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傳統(tǒng)意識(shí) 把班主任看作是教書(shū)的“副業(yè)”，不注重班主任業(yè)務(wù)水平的提高，存在“兼一兼”、“代一代”、“熬一熬”、“幫一幫”的想法。 2002年10月全國(guó)第十一屆班集體建設(shè)理論研討會(huì)在天津大港區(qū)舉行，來(lái)自首都師范大學(xué)的王海燕教授首次提出“班主任專業(yè)化”這一理念。 “班主任通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、反思以不斷達(dá)到班主任專業(yè)水平的過(guò)程，就是班主任專業(yè)化。” 實(shí)現(xiàn)班主任從教書(shū)的“副業(yè)”轉(zhuǎn)變?yōu)橛�人�?ldquo;主業(yè)”的必由之路，那就是班主任專業(yè)化。 一、班主任的重要性二、班主任的管理能力三、班主任的工作方法與技巧 少了一個(gè)鐵釘， 丟了一只馬掌； 少了一只馬掌， 丟了一匹戰(zhàn)馬； 少了一匹戰(zhàn)馬， 敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役； 敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役， 失了一個(gè)國(guó)家。 所有的損失都是因?yàn)樯倭艘粋�(gè)馬掌釘。 由此可見(jiàn)，一個(gè)毫不起眼的鐵釘，卻起著至關(guān)重要的作用。一、班主任的重要性 班主任水平?jīng)Q定班級(jí)水平班級(jí)水平?jīng)Q定學(xué)生水平學(xué)生水平體現(xiàn)教師水平班級(jí)、學(xué)生、教師體現(xiàn)學(xué)校水平 班主任的神圣使命班主任要培養(yǎng)學(xué)生成為怎樣的人？ (1)高要求：成為人才，有專長(zhǎng)，德才兼?zhèn)洌?(2)低要求：成為人，不危害社會(huì)，不傷害自己，不違法不亂紀(jì)的平凡人！ 班主任需要處理的班務(wù) 事務(wù)常規(guī)計(jì)劃總結(jié)、干部選換、評(píng)優(yōu)樹(shù)先、撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、家校聯(lián)系學(xué)習(xí)常規(guī)收交作業(yè)、早讀自習(xí)、聽(tīng)課質(zhì)量、遲到早退、方法指導(dǎo)生活常規(guī)課間操眼操、儀容儀表、教室衛(wèi)生、健康安全、住宿管理活動(dòng)常規(guī)升旗儀式、班會(huì)校會(huì)、志愿服務(wù)、全�；顒�(dòng)、校外實(shí)踐道德常規(guī)愛(ài)國(guó)愛(ài)校、誠(chéng)信自尊、寬容友愛(ài)、文明禮貌、勤儉自律 二、班主任的管理能力 1、全面了解學(xué)生的能力：基本要求：能了解學(xué)生整體；能了解學(xué)生個(gè)體； 2、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力：基本要求：評(píng)價(jià)要客觀公正；評(píng)價(jià)要有激勵(lì)性； 3、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力：基本要求：曉之以理的說(shuō)服力；動(dòng)之以情的感染力；導(dǎo)之以行的持久力；——反復(fù)抓、抓反復(fù)。 4、選拔、培養(yǎng)學(xué)生干部的能力：基本要求：能慧眼識(shí)才，準(zhǔn)確選拔班干部；能知人善用，合理安排班干部；能科學(xué)指導(dǎo)，精心培育班干部； 5、組織班級(jí)活動(dòng)的能力：基本要求：能科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容；能周密地安排活動(dòng)計(jì)劃；能有效地指導(dǎo)活動(dòng)實(shí)施； （一）抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié) 關(guān)鍵時(shí)間：第一次班會(huì)、集會(huì)、第一節(jié)課前、第一天、第一周關(guān)鍵事件：勞動(dòng)、分發(fā)作業(yè)、作業(yè)檢查、考試、出勤關(guān)鍵人物：班干部、個(gè)性學(xué)生（二）培養(yǎng)班干部的四個(gè)機(jī)制 班主任保障機(jī)制班干部團(tuán)結(jié)機(jī)制學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制班干部輪流機(jī)制（三）班規(guī) 保證公正堅(jiān)持民主注重細(xì)節(jié)執(zhí)行到位（四）班級(jí)文化建設(shè) 1 、樹(shù)立目標(biāo) 班級(jí)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、月目標(biāo)、 周目標(biāo)、日目標(biāo)、課目標(biāo) 學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)、紀(jì)律目標(biāo) 2 、精神文化建設(shè)班級(jí)凝聚力、集體榮譽(yù)感尊重父母、老師、同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助比學(xué)習(xí)、比干勁、比進(jìn)步誠(chéng)實(shí)、正直、寬容、認(rèn)真、興趣、真誠(chéng) 