這是一個關(guān)于湯姆索亞歷險記教學(xué)實錄PPT素材，主要是了解課文劇的相關(guān)介紹，介紹作者，了解課文的主要內(nèi)容，了解山洞探險的相關(guān)經(jīng)過，分析人物形象等內(nèi)容。《湯姆·索亞歷險記》是美國著名小說家馬克·吐溫的代表作，發(fā)表于1876年。 《湯姆索亞歷險記》的故事發(fā)生在19世紀上半葉美國密西西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險、追求自由、不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。小說的時代在南北戰(zhàn)爭前，寫的雖是圣彼得堡小鎮(zhèn)，但該鎮(zhèn)某種程度上可以說是當時美國社會的縮影小說。小說通過主人公的冒險經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈。《湯姆·索亞歷險記》以其濃厚的深具地方特色的幽默和對人物敏銳觀察，一躍成為最偉大的兒童文學(xué)作品，也是一首美國“黃金時代”的田園牧歌。

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   《湯姆·索亞歷險記》                                    精彩片段賞析之山洞歷險                              導(dǎo)    演：王    瑾                                           副導(dǎo)演：郭浩鵬lJE紅軟基地
精彩之處：lJE紅軟基地
湯姆的性格lJE紅軟基地
老師曾經(jīng)教過我們，分析人物形象，主要從人物的語言、動作、神態(tài)、心理、外貌等方面入手，在山洞歷險這個章節(jié)中，主要通過語言、動作和心理描寫來突出湯姆的勇敢，我們先看語言描寫，主要是通過對話的形式展現(xiàn)出來的。lJE紅軟基地
分析人物形象，主要從以下幾個方面入手：lJE紅軟基地
一語言lJE紅軟基地
除了語言描寫，還有動作描寫和心理描寫，lJE紅軟基地
除了這些常規(guī)的表現(xiàn)人物形象的方法之外，我們小組有了新的發(fā)現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)，在這一個章節(jié)中，還用了兩種方法突出了湯姆的勇敢。大家來看這樣幾個句子，……不難發(fā)現(xiàn)，這些描寫都屬于環(huán)境描寫，其中有幾個特別詞語：陰森神秘、岔路橫生、如同迷宮，這些詞說明魔克托爾山洞地勢復(fù)雜、山勢惡劣，如此突出環(huán)境的惡劣有什么目的呢？就是為了襯托出湯姆走出山洞的艱辛，和湯姆的勇敢精神。lJE紅軟基地
分析人物形象，主要從以下幾個方面入手：lJE紅軟基地
分析人物形象，主要從以下幾個方面入手：lJE紅軟基地
我們的展示完畢，謝謝大家！lJE紅軟基地
      作  者  簡  介lJE紅軟基地
批注：我們小組認為文中魔克托爾山洞歷險部分最為精彩！我們小組從湯姆的性格和環(huán)境描寫兩個方面入手，為大家再現(xiàn)山洞歷險的精彩之處。lJE紅軟基地
首先，請欣賞王麗言、王仁松帶來的有聲朗讀。lJE紅軟基地
（配樂，有感情朗讀）2'lJE紅軟基地
王麗言和王仁松的聲音仿佛把我們帶進了那個神秘的山洞，下面讓大家的感受更身臨其境。請欣賞我們小組導(dǎo)演的課本劇。但是我有個要求，大家再看課本劇的時候不能只看熱鬧，要注意觀察演員的語言、動作和神態(tài)。lJE紅軟基地
課本劇3’lJE紅軟基地
批注：提問：看完課本劇后，請大家點評�？梢詮难輪T的語言動作和神態(tài)等方面來點評。1‘lJE紅軟基地
下面我們就回歸到文本中，請大家跟我一起來解讀湯姆的性格。我們小組在這一章節(jié)中，主要體現(xiàn)的是湯姆的勇敢，大家可別小看這兩個字，我們小組將從多個角度來解讀湯姆的勇敢。lJE紅軟基地

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