這是畫楊桃點讀ppt課件，包括了這兩個楊桃有什么不同，自學要求，“叮囑”放在哪句話里使用得恰當，我能說出課文講了一件什么事等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

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畫楊桃gSO紅軟基地
同學們見過楊桃嗎？它是什么樣子的呢？gSO紅軟基地
1、請自由小聲讀課文，注意讀準字音，讀通句子，標上自然段的序號。gSO紅軟基地
             2、聯(lián)系上下文，想想“叮囑、審視”等詞語的意思。gSO紅軟基地
            3、說說課文講了一件什么事。gSO紅軟基地
“我”把楊桃畫成五角星時，同學們采取的是嘲笑的態(tài)度，而老師則通過“看、坐、審視”一系列動作，從“我”的角度去觀察實物。這說明老師從實際出發(fā)，實事求是。gSO紅軟基地
老師的神情變得嚴肅了。半晌，他又問道：gSO紅軟基地
     “畫楊桃畫成了五角星，好笑么？”gSO紅軟基地
     “好——笑！”有幾個同學搶著答道，同時發(fā)出嘻嘻的笑聲。gSO紅軟基地
老師為什么讓同學們輪流坐在作者的位置上看楊桃呢？gSO紅軟基地
因為老師要讓同學們感受下在作者的座位上觀察到的楊桃是什么樣的，才好跟他們講道理，讓他們心服口服。gSO紅軟基地

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