26課少年閏土課件，主要是了解課文所寫(xiě)事情，認(rèn)識(shí)少年閏土的特點(diǎn)，感知作者敘述故事和刻畫(huà)人物的方法。 結(jié)合課文內(nèi)容，理解重點(diǎn)句段的深刻含義，歡迎點(diǎn)擊26課少年閏土課件下載哦。少年閏土節(jié)選自魯迅的短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。課文通過(guò)“我”對(duì)故鄉(xiāng)的回憶，刻畫(huà)了一個(gè)見(jiàn)識(shí)豐富而又聰明能干、機(jī)智勇敢的農(nóng)村少年——閏土的形象，反映了“我”與他兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及對(duì)他的懷念之情。

26課少年閏土課件是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類(lèi)型的PowerPoint.

預(yù)習(xí)檢查：2zW紅軟基地
 我會(huì)讀：2zW紅軟基地
  閏   胯   扁   猬   汛2zW紅軟基地
  捏   柄   縛    稻   謂2zW紅軟基地
26少年閏土2zW紅軟基地
序號(hào) 12zW紅軟基地
主備人 牛曉梅2zW紅軟基地
次備人 林沖2zW紅軟基地
課型 新授2zW紅軟基地
學(xué)習(xí)目標(biāo)：2zW紅軟基地
1 學(xué)生認(rèn)識(shí)“閏、胯、匾、猬、汛”，會(huì)寫(xiě)“閏、捏、柄、胯、匾、縛、稻、猬、謂、汛”，理解“一柄、胯下、刺猬、所謂、潮汛、一望無(wú)際、無(wú)窮無(wú)盡”等詞語(yǔ)。2zW紅軟基地
2 初讀課文，了解課文大意。2zW紅軟基地
導(dǎo)：2zW紅軟基地
 自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子2zW紅軟基地
 學(xué)： 2zW紅軟基地
 注意坐姿，認(rèn)真閱讀。2zW紅軟基地
測(cè)：(我會(huì)讀）2zW紅軟基地
  閏土    捏著    一柄    胯下    竹匾    束縛2zW紅軟基地
  稻草    所謂    刺猬    潮汛    一望無(wú)際        無(wú)窮無(wú)盡2zW紅軟基地
測(cè)：（我理解）2zW紅軟基地
 集體交流對(duì)以下詞語(yǔ)的理解：2zW紅軟基地
 其間──其中 2zW紅軟基地
 無(wú)端──無(wú)緣無(wú)故 2zW紅軟基地
 素──向來(lái) 2zW紅軟基地
 如許──如此2zW紅軟基地
測(cè)：（我能行）2zW紅軟基地
 近義詞：2zW紅軟基地
 鄭重（   ）   伶俐（   ）   盼望（   ）2zW紅軟基地
 無(wú)端（   ）   允許（   ）   熟識(shí)（   ）2zW紅軟基地
 反義詞：2zW紅軟基地
 鄭重（   ）   伶俐（   ）   熟識(shí)（   ）2zW紅軟基地
 允許（   ）2zW紅軟基地
導(dǎo):2zW紅軟基地
 默讀課文，想想課文主要講什么？2zW紅軟基地
 學(xué)：2zW紅軟基地
 獨(dú)立，認(rèn)真的閱讀。2zW紅軟基地
矯：2zW紅軟基地
   課文節(jié)選自魯迅的《故鄉(xiāng)》，是“我”對(duì)三十年前和閏土之間的一段生活的回憶，刻畫(huà)了一個(gè)知識(shí)豐富、聰明能干、活潑可愛(ài)的海邊農(nóng)村少年。2zW紅軟基地
評(píng)：2zW紅軟基地
 新課堂26課的1、2、3題2zW紅軟基地
預(yù)習(xí)檢查：2zW紅軟基地
   指名說(shuō)說(shuō)閏土的外貌，從中可以看出他是一個(gè)怎樣的孩子？2zW紅軟基地
26少年閏土2zW紅軟基地
序號(hào) 22zW紅軟基地
主備人 牛曉梅2zW紅軟基地
次備人 林沖2zW紅軟基地
課型 新授2zW紅軟基地
學(xué)習(xí)目標(biāo)：2zW紅軟基地
 1.學(xué)生讀懂課文，了解課文所寫(xiě)事情，認(rèn)識(shí)少年閏土的特點(diǎn)，感知作者敘述故事和刻畫(huà)人物的方法。 2zW紅軟基地
