這是科學水與生命ppt，包括了學習目標，交流反饋，體驗匯報，主體參與，動手實踐，實驗證明：小草每天“喝”多少水的活動？課堂活動，拓展活動，反面例證，全課總結，作業(yè)，總結，板書，教學模式等內容，歡迎點擊下載。

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三年級上冊第八課Rxq紅軟基地
水與生命Rxq紅軟基地
第二課時Rxq紅軟基地
學習目標Rxq紅軟基地
1.知識目標：Rxq紅軟基地
         認識水的作用。Rxq紅軟基地
2.能力目標：Rxq紅軟基地
         了解常見食物中的含水量。Rxq紅軟基地
3.情感目標：Rxq紅軟基地
         了解水資源狀況，珍惜水資源。Rxq紅軟基地
二、交流反饋，體驗匯報Rxq紅軟基地
三、主體參與，動手實踐Rxq紅軟基地
1、 想多種辦法，把西紅柿里面的水擠出來，看看它含有多少水。 可以怎樣做？ Rxq紅軟基地
2、也可以選擇其他含水分較多的蔬菜或水果來做實驗。Rxq紅軟基地
3、小組討論：  怎樣比較胡蘿卜和土豆哪個含水多？Rxq紅軟基地
實驗證明：小草每天“喝”多少水的活動？Rxq紅軟基地
實驗方法：將小草植入一個玻璃瓶子中，在Rxq紅軟基地
瓶內倒入100毫升的水，再在水上滴一層油以Rxq紅軟基地
防止水分蒸發(fā)，然后進行觀察，并做好觀察記Rxq紅軟基地
錄。 把觀察結果寫在記錄紙上。Rxq紅軟基地
給下面的扇形圖涂顏色（用淡藍色表示水所占的面積） A人體65%是水； B雞蛋76%是水； C魚85%是水； D蔬菜90%是水。Rxq紅軟基地
課堂活動Rxq紅軟基地
四、拓展活動，反面例證。Rxq紅軟基地
五、全課總結Rxq紅軟基地
 總結：Rxq紅軟基地
    生命離不開水，水就像母親的乳汁一樣，哺育著地球上所有的生命。Rxq紅軟基地
六、作業(yè)Rxq紅軟基地
        要節(jié)約水，保護水，我們可以想出哪些好辦法？Rxq紅軟基地
八、教學模式Rxq紅軟基地
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