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學習目標： 1、認識烴類物質(zhì)、鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯之間的相互轉(zhuǎn)化以及性質(zhì)、反應類型、反應條件 2、初步學會設計合理的有機合成路線。 3、掌握有機合成的關鍵—碳骨架構建和官能團的引入及轉(zhuǎn)化。 水立方首次采用的ETFE膜材料，可以最恰當?shù)乇憩F(xiàn)“水立方”，水立方”的外形看上去就像一個藍色的水盒子，而墻面就像一團無規(guī)則的泡泡。這個泡泡所用的材料“ETFE”， “ETFE”的中文名為乙烯-四氟乙烯共聚物。這種材料耐腐蝕性、保溫性俱佳，自清潔能力強。國外的抗老化試驗證明，它可以使用15至20年。而這種材料也很結實，據(jù)稱，人在上面跳躍也不會損傷它。同時由于自身的絕水性，它可以利用自然雨水完成自身清潔，是一種新興的環(huán)保材料。猶如一個個“水泡泡”的ETFE膜具有較好抗壓性，厚度僅如同一張紙的ETFE膜構成的氣枕，甚至可以承受一輛汽車的重量。氣枕根據(jù)擺放位置的不同，外層膜上分布著密度不均的鍍點，這鍍點將有效的屏蔽直射入館內(nèi)的日光，起到遮光、降溫的作用。 其特有抗粘著表面使其具有高抗污，易清洗的特點。 2、寫出教材P69各類有機物之間的轉(zhuǎn)化的反應及其反應類型： [例1]：以CH3CH2CH2Br為原料合成CH3CH(OH)CH2OH的合成路線如下：CH3CH2CH2Br→CH3CH=CH2→CH3CHBrCH2Br→CH3CH(OH)CH2OH 請同學們寫出這幾步反應方程式： 4)引入醛基和羰基的方法： 醇或烯烴的氧化 例：乙二酸(草酸)二乙酯的合成 四、有機合成遵循的原則 1）盡量選擇步驟最少的合成路線——以保證較高的產(chǎn)率。 2）起始原料要廉價、易得、低毒、低污染——通常采用4個C以下的單官能團化合物和單取代苯。 3）滿足“綠色化學”的要求。 4）操作簡單、條件溫和、能耗低、易實現(xiàn) 5）尊重客觀事實，按一定順序反應。 作業(yè)：1、完成學案【課后檢測】 2、思考課本66“學與問”0vz紅軟基地

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