這是一個關(guān)于初中英語說課課件ppt，包括了說教材，說教法，說學(xué)法，說教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，人教版新目標(biāo)英語九年級上冊 Unit 2 I used to be afraid of the dark. (Section A) 牙屯堡中學(xué)：楊家麗 說課內(nèi)容： 一、說教材 二、說教法 三、說學(xué)法 四、說教學(xué)過程 五、教學(xué)反思一、說教材 1、教材內(nèi)容分析： 核心話題為“talk about what they used to be like”，圍繞著談?wù)撨^去自己和他人過去經(jīng)常做的事，談?wù)撟约汉退�人過去的外貌\性格\愛好。 2、教學(xué)目標(biāo) （1）知識目標(biāo) （2）能力目標(biāo) （3）情感目標(biāo) 3、教學(xué)重點和難點 重點： used to句型。 難點：used to句型在日常生活中的運用。二、說教法： 1．任務(wù)型教學(xué)法 2．視聽法 3. 游戲教學(xué)法： 4.競賽教學(xué)法： 三．說學(xué)法 1．在游戲中學(xué)習(xí) 2．合作學(xué)習(xí) 3．“為用而學(xué)，用中學(xué)，學(xué)了就用” 四、說教學(xué)過程（教學(xué)程序設(shè)計如下：） Step1 熱身活動（1分鐘） Step2 復(fù)習(xí)舊知識（3分鐘） Step3 導(dǎo)入新課（5分鐘） Step4 目標(biāo)語言操練（6分鐘） Step5 聽力練習(xí)（8分鐘） Step6 小組活動鞏固練習(xí)（8分鐘） Step7 寫作練習(xí)（10分鐘） Step8 評價小結(jié)（3分鐘） Step9 布置作業(yè)（1分鐘） step1、熱身活動（1分鐘） English song : step2、復(fù)習(xí)舊知識（3分鐘）猜單詞競賽：(把全班學(xué)生分成兩大組，貼單詞卡片到黑板上) Personality Appearance shy outgoing tall short friendly serious … straight hair… step3、導(dǎo)入新課（5分鐘） Play a game (who is the person?) step5.聽力練習(xí)（8分鐘） 播放錄音， 學(xué)生完成課文1b,2a,2b的聽力練習(xí)。檢查答案之后，學(xué)生齊讀對話2b. step6.小組活動(8分鐘) step7.寫作練習(xí)（10分鐘），歡迎點擊下載初中英語說課課件ppt。

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人教版新目標(biāo)英語九年級上冊 Unit 2 I used to be afraid of the dark. (Section A) 牙屯堡中學(xué)：楊家麗 說課內(nèi)容： 一、說教材 二、說教法 三、說學(xué)法 四、說教學(xué)過程 五、教學(xué)反思一、說教材 1、教材內(nèi)容分析： 核心話題為“talk about what they used to be like”，圍繞著談?wù)撨^去自己和他人過去經(jīng)常做的事，談?wù)撟约汉退�人過去的外貌\性格\愛好。 2、教學(xué)目標(biāo) （1）知識目標(biāo) （2）能力目標(biāo) （3）情感目標(biāo) 3、教學(xué)重點和難點 重點： used to句型。 難點：used to句型在日常生活中的運用。二、說教法： 1．任務(wù)型教學(xué)法 2．視聽法 3. 游戲教學(xué)法： 4.競賽教學(xué)法： 三．說學(xué)法 1．在游戲中學(xué)習(xí) 2．合作學(xué)習(xí) 3．“為用而學(xué)，用中學(xué)，學(xué)了就用” 四、說教學(xué)過程（教學(xué)程序設(shè)計如下：） Step1 熱身活動（1分鐘） Step2 復(fù)習(xí)舊知識（3分鐘） Step3 導(dǎo)入新課（5分鐘） Step4 目標(biāo)語言操練（6分鐘） Step5 聽力練習(xí)（8分鐘） Step6 小組活動鞏固練習(xí)（8分鐘） Step7 寫作練習(xí)（10分鐘） Step8 評價小結(jié)（3分鐘） Step9 布置作業(yè)（1分鐘） step1、熱身活動（1分鐘） English song : step2、復(fù)習(xí)舊知識（3分鐘）猜單詞競賽：(把全班學(xué)生分成兩大組，貼單詞卡片到黑板上) Personality Appearance shy outgoing tall short friendly serious … straight hair… step3、導(dǎo)入新課（5分鐘） Play a game (who is the person?) step5.聽力練習(xí)（8分鐘） 播放錄音， 學(xué)生完成課文1b，2a，2b的聽力練習(xí)。檢查答案之后，學(xué)生齊讀對話2b. step6.小組活動(8分鐘) step7.寫作練習(xí)（10分鐘） step8.評價小結(jié)（3分鐘） 教師要給學(xué)生進行合理的課堂評價。 學(xué)生總結(jié)歸納出自己在本節(jié)課中所學(xué)的知識，真正做到“為用而學(xué)，學(xué)了就用”。 step9.布置作業(yè)（1分鐘） 附： 1、本節(jié)課教學(xué)效果預(yù)測。 2、板書設(shè)計： Unit 2 I used to be afraid of the dark. You used to be short， didn’t you? Yes， I did. Now I’m tall. You used to have long hair. She used to have curly hair. 五、教學(xué)反思： 本節(jié)課我始終遵循任務(wù)型教學(xué)的教學(xué)理念，以學(xué)生為主體，以任務(wù)為中心，以交際為目的的原則，倡導(dǎo)學(xué)生積極體驗，大膽實踐。并在教學(xué)過程中滲透德育教育，樹立學(xué)生正確的人生觀。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂。x6e紅軟基地

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