3 、物質(zhì)文化建設(shè)板報(bào)、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)（五）家長(zhǎng)會(huì) 形式：個(gè)人、小組、集體內(nèi)容：思想、學(xué)習(xí)、教育、方法 （六）身教重于言教協(xié)調(diào)教師、維護(hù)任課教師形象尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)：上課、備課、輔導(dǎo)信守諾言、言出必行、賞罰分明方法指導(dǎo)：學(xué)習(xí)方法、交際方法、做事方法 三、班主任的工作方法與技巧 1、你新接一個(gè)班級(jí)，擔(dān)任這個(gè)班的班主任，開(kāi)學(xué)第一周應(yīng)該做一些什么工作？開(kāi)學(xué)前了解每個(gè)學(xué)生的檔案根據(jù)檔案和學(xué)生自薦選好班委、課代表開(kāi)好第一個(gè)班會(huì)用最短時(shí)間了解學(xué)生家庭和學(xué)習(xí)情況學(xué)好學(xué)生守則，擬定班規(guī)，提出目標(biāo)總結(jié)學(xué)生一周上課、作業(yè)情況召開(kāi)一次任課教師協(xié)調(diào)會(huì) 2、如果你班有幾個(gè)“頭號(hào)人物”，你準(zhǔn)備怎樣教育管理他們？ 樹(shù)立自身威信充分了解其優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)擒賊先擒王分隔勢(shì)力 融入集體持之以恒 愛(ài)心教育 3、班級(jí)里有部分的學(xué)生家庭是離異家庭時(shí)，你怎樣管理這些學(xué)生？ 了解其特點(diǎn) 關(guān)注心理健康多用愛(ài)呵護(hù)但忌同情多與其父母溝通 尤其不住在一起一方用集體的力量溫暖 4、個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)袒護(hù)孩子而且對(duì)你的教育方式不接受，不配合你的班級(jí)管理時(shí)，你怎么辦？ 與家長(zhǎng)溝通介紹你的教育方式 請(qǐng)家長(zhǎng)提出意見(jiàn)根據(jù)其意見(jiàn)有針對(duì)性的交流解釋使家長(zhǎng)明白真正為孩子負(fù)責(zé)讓學(xué)生教育其父母 5、個(gè)別學(xué)生對(duì)你的管理持反對(duì)意見(jiàn)，處處跟你作對(duì)，你怎么辦？ 真誠(chéng)交流、溝通找準(zhǔn)突破口，對(duì)癥下藥發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)持之以恒，融化堅(jiān)冰 6、學(xué)生干部做了一件嚴(yán)重違反校規(guī) 的事，而且你在處理過(guò)程中卻錯(cuò)怪了一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，這時(shí)你怎么辦？ 嚴(yán)肅處理違紀(jì)學(xué)生澄清事實(shí)，誠(chéng)懇道歉心理疏導(dǎo)，借機(jī)教育 7、任課教師向你告狀：“你班的學(xué)生怎么了”，你怎么處理？ 調(diào)查了解事實(shí)真相，正確處理問(wèn)題學(xué)生及時(shí)與任課老師溝通，共同解決問(wèn)題 8、班里有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生正在形成班級(jí)的非正式群體，你怎樣處理？ 充分了解其優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)擒賊先擒王分隔勢(shì)力 融入集體持之以恒 愛(ài)心教育 9、班里的女生特別喜歡打扮，與幾個(gè)男生來(lái)往密切，你怎么處理？ 借助班會(huì)形成正確審美風(fēng)氣個(gè)別談心，樹(shù)立正確觀念適時(shí)借助活動(dòng)，發(fā)揮特長(zhǎng)，轉(zhuǎn)移精力 10、班里老是那么幾個(gè)學(xué)生遲到，影響班級(jí)流動(dòng)紅旗，你怎么處理？ 樹(shù)立正確時(shí)間觀念培養(yǎng)集體榮譽(yù)感在實(shí)踐中培養(yǎng)守時(shí)習(xí)慣 11、近段時(shí)間你班的紀(jì)律渙散，各科教師反映強(qiáng)烈，你怎么處理？ 利用班會(huì)等形式形成正確輿論與任課教師聯(lián)手共同教育引導(dǎo)發(fā)揮班干部帶頭作用找出問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行思想教育 12、學(xué)生上課與任課教師發(fā)生沖突，任課教師如何處理？班主任需做哪些工作？ 穩(wěn)定師生情緒以課為重，課后處理 13、如何對(duì)家庭困難學(xué)生進(jìn)行教育？ 樹(shù)立自強(qiáng)、自立、自尊、自愛(ài)意識(shí)樹(shù)立團(tuán)結(jié)互助、互幫互愛(ài)的班風(fēng)融入集體，溫暖心靈教師愛(ài)心呵護(hù) 14、如何幫助克制能力差的學(xué)生？ 培養(yǎng)愛(ài)好興趣，提高專注能力適時(shí)提醒，督促監(jiān)督及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)持之以恒教育引導(dǎo) 15、如何培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力？ 