少年閏土的課件ppt，主要是學(xué)會(huì)7個(gè)生字，讀寫(xiě)詞語(yǔ)。初識(shí)閏土，體會(huì)外外貌寫(xiě)法，進(jìn)行仿寫(xiě)。能正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。歡迎點(diǎn)擊少年閏土的課件ppt下載哦�！渡倌觊c土》節(jié)選自魯迅1921年寫(xiě)的短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》�！豆枢l(xiāng)》通過(guò)中年閏土和少年閏土的對(duì)比以及楊二嫂等人的刻畫(huà)，反映了半封建半殖民地中國(guó)農(nóng)村的衰敗，農(nóng)民在封建政權(quán)壓迫剝削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神狀態(tài)。

少年閏土的課件ppt是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

學(xué)習(xí)目標(biāo)2IZ紅軟基地
學(xué)會(huì)7個(gè)生字，讀寫(xiě)詞語(yǔ)。2IZ紅軟基地
初識(shí)閏土，體會(huì)外外貌寫(xiě)法，進(jìn)行仿寫(xiě)。2IZ紅軟基地
能正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。2IZ紅軟基地
自學(xué)指導(dǎo)一（自主學(xué)習(xí)）2IZ紅軟基地
比讀書(shū)，比認(rèn)字。2IZ紅軟基地
文章主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？2IZ紅軟基地
閏土和“我”是什么關(guān)系？我們分別是什么身份？2IZ紅軟基地
（5分鐘后比比誰(shuí)回答得最好。）2IZ紅軟基地
n iǔ         kuà        chú            tào2IZ紅軟基地
扭頭         胯下      廚房        圈套   2IZ紅軟基地
   wèi       chù            cuàn                         2IZ紅軟基地
刺猬         畜生       逃竄2IZ紅軟基地
獾豬   鋼叉   捏住   祭祀   竹匾2IZ紅軟基地
束縛   秕谷    伶俐     潮汛2IZ紅軟基地
（  ）便是2IZ紅軟基地
（  ）沒(méi)有知道2IZ紅軟基地
（  ）無(wú)端地覺(jué)得2IZ紅軟基地
（  ）素2IZ紅軟基地
（  ）如許2IZ紅軟基地
（  ）先前2IZ紅軟基地
（  ）單2IZ紅軟基地
（  ）希奇2IZ紅軟基地
（  ）仿佛2IZ紅軟基地
（  ）家景2IZ紅軟基地
（A）只2IZ紅軟基地
（B）沒(méi)有原因地覺(jué)得2IZ紅軟基地
（C）如此2IZ紅軟基地
（D）以前2IZ紅軟基地
（E）就是2IZ紅軟基地
（F）不知道2IZ紅軟基地
    （G）稀奇2IZ紅軟基地
   （H）向來(lái)，從來(lái)2IZ紅軟基地
（I）相當(dāng)，差不多2IZ紅軟基地
（J）家境2IZ紅軟基地
近義詞鄭重（  ）伶俐（  ）盼望（  ）許愿（  ）無(wú)端（  ）希奇（  ）允許（  ）熟記（  ）2IZ紅軟基地
近義詞鄭重（慎重）伶俐（機(jī)靈）盼望（期望）許愿（許諾）無(wú)端（無(wú)故）希奇（希罕）允許（答應(yīng)）熟記（熟知）2IZ紅軟基地
文章主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？2IZ紅軟基地
　　　課文先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，接著寫(xiě)與閏土相識(shí)、相處的過(guò)程，最后寫(xiě)兩人的分別和友誼。2IZ紅軟基地
1、課文哪段描寫(xiě)了插圖中的內(nèi)容？用“—”畫(huà)出描寫(xiě)的景物與表示顏色的詞。2IZ紅軟基地
2、閏土名字有怎樣的來(lái)歷？2IZ紅軟基地
3、“我”和閏土第一次見(jiàn)面時(shí)，閏土是什么樣子的？用“﹏”畫(huà)出，寫(xiě)寫(xiě)從中可以看出他是個(gè)怎樣的少年？2IZ紅軟基地
（7分鐘后比比誰(shuí)回答得最好。）2IZ紅軟基地
１.“閏土”名字的由來(lái)2IZ紅軟基地
他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，所以他的父親叫他閏土。2IZ紅軟基地
２.初次見(jiàn)面的情景2IZ紅軟基地
他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。2IZ紅軟基地
自學(xué)指導(dǎo)（小組合作學(xué)習(xí)）2IZ紅軟基地
      小組內(nèi)比讀課文6—16自然段，思考：2IZ紅軟基地
