蘇州園林課文ppt，學(xué)習(xí)了解蘇州園林的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)探究蘇州園林自然之趣的設(shè)計(jì)特色。學(xué)習(xí)本文的說(shuō)明方法。掌握字詞句的理解，整體把握全文的內(nèi)容，回答課后的問(wèn)答題等，歡迎點(diǎn)擊蘇州園林課文ppt下載哦。《蘇州園林》作者，葉圣陶，江蘇蘇州人。

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1.蘇州園林的設(shè)計(jì)者和匠師們追求的這副完美圖畫最大的特點(diǎn)是什么？d4L紅軟基地
2.為了使蘇州園林成為追求自然之趣的完美圖畫，不出現(xiàn)欠美傷美的敗筆，設(shè)計(jì)者和匠師們都在哪些方面因地制宜，自出心裁的進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)呢？d4L紅軟基地
學(xué)習(xí)小組探究美d4L紅軟基地
每組選擇其中一個(gè)方面，探究分析，每一幅圖畫中蘊(yùn)藏的設(shè)計(jì)匠心，體會(huì)其中的自然之趣。d4L紅軟基地
具體要求：確定探究主題；朗讀相關(guān)片段描寫；聽劃關(guān)鍵語(yǔ)句；討論設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)用心，和其中如何體現(xiàn)出的自然之趣；小組代表發(fā)言。d4L紅軟基地
關(guān)鍵語(yǔ)句；d4L紅軟基地
設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)用心，d4L紅軟基地
如何體現(xiàn)出的自然之趣；d4L紅軟基地
工藝美術(shù)的上品d4L紅軟基地
工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心.d4L紅軟基地
攝影家的稱心如意的照片.d4L紅軟基地
蘇州園林與北京園林不同d4L紅軟基地
極少用彩繪，d4L紅軟基地
廣漆、白色、淺灰色d4L紅軟基地
與綠色相配合，安靜閑適的感覺d4L紅軟基地
說(shuō)出下列句畫橫線的詞的作用——d4L紅軟基地
（1）蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。d4L紅軟基地
（2）誰(shuí)要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。d4L紅軟基地
（3）務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。d4L紅軟基地
（4）我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的。d4L紅軟基地
（5）蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。d4L紅軟基地
（6）階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔蔽木香。如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。d4L紅軟基地
品味語(yǔ)言的生動(dòng)與精練d4L紅軟基地
.假山的堆疊，是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。d4L紅軟基地
“藝術(shù)”強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性，其成果給人以審美愉悅，無(wú)法復(fù)制，”技術(shù)”意味著固定的程序與手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，可以大量復(fù)制.d4L紅軟基地
廊子是隔而不隔，界而未界d4L紅軟基地
盡管花墻和廊子作為一個(gè)隔界把景致分為幾個(gè)部分，但是好像并沒有把景致分開。d4L紅軟基地
對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫.而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。d4L紅軟基地
蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本.d4L紅軟基地
典范 樣本的意思，這個(gè)詞形象地表明它繼承了古代園林藝術(shù)傳統(tǒng)，濃縮了中國(guó)園林藝術(shù)精華，具有典范性。d4L紅軟基地
作比較d4L紅軟基地
舉例子d4L紅軟基地
打比方d4L紅軟基地
摹狀貌d4L紅軟基地
分類別d4L紅軟基地

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