這是一個(gè)關(guān)于小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文花鐘素材PPT，主要是搜集24小時(shí)內(nèi)陸續(xù) 開(kāi)放的花，設(shè)計(jì)、制作一個(gè)美麗的花鐘。整體把握全文，賞析句子的含義，理解課文的內(nèi)容，了解不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同等內(nèi)容。林奈（Linnaeus，Carolus）是瑞典一位著名的植物學(xué)家，他在植物研究中觀察到一些植物花的開(kāi)閉具有波動(dòng)性。他把46種具有波動(dòng)習(xí)性的植物分為三組：一組是大氣花，它們的開(kāi)放和閉合隨大氣條件而變化；一組是熱帶花，它們隨光照的長(zhǎng)短而變化；還有一組花是定時(shí)開(kāi)放與閉合，不受晝夜長(zhǎng)短的影響。林奈將第三組的花栽培在花盆里，然后按開(kāi)花的早晚順序擺在自己的書(shū)桌上，成為富有自然情趣的“花鐘”。

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學(xué)案自學(xué)Q70紅軟基地
      1、我知道鮮花盛開(kāi)的美麗可以用這些四字詞語(yǔ)____、   ___和____。Q70紅軟基地
      2、我知道“花鐘”是指                                       。Q70紅軟基地
      3、我通過(guò)默讀課文，用“—”劃出每段的中心句，就知道課文先寫(xiě)發(fā)現(xiàn)了                    ，再揭示                       ，最后寫(xiě)                     。Q70紅軟基地
     4、第一段介紹了哪些花?這些花分別在什么時(shí)候開(kāi)放？形容花朵開(kāi)放的句子用曲線劃出來(lái)，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)得好不好？Q70紅軟基地
     5、不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同? 找出原因在文中劃出。Q70紅軟基地
     6、植物學(xué)家修建的花鐘妙在哪兒?Q70紅軟基地

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