這是善于交往ppt，包括了學習目標，課前預(yù)習，與人交往的基本禮儀，失敗的接待，贊美他人的技巧，談收獲等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

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與人交往的基本禮儀： 1、打電話時的禮儀 2、自我介紹時的禮儀 3、為他人介紹時的禮儀 4、握手的禮儀 活動一 找一找 同桌兩人為一組，找出材料中不恰當?shù)慕煌�方式，一人找錯誤，一人改正錯誤（至少找出兩個錯誤） 失敗的接待 小李負責接待來公司參觀的人員（女性）， ①剛見面時小李主動伸手同參觀者一一握手，令其中幾位女士不自在，待坐好后， ②主動給每人倒了一杯熱茶，有的太滿甚至流到了地上。 ③談話開時候后，小李與她們保持適當?shù)木嚯x，④一會兒便大談中國足球如何才能走向世界，聽眾一片茫然，⑤見大家興趣不大以后開始詢問在座的女士結(jié)婚沒有，年齡多大等問題，⑥并開始吹噓自己在工作上如何了得，⑦期間粗話不斷，⑧中途有人問他一些公司的情況，還沒等說完便被他打斷，令參觀者很不高興紛紛借故離開。 活動二 猜一猜 她是誰 她上課認真聽講，積極回答問題，課后及時完成作業(yè)。 她留著及耳短發(fā)，長著一張娃娃臉，作為科代表的她能及時將作業(yè)（同步導(dǎo)練）抱到老師辦公室并且注明誰沒交，誰完成的不好。 今天，我們要表揚她，表揚她的認真努力，表揚她的細心負責。 如此贊美 考完試后，小林遇到小王，便問道：“這次英語考試你考了多少？” 小王不高興的答道：“55分”。 小林高興的說：“太厲害了，這么難的題能考五十多真厲害！” 小王疑惑的說：“是嗎，噢，那你考多少��？” 小林說：“99分” 小王：“……” 贊美他人的技巧： 贊美應(yīng)該要誠心誠意，實事求是，阿諛奉承或虛假的贊美只能讓人覺得虛偽 活動三 讀一讀四塊糖果的故事 校長陶行知看到王友用泥塊砸男生，當即斥止了他，并令他放學時到校長室去。 放學后，陶行知來到校長室，王友已經(jīng)等在門口。一見面，陶行知就掏出一塊糖果給他，并說：“獎給你，因為你按時來到這里，我卻遲到了。”王友驚疑地接過糖果。隨之，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說：“這塊糖也獎給你，因為當我不讓你打人時，你就住手了，這說明你很尊重我。”王友更驚疑了。 陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說：“我調(diào)查了，你砸他們是因為他們欺負女生；你砸他們，說明你很正直善良，應(yīng)該獎勵你��！”王友感動極了，他后悔地說道：“陶校長，你打我兩下吧！我錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學呀！” 陶行知滿意地笑了，他掏出第四塊糖果遞過去說：“為你認識錯誤，我再獎給你一塊糖果，可惜我只有這一塊糖了，我的糖完了我看我們的談話也該完了！”說完，就走出了校長室。 1、為何陶行知能讓學生主動認識到自己的錯誤并且接受批評？2、談?wù)勀阏J為我們以后在批評他人時應(yīng)注意些什么？ 活動四 說一說 1、當我弄丟了別人的書，我會對他說 2、當我誤解了父母的一片好意，我會對她們說 3、由于自己的疏忽，影響了大家的休息 我會對他們說 談收獲u8s紅軟基地

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