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習作要求 本次的習作要求寫一篇童話故事。 本次的習作要求寫兩種以上的動物之間發(fā)生的一件事。 本次童話故事的主人公可以是動物，也可以是我們的學習用品。 本次的習作可以寫動物和植物之間發(fā)生的故事。 寫動物童話的步驟 一、選動物——熟悉的 二、想道理——有趣、有意義 三、編故事——發(fā)生、發(fā)展、高潮、 結果（一波三折） 命題、寫成文 一、選動物 你最熟悉的是什么動物？他們有什么特點？ 母雞會下蛋 鴨子會游泳 孔雀會開屏 馬會拉車 青蛙吃害蟲 烏龜爬得慢 兔子短尾巴 狐貍很聰明 大象鼻子長 你選誰？ 二、想道理 生日送禮——贊美友誼 互相比美——贊揚心靈美 比誰聰明——稱贊有智慧 長處和短處——要正確看待自己 我來幫你——贊揚助人為樂 環(huán)境保護、文明禮貌、團結友愛、戰(zhàn)勝邪惡、勤奮努力、孝敬父母、知錯能改 …… 三、編故事 主要動物：青蛙、蛤蟆 內(nèi)容：青蛙過生日，蛤蟆送禮物 道理：朋友的真情最可貴 故事情節(jié)：青蛙過生日——蛤蟆要送禮——做件衣服吧——把布剪壞了——改作背心吧——可又剪壞了——再改帽子吧——還是剪壞了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——禮物很特別——真情最可貴 《狐貍打獵人》《怕老鼠的大花貓》《不會游泳的鴨子》《會飛的馬》 提綱 題目 開頭：故事發(fā)生的起因。 中間部分：發(fā)生了什么有趣的事情，寫清楚寫具體，使用擬人、比喻、夸張等修辭手法。 結尾：童話故事說明了什么道理。 真假小白兔 林里，有一只小白兔，它特愛打扮。 　　 一次，小猴過生日，邀請小動物們?nèi)ニ�家參加生日舞會。小白兔想把自己打扮一番，在大家面前顯得更美麗，可它不知道怎么打扮。小白兔忽然看見經(jīng)過的小鹿，它想：那尖尖的鹿角多漂亮，如果我戴上它一定會更美。于是，它找來了一個假鹿角戴在頭上，左看看，右看看，覺得還不錯。門前又經(jīng)過了小熊，它想：那毛茸茸的耳朵，一定很舒服吧!小白兔又戴上了小熊一樣的耳朵�？伤�總覺得還少些什么，再增加些東西會更好看。正在這時，來了一只開屏的孔雀，小白兔想：我如果裝上和它一樣的尾巴，肯定比孔雀還漂亮呢�，F(xiàn)在我把每個動物最漂亮的東西集于一身，誰都沒法跟我比，于是它又裝上了孔雀的尾巴。小白兔又看見了小狗那雙黑眼睛，就想自己的紅眼睛難看，于是，它就又裝上了黑眼睛。 小白兔來到小猴家時，小動物們都不認識它，好奇地問：“你是誰呀?怎么長得怪模怪樣。”“我是小白兔呀，你們不認識我了嗎?” “小白兔哪有這么難看呀！別冒充小白兔！”小動物將它趕出了小猴家。 　　 小白兔傷心極了：“為什么大家都不認識我了呢？”它哭著扔掉了身上的東西，又去了小猴家。 　 小動物們對小白兔說：“小白兔，剛才有人冒充你。他那么丑，怎么會是你呢。”小白兔聽后，慚愧地低下了頭。 　 從這以后，小白兔再也不刻意裝扮自己了，因為它知道了——自然才是最美的。 驕傲的大公雞  有一只大公雞，他長得非常漂亮。所以受到主人的寵愛。 你別看他那么漂亮，可是常常欺負母雞和小雞。但主人根本不管。大公雞還常常在別人面前炫耀自己的美麗。如果別人不理他，他上去就啄人家。大公雞問母雞們：“我是不是雄鷹？”母雞們平時受到大公雞的兇狠對待，所以不敢頂撞他，異口同聲說：“是的，你是雄鷹。” 提綱 題目 開頭：故事發(fā)生的起因。 中間部分：發(fā)生了什么有趣的事情，寫清楚寫具體，使用擬人、比喻、夸張等修辭手法。 結尾：童話故事說明了什么道理。K39紅軟基地

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