利用主題班會(huì)培養(yǎng)自主意識(shí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，訓(xùn)練能力發(fā)揮班干部帶頭作用建立表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)機(jī)制 16、如何形成良好班風(fēng)？ 利用主題班會(huì)利用家長(zhǎng)會(huì)發(fā)揮班干部作用與任課教師合作充分利用活動(dòng) 網(wǎng)友說(shuō)：當(dāng)班主任的N個(gè)好處你想練就內(nèi)外兼收十八般武藝么？你想全方位地鍛煉自己么？……那么請(qǐng)當(dāng)班主任吧！ 1、 當(dāng)班主任有助于減肥成功 2、 當(dāng)班主任有助于克服失眠困擾 3、 當(dāng)班主任有助于鍛煉超強(qiáng)口才 4、 當(dāng)班主任能提高組織能力 5、 當(dāng)班主任能學(xué)會(huì)人際交往 6、 當(dāng)班主任能培養(yǎng)愛(ài)心、耐心、恒心 7、 當(dāng)班主任有助于提高處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 8、 當(dāng)班主任有利于提高協(xié)調(diào)能力 9、 當(dāng)班主任有助于提高自己所教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量 10、當(dāng)班主任有利于始終擁有一顆年輕的心 11、當(dāng)班主任能最近距離地了解孩子們每一天的成長(zhǎng)，對(duì)于日后教育自己的孩子能積累一定的經(jīng)驗(yàn)。 12、當(dāng)班主任能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 13、當(dāng)班主任能夠收獲生命的延伸。 14、當(dāng)班主任能夠收獲專業(yè)的拓展。以教書(shū)育人為己任的教師，其專業(yè)的不斷拓展，非班主任所不能及。 15、當(dāng)班主任能修煉鋼鐵般意志。先賢的話言猶在耳“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”鋼鐵是怎樣煉成的，就是這樣煉成的！ …… 一句話，教師做班主任方?jīng)]有遺憾！ 在教師生涯中，如果沒(méi)有做過(guò)班主任的老師，應(yīng)該說(shuō)不是一個(gè)最完美的老師。 (任小艾） 所以你還有什么理由不當(dāng)班主任呢？結(jié) 束 語(yǔ) 引用三段名人名言 “一個(gè)孩子的進(jìn)步與徘徊，常常維系著一個(gè)家庭的進(jìn)步與痛苦”。 杰出的班主任孫維剛老師 “一個(gè)成功的班主任不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。” 教育改革家魏書(shū)生老師 “不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石，一味的批評(píng)不一定能產(chǎn)生良好的教育效果，而深切的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，使教育成為載歌載舞的水。” 偉大的思想家泰戈?duì)?各位親愛(ài)的老師們，雖然我們所從事的是一項(xiàng)瑣碎而又繁重的工作，但請(qǐng)相信自己：它的確是一項(xiàng)無(wú)比幸福的工作，正如李莉老師所說(shuō)：學(xué)生的心田是一塊神奇的土地，你播種思想，他收獲行為；你播種行為，他收獲習(xí)慣；你播種習(xí)慣，他收獲性格；你播種性格，他收獲命運(yùn)。祝各位老師在今后班主任工作中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向理想的彼岸！hnB紅軟基地

班主任研討會(huì)ppt：這是班主任研討會(huì)ppt，包括了自主管理－－眾人劃槳開(kāi)大船，心理輔導(dǎo)－－健康成長(zhǎng)護(hù)身符，文化建設(shè)－－班級(jí)進(jìn)步的種子，活動(dòng)與主題班會(huì)－－班級(jí)發(fā)展的靈魂，習(xí)慣養(yǎng)成－－學(xué)生成長(zhǎng)的翅膀等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

小學(xué)班主任管理ppt：這是小學(xué)班主任管理ppt，包括了做好班主任工作需要“四心”，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，班主任應(yīng)處理好的幾個(gè)人際關(guān)系，善于學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

中學(xué)班主任培訓(xùn)ppt：這是中學(xué)班主任培訓(xùn)ppt，包括了努力充實(shí)自己，愛(ài)學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，用人格去影響學(xué)生，組建和培養(yǎng)好班級(jí)干部團(tuán)隊(duì)，做好家校聯(lián)系等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。