 2 結(jié)合課文內(nèi)容，理解重點(diǎn)句段的深刻含義，能有感情地朗讀課文，并背誦第一自然段2zW紅軟基地
 3 學(xué)生從讀學(xué)寫(xiě)，運(yùn)用本文抓住人物特點(diǎn)的寫(xiě)法，描述自己身邊的一個(gè)小伙伴的外貌。2zW紅軟基地
導(dǎo)：2zW紅軟基地
  請(qǐng)同學(xué)們快速讀一讀課文，找找“我”結(jié)識(shí)了閏土這個(gè)朋友以后，發(fā)出了怎樣的感嘆？把相關(guān)的句子畫(huà)出來(lái)。2zW紅軟基地
 學(xué)：2zW紅軟基地
 獨(dú)立而認(rèn)真的閱讀。2zW紅軟基地
矯：2zW紅軟基地
    啊!閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。2zW紅軟基地
導(dǎo)：2zW紅軟基地
（1）“他們”指誰(shuí)？ 2zW紅軟基地
（2）理解：無(wú)窮無(wú)盡。 2zW紅軟基地
（3）理解“院子里高墻上的四角的天空。”2zW紅軟基地
為什么說(shuō)我和我的朋友只看見(jiàn)院子里四角的天空？ 2zW紅軟基地
（4）閏土告訴“我”哪些稀奇的事？2zW紅軟基地
學(xué)： 與伙伴討論交流2zW紅軟基地
矯：2zW紅軟基地
 1 雪地捕鳥(niǎo)2zW紅軟基地
 2 海邊拾貝2zW紅軟基地
 3 看瓜刺猹  2zW紅軟基地
 4 看跳魚(yú)兒 2zW紅軟基地
   對(duì)閏土的佩服，對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的向往和對(duì)自己所處的生活環(huán)境的不滿。 2zW紅軟基地
導(dǎo)：2zW紅軟基地
 1.自由讀讀（看瓜刺猹）這部分，你覺(jué)得什么地方最有趣？  2zW紅軟基地
 2.找出描寫(xiě)少年閏土勇敢刺猹的動(dòng)作的詞2zW紅軟基地
 語(yǔ)，打上△符號(hào)。2zW紅軟基地
 學(xué)： 按要求認(rèn)真學(xué)習(xí)這部分2zW紅軟基地
矯：2zW紅軟基地
  你便捏了胡叉，輕輕地走去……2zW紅軟基地
導(dǎo)：2zW紅軟基地
  你覺(jué)得閏土是一個(gè)什么樣的少年？ 2zW紅軟基地
  想象閏土當(dāng)時(shí)講述時(shí)是什么樣的神態(tài)？2zW紅軟基地
   什么樣的語(yǔ)氣？2zW紅軟基地
導(dǎo)：2zW紅軟基地
 聽(tīng)著閏土眉飛色舞地講述，我的腦海里仿佛出現(xiàn)了——“深藍(lán)的天空中……” 2zW紅軟基地
 學(xué)：2zW紅軟基地
 試背，想象第一自然段描述的畫(huà)面2zW紅軟基地
導(dǎo)：2zW紅軟基地
  交流：雪地捕鳥(niǎo)、撿貝殼、看跳魚(yú)兒2zW紅軟基地
 1. 指名讀閏土說(shuō)的話，畫(huà)出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)2zW紅軟基地
讀句子說(shuō)說(shuō)從中體會(huì)到什么2zW紅軟基地
 學(xué)：積極與伙伴交流2zW紅軟基地
矯：2zW紅軟基地
見(jiàn)多識(shí)廣、知識(shí)豐富2zW紅軟基地
評(píng)：2zW紅軟基地
做配套練習(xí)2zW紅軟基地
教學(xué)反思：2zW紅軟基地

少年閏土課文ppt課件：這是少年閏土課文ppt課件，包括了閱讀提示，獾豬，這是“我”抒發(fā)感想的句子，思考題，中年閏土的形象，閱讀推薦，寫(xiě)作背景，時(shí)代背景，《故鄉(xiāng)》節(jié)選等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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六年級(jí)語(yǔ)文少年閏土ppt：這是六年級(jí)語(yǔ)文少年閏土ppt，包括了課前誦讀，學(xué)習(xí)要點(diǎn)，創(chuàng)作背景，認(rèn)讀詞語(yǔ)，文中主要寫(xiě)了四件事來(lái)體現(xiàn)閏土的特點(diǎn)，你從這段文字中讀出了怎樣的感情？閱讀推薦等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。