范進中舉ppt課件，主要是了解作者的簡介，作品的簡介，關于封建科舉制度，掌握字詞句的理解，了解課文的主要內容，熟悉課文內容。然后，請仔細觀看以下畫面，說出相關情節(jié)，回答課后的問題等，歡迎點擊范進中舉ppt課件下載哦�！斗哆M中舉》節(jié)選自吳敬梓的《儒林外史》，它的經典便在于通過那獨特的諷刺藝術，揭露出封建科舉制度的罪惡及在這個制度下人的丑惡靈魂。

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經歷了這場變故，吳敬梓既無心做官，對虛偽的人際關系又深感厭惡。安徽巡撫推薦他應博學洪詞考試，他竟裝病不去。他不善持家，遇貧即施，家產賣盡，直至1754年53歲去逝時，一直過著清貧的生活。LYZ紅軟基地
     他出身于仕宦名門，隨父親到各處做官而有機會獲得包括官場內幕的大量見識，對于如官僚豪紳、紈绔子弟、舉業(yè)中人、清客等卑劣的靈魂，腐朽的生活有較深刻的了解；加上他個人經濟地位的劇變，使他與廣大下層人民有較多的接觸，這些成了他創(chuàng)作《儒林外史》的豐富的素材，費20年心血著成《儒林外史》。LYZ紅軟基地
《儒林外史》：              它是一部章回體長篇諷刺小說，是中國古典文學中諷刺藝術的最高峰，給后世的譴責小說以直接影響。       它以整個封建社會為批判對象，以不同類型的封建知識分子為中心，通過對他們生活和心靈的描繪與剖析，勾畫了一群“儒林”的丑惡形象。全書中心就是反對科舉制度和封建禮教教的毒害，諷刺因熱中功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會習氣，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神狀態(tài)為中心的十八世紀中國社會的風俗畫。LYZ紅軟基地
學習目標：LYZ紅軟基地
了解封建社會庸俗腐敗的人情世態(tài)，認識封建科舉制度的毒害。LYZ紅軟基地
理解對比和諷刺的寫法與作用。LYZ紅軟基地
品味個性鮮明的人物語言和動作。LYZ紅軟基地
概括故事情節(jié)LYZ紅軟基地
范進     中舉LYZ紅軟基地
胡屠戶形象面面觀LYZ紅軟基地
范進中舉前后的對比LYZ紅軟基地
仔細閱讀文中對張鄉(xiāng)紳和眾鄰居的描寫，思考：LYZ紅軟基地
1、張靜齋是城中望族，之前 與范進素不相識，他又是如何對待中舉后的范進的？他是個怎樣的人？他這么做的目的是什么？LYZ紅軟基地
——  張靜齋的目的是為了結交新貴，鞏固和擴大自己的權勢，結黨營私LYZ紅軟基地
眾鄰居在范進中舉前對他漠不關心，對他的困窘不聞不問，百般奚落、嘲弄；在他中舉后稱他“新貴人”、“范老爺”、拿酒、拿米、拿雞。LYZ紅軟基地
范進發(fā)瘋LYZ紅軟基地
對范進瘋態(tài)的描寫LYZ紅軟基地
運用反復修辭，表現(xiàn)了他念念不忘的是科舉。因為一旦中舉，經濟狀況、社會地位都能改變。LYZ紅軟基地
側面烘托范進的瘋態(tài)。LYZ紅軟基地
范進一生熱衷科舉，追求功名利祿達到如癡如狂、不顧一切的地步，但他大半生屢試不中，貧窮落魄，受人辱罵，幾乎到了絕望的地步。所以一旦中舉苦苦追求一生的夢想突然實現(xiàn)，這種思想意識上的強烈反差使范進一下子不能適應過來所以會發(fā)瘋。從而揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害。LYZ紅軟基地
表明封建科舉流毒已滲透到社會每一個角落，諷刺了科舉制度下的扭曲了的人與人之間的關系。LYZ紅軟基地
1 據課文內容和括號內提示，填寫成語。LYZ紅軟基地
(1)范進因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶一LYZ紅軟基地
口啐在臉上，罵了一個___________（形容罵得痛LYZ紅軟基地
快淋漓）。LYZ紅軟基地
(2)你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！LYZ紅軟基地
___________（指不正派或不像樣子），就想天鵝LYZ紅軟基地
屁吃！LYZ紅軟基地
(3)說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，__________LYZ紅軟基地
（指昏迷過去，失去知覺）。LYZ紅軟基地
2、 指出下列各句所用的修辭手法。LYZ紅軟基地
(1)胡屠戶兇神似的走到跟前，說道：“該死的畜生！你中了甚么？”（                          ）LYZ紅軟基地
(2)胡老爹方才這個嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來！（                               ）LYZ紅軟基地
(3)你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳？像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃�。�                           ）LYZ紅軟基地
(4)我女孩兒也吃些，自從進了你家門，這十幾年里，不知豬油可曾吃過兩三回哩！可憐！可憐！（                       ）LYZ紅軟基地
再見LYZ紅軟基地

《范進中舉》教案設計PPT：這是一個關于《范進中舉》教案設計PPT，主要是1.了解封建科舉制度對人心靈的荼毒。2.欣賞小說的諷刺藝術。3.進一步加深對小說三要素的掌握。歡迎點擊下載《范進中舉》教案設計PPT哦。吳敬梓，字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人。著有《文木山房詩文集》。生在富家名門，他在與官僚、豪紳、名流、清客等的長期接觸中，看透了他們卑污的靈魂、無恥的行經。更由于家道中落，由富而貧，飽嘗了世態(tài)炎涼，對現(xiàn)實有著比較清醒的認識，對功名利祿由熱衷而冷淡。他所處的時代，是在清王朝統(tǒng)治的前期，科舉制度是清王朝鞏固統(tǒng)治、籠絡人心的有力工具，影響廣、危害大，許多知識分子墮入它的圈套而追求功名利祿。吳敬梓反對這種考試錄用人才的制度，反對這種應考做官的時尚，用諷刺手法寫了《儒林外史》。在中國文學史上，《儒林外史》具有重要地位。

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范進中舉教學PPT：這是一個關于范進中舉教學PPT，主要是課文通過對比描寫范進中舉前后社會、經濟地位的變化，著重刻畫范進中舉癲狂的丑態(tài)及他周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉，有力地抨擊了封建制度對讀書人心靈的荼毒，辛辣地諷刺了，歡迎下載范進中舉教學PPT。如周進，薛家集的老塾師，是個六十多歲的老童生，常受他人的輕蔑、侮辱。在他別無出路不得不與商人為伍之時，一見到貢院號板，便滿腹委屈，當著眾商人的面，撞頭痛哭，遍地打滾，“直哭到口里吐出鮮血來”。聽到幾個商人要湊錢為他捐個監(jiān)生，他就爬在地上磕頭：“若得如此，便是重生父母，我周進變牛變馬也要報效！”他與范進均是大半生窮途潦倒，受盡冷遇和歧視，最終爬了上去。而且一個喜瘋，一個哭死，有異曲同工之妙。