這是一個關于用心靈去傾聽課文PPT，主要是掌握字詞的讀寫，了解課文的學習目標，整體把握全文，回答課后的問答題等內容。全文圍繞“我”與蘇珊的交往過程這條主線展開，脈絡清楚。課文先寫“我”開始以為蘇珊是住在電話機里的無所不知的小精靈，只要撥“105”，就能得到她的幫助。然后寫“我”的手指被錘子砸傷，情急之中撥通了電話，得到了蘇珊的熱情幫助，對她產生了好感。接著寫“我”以后常常與蘇珊聊天，蘇珊總是用心靈傾聽“我”的聲音，耐心地給“我”幫助與安慰，她成了“我”從未謀面的第二個母親。最后寫長大后，“我”利用回故鄉(xiāng)的機會與蘇珊取得了聯系。就在我們約定見面的前夕，蘇珊不幸病逝了�！拔摇鄙钌畹貞涯钏�。

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學習目標：Y4U紅軟基地
1．正確、流利、有感情地朗讀課文（讀準字音）。Y4U紅軟基地
2．理解課文，了解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。Y4U紅軟基地
3．感受真情的美好，在生活中學會關愛他人。Y4U紅軟基地
這些詞語你讀準了嗎？Y4U紅軟基地
快速瀏覽課文，說一說：蘇珊給了小時候的“我”哪些幫助？Y4U紅軟基地
（第19段）通話中，我對蘇珊說，我會再來這里，那是我多呆幾天，我想見她。Y4U紅軟基地
作者見到蘇珊了嗎？Y4U紅軟基地
想想這篇課文主要寫了什么？Y4U紅軟基地
           課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程，贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質，表達了“我”對蘇珊的深切懷念之情。Y4U紅軟基地
總結Y4U紅軟基地
通過這堂課的學習你學到了什么？Y4U紅軟基地

《用心靈去傾聽》教案設計PPT：這是一個關于《用心靈去傾聽》教案設計PPT，主要是整體感知課文，思考1、想想這篇課文主要寫了一件什么事？2、課文中寫了蘇珊和“我”之間發(fā)生的哪幾件事？3、感受蘇珊的美好的心靈�；卮鹫n后的問答題，歡迎點擊下載《用心靈去傾聽》教案設計PPT哦。課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程，贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質，表達了“我”對蘇珊的深切懷念之情。

《用心靈去傾聽》教案PPT：這是一個關于《用心靈去傾聽》教案PPT，《用心靈去傾聽》PPT課件下載，主要是自由朗讀課文《用心靈去傾聽》，了解課文內容說一說：蘇珊給了小時候的“我”哪些幫助？當“我”的手指被砸傷時，她用悅耳的聲音幫助“我”消除恐懼，指導“我”實施自救。當“我”因心愛的金絲雀突然死去而傷心時，蘇珊寬慰“我”，消除了“我”對死亡的恐懼。歡迎點擊下載《用心靈去傾聽》教案PPT哦�！拔摇钡氖种副诲N子砸傷了，可是“家里沒有人，哭也不會有誰聽見”�！拔摇敝缓冒严Ｍ�寄托在那個叫“問訊處”的小精靈身上。聽到蘇珊溫柔的嗓音，“我”孤獨的心靈一下子得到了撫慰，我終于放聲大哭。這既是傷痛帶來的痛苦的哭，更是在孤獨中找到了希望的幸福的哭。

用心靈去傾聽課文PPT課件：這是一個關于用心靈去傾聽課文PPT課件，最主要是１、放聲自由朗讀課文，注意把句子讀通順、讀正確，讀得不暢的地方再多讀一遍。２、想一想：⑴課文主要講了什么？［邊讀邊框出主要人物以及關鍵詞］“我”與蘇珊電話。課文中的哪些內容讓人感動，把感動你的語句劃出來，與大家交流。（特別注意那些描寫人物言行、心理的語句）蘇珊作為問訊處一名普通的工作人員，盡心盡力做好服務工作。對于文中的孩子，蘇珊不僅用心靈傾聽，更用心與孩子交流，撫慰孩子幼小的心靈，做孩子健康成長的心靈守護神，歡迎點擊下載用心靈去傾聽課文PPT課件哦。