、總結上文（或全文）tNg紅軟基地
②對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊    tNg紅軟基地
③對上下文：承上啟下（過渡）。tNg紅軟基地
12、文章題目的理解：tNg紅軟基地
①內容上：文章的主要內容tNg紅軟基地
②形式上：使用的修辭等形式及其作用（比喻、擬人、一語雙關、反問等等）tNg紅軟基地

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