      1、閏土給“我”講了哪些希奇的事？(請(qǐng)用四字詞語(yǔ)概括），其中哪件事情與文中第一自然段相呼應(yīng)？把你印象最深的、最感興趣的段落或句子用“——”畫(huà)出來(lái)，體會(huì)課文是怎樣通過(guò)人物的對(duì)話、外貌、動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)的，從中你體會(huì)到了閏土是個(gè)怎樣的孩子？帶著體會(huì)多讀幾遍。2IZ紅軟基地
    2、文中的“我”又是一個(gè)怎樣的孩子？用波浪線畫(huà)出來(lái)并說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解這句話的。2IZ紅軟基地
    3、為什么閏土和“我”的生活不一樣呢？2IZ紅軟基地
（8分鐘后比比哪個(gè)小組成員回答得最好。）2IZ紅軟基地
閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講了哪些希奇的事？其中哪件事情與文中第一自然段相呼應(yīng)？2IZ紅軟基地
雪地捕鳥(niǎo)2IZ紅軟基地
海邊拾貝2IZ紅軟基地
看瓜刺猹2IZ紅軟基地
看跳魚(yú)兒2IZ紅軟基地
        在這四件希奇事中哪件事講得最詳細(xì)，你最感興趣？   請(qǐng)說(shuō)出你最感興趣的那件事，然后有聲有色地朗讀你喜歡的段落，讀出你的感悟，運(yùn)用了什么描寫(xiě)？從中你體會(huì)到了什么？2IZ紅軟基地
文中的“我”又是一個(gè)怎樣的孩子？2IZ紅軟基地
       我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣(mài)罷了。2IZ紅軟基地
他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。2IZ紅軟基地
              生活在海邊的閏土生活豐富多彩，見(jiàn)多識(shí)廣，“我”和“往常的朋友”是些“少爺”，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這不由得令我對(duì)閏土產(chǎn)生了懷念之情。也由此而向往閏土一樣的自由自在的農(nóng)村生活。2IZ紅軟基地
當(dāng)堂訓(xùn)練（你說(shuō)我們猜）2IZ紅軟基地
          學(xué)習(xí)本文通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言及動(dòng)作來(lái)反映人物特點(diǎn)的方法，寫(xiě)寫(xiě)我們最熟悉老師和同學(xué)，注意寫(xiě)得時(shí)候不寫(xiě)出人名。說(shuō)一說(shuō)，讓同學(xué)猜猜你寫(xiě)的是誰(shuí)？2IZ紅軟基地
拓展閱讀2IZ紅軟基地
          課文最后說(shuō)他們從此沒(méi)有再見(jiàn)面，其實(shí)三十年后，他們倆又見(jiàn)面了，不過(guò)三十年后的閏土改變太大了，究竟是什么原因使他發(fā)生改變的呢？有興趣知道的同學(xué)，請(qǐng)去找找魯迅的小說(shuō)——《故鄉(xiāng)》來(lái)讀讀吧！2IZ紅軟基地
自學(xué)指導(dǎo)三（小組合作）2IZ紅軟基地
課文中閏土講了哪幾件事情？你對(duì)哪件事情印象最深？為什么？其中哪件事情與文中第一自然段相呼應(yīng)？2IZ紅軟基地
通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)你覺(jué)得閏土又是個(gè)怎樣的少年？2IZ紅軟基地
文中的“我”又是一個(gè)怎樣的孩子？2IZ紅軟基地
為什么閏土和“我”的生活不一樣呢？2IZ紅軟基地

少年閏土課文ppt課件：這是少年閏土課文ppt課件，包括了閱讀提示，獾豬，這是“我”抒發(fā)感想的句子，思考題，中年閏土的形象，閱讀推薦，寫(xiě)作背景，時(shí)代背景，《故鄉(xiāng)》節(jié)選等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

少年閏土ppt課件1：這是少年閏土ppt課件1，包括了讀準(zhǔn)字音，認(rèn)讀詞語(yǔ)，名字由來(lái)，閏土樣子，雪地捕鳥(niǎo)，海邊拾貝，看瓜刺猹等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

六年級(jí)語(yǔ)文少年閏土ppt：這是六年級(jí)語(yǔ)文少年閏土ppt，包括了課前誦讀，學(xué)習(xí)要點(diǎn)，創(chuàng)作背景，認(rèn)讀詞語(yǔ)，文中主要寫(xiě)了四件事來(lái)體現(xiàn)閏土的特點(diǎn)，你從這段文字中讀出了怎樣的感情？閱讀推薦等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。