這是一個關于12用心靈去傾聽課件教學設計PPT，主要是預習課文，積累詞語，了解課文內容，思考課后的問答題等內容。本文來源于西班牙的《都市生活報》，我國《參考消息》翻譯并刊登了本文。課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程，贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質，表達了“我”對蘇珊的深切懷念之情。

12用心靈去傾聽課件教學設計PPT是由紅軟PPT免費下載網推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

預習課文，積累詞語Epu紅軟基地
自由朗讀課文，了解課文內容說一說：蘇珊給了小時候的“我”哪些幫助？Epu紅軟基地
當“我”的手指被砸傷時，她用悅耳的聲音幫助“我”消除恐懼，指導“我”實施自救。Epu紅軟基地
當“我”因心愛的金絲雀突然死去而傷心時，蘇珊寬慰“我”，消除了“我”對死亡的恐懼。Epu紅軟基地
還有……Epu紅軟基地
再讀課文，邊讀邊想：       課文中的哪些內容讓人感動，把感動你的語句劃出來，與大家交流。（特別注意那些描寫人物言行、心理的語句）Epu紅軟基地
①我找到了聽我說話的人，不由得放聲大哭。 Epu紅軟基地
②小精靈總是耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。 Epu紅軟基地
③你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱。 Epu紅軟基地
④但是我非常想認識蘇珊，認識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人。Epu紅軟基地
用自己的語言說說你心中的蘇珊Epu紅軟基地
蘇珊又是怎樣看待“我”和她之間的交往的？Epu紅軟基地
知識延伸——前后照應的手法Epu紅軟基地
課文多處運用了前后照應的手法，使文章層次分明。你可以找出來嗎？Epu紅軟基地
1、第14自然段“蘇珊？你能告訴我‘修理’這個詞怎么拼寫嗎”與第7自然段“‘修理’這個詞怎么拼寫”照應。Epu紅軟基地
2、第15自然段“她沉默了一會兒，說：‘我希望你的手指已經好了’”與第5自然段“我對小精靈說：‘我一個人在家，我的手指被錘子砸傷了……’”照應。Epu紅軟基地
3、最后一段“湯米，我要到另一個世界去歌唱”與第10自然段“你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱”照應。Epu紅軟基地
請同學們想一想，蘇珊在寫留言前會想些什么？Epu紅軟基地
交流：就要離開了，蘇珊想：____________。Epu紅軟基地
接受我的關懷 ，期待你的笑容 ！“人”字的結構就是相互支撐！走進我的視野， 從此不再陌生， 人類的面孔就是愛的表情 ！告訴你一個發(fā)現(xiàn) ，你和我都會感動 ，世界很小 ，是個家庭！Epu紅軟基地
《世界很小是個家庭》（馮小剛詞 ）Epu紅軟基地

《用心靈去傾聽》教案設計PPT：這是一個關于《用心靈去傾聽》教案設計PPT，主要是整體感知課文，思考1、想想這篇課文主要寫了一件什么事？2、課文中寫了蘇珊和“我”之間發(fā)生的哪幾件事？3、感受蘇珊的美好的心靈。回答課后的問答題，歡迎點擊下載《用心靈去傾聽》教案設計PPT哦。課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程，贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質，表達了“我”對蘇珊的深切懷念之情。

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用心靈去傾聽課文PPT課件：這是一個關于用心靈去傾聽課文PPT課件，最主要是１、放聲自由朗讀課文，注意把句子讀通順、讀正確，讀得不暢的地方再多讀一遍。２、想一想：⑴課文主要講了什么？［邊讀邊框出主要人物以及關鍵詞］“我”與蘇珊電話。課文中的哪些內容讓人感動，把感動你的語句劃出來，與大家交流。（特別注意那些描寫人物言行、心理的語句）蘇珊作為問訊處一名普通的工作人員，盡心盡力做好服務工作。對于文中的孩子，蘇珊不僅用心靈傾聽，更用心與孩子交流，撫慰孩子幼小的心靈，做孩子健康成長的心靈守護神，歡迎點擊下載用心靈去傾聽課文PPT課件哦。