這是畫(huà)楊桃教案ppt，包括了學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求，讀第一自然段，思考，明確，父親的話，老師的話幾層意思？小結(jié)，資料庫(kù)，作業(yè)加油站等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文。背誦課文中老師說(shuō)的那段話。 3、抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容，懂得無(wú)論做什么事或看什么問(wèn)題，都應(yīng)該實(shí)事求是。理解老師通過(guò)畫(huà)楊桃這件事所說(shuō)的同一個(gè)事物從不同的角度看會(huì)有所不同的道理�！� 3 認(rèn)識(shí)多音字并組詞。角 相 教 要 應(yīng) 要求： 1、自己認(rèn)認(rèn)真真讀課文，邊讀邊思考上面的兩個(gè)問(wèn)題。（時(shí)間為5分鐘） 2、對(duì)子討論，最后形成答案。（時(shí)間為3分鐘） 3、討論完后，小組交流，交流時(shí)，后發(fā)言的同學(xué)不要重復(fù)前面的，組長(zhǎng)可以補(bǔ)充或糾錯(cuò)。（時(shí)間為3分鐘） 一 讀第一自然段，思考 1 這個(gè)自然段告訴我們什么？ 2 想當(dāng)然和畫(huà)走了樣是什么意思？ 二 讀第2—5自然段，思考： 1.圖畫(huà)課上，“我”是怎么畫(huà)楊桃的？為什么這樣做？（在課文中畫(huà)出相關(guān)的句子。） 2 ”我“為什么把楊桃化成五角星？ 3 ‘’我’把楊桃畫(huà)成五角星是否還有其他原因？ 1我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫(huà)，自已覺(jué)得畫(huà)得很準(zhǔn)確。 要求： 1、自己認(rèn)認(rèn)真真讀課文，邊讀邊思考上面的兩個(gè)問(wèn)題。（時(shí)間為5分鐘） 2、對(duì)子討論，最后形成答案。（時(shí)間為3分鐘） 3、討論完后，小組交流，交流時(shí)，后發(fā)言的同學(xué)不要重復(fù)前面的，組長(zhǎng)可以補(bǔ)充或糾錯(cuò)。（時(shí)間為3分鐘） 提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到什么樣的就畫(huà)成什么樣的。 誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。 ——富蘭克林 誠(chéng)實(shí)是人生絕妙的法寶。雖然對(duì)人誠(chéng)實(shí)，你可能付出一定的代價(jià)，但日后你得到的，遠(yuǎn)比付出的多。 作業(yè)加油站： 1 有感情地朗讀課文，背誦最后兩個(gè)自然段。 2 復(fù)述課文。tp9紅軟基地

畫(huà)楊桃生字ppt：這是畫(huà)楊桃生字ppt，包括了請(qǐng)觀察這兩個(gè)楊桃有什么不同?我會(huì)讀，我會(huì)認(rèn)，我會(huì)辨，學(xué)習(xí)第一自然段，讀讀看，讀讀議議，資料庫(kù)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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第十一課畫(huà)楊桃ppt：這是第十一課畫(huà)楊桃ppt，包括了同學(xué)們見(jiàn)過(guò)楊桃嗎，楊桃外觀五菱型，未熟時(shí)綠色或淡綠色，提起楊桃，“審”字哪個(gè)解釋是正確的，和顏悅色等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。