這是一個關(guān)于護理工作的重要性PPT，包括了2015年護理帶教工作回顧，表彰先進，優(yōu)秀實習生代表發(fā)言，優(yōu)秀帶教經(jīng)驗分享，秦主任講話等內(nèi)容，2015年護理帶教工作回顧 2015.11.25 護理部會議議程一、2015年護理帶教工作回顧二、表彰先進三、優(yōu)秀實習生代表發(fā)言四、優(yōu)秀帶教經(jīng)驗分享五、秦主任講話帶教概況 2015年我院共接收護理實習生40名，南京京華專修學校21人共46周，揚子江技工學校共11人共10月，泰州職業(yè)技術(shù)學院5人共52周，其他各院校單獨聯(lián)系實習生3人,臨床帶教好與差將直接影響實習生今后適應能力和工作能力，現(xiàn)將2015年護理帶教工作回顧如下： 一、加強師資培訓帶教老師培訓 本年度對臨床的帶教老師及高年資護師進行了《業(yè)務學習授課技巧》及《PBL教學法在實習護士帶教中的應用》的講座，強化護理人員的教學意識,提高科室教學水平。二、開展多種形式的教學活動 1、目前大多數(shù)科室均制作PPT進行授課。2、個別科室開展了PBL教學，歡迎點擊下載護理工作的重要性PPT。

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2015年護理帶教工作回顧 2015.11.25 護理部會議議程一、2015年護理帶教工作回顧二、表彰先進三、優(yōu)秀實習生代表發(fā)言四、優(yōu)秀帶教經(jīng)驗分享五、秦主任講話帶教概況 2015年我院共接收護理實習生40名，南京京華專修學校21人共46周，揚子江技工學校共11人共10月，泰州職業(yè)技術(shù)學院5人共52周，其他各院校單獨聯(lián)系實習生3人，臨床帶教好與差將直接影響實習生今后適應能力和工作能力，現(xiàn)將2015年護理帶教工作回顧如下： 一、加強師資培訓帶教老師培訓 本年度對臨床的帶教老師及高年資護師進行了《業(yè)務學習授課技巧》及《PBL教學法在實習護士帶教中的應用》的講座，強化護理人員的教學意識，提高科室教學水平。二、開展多種形式的教學活動 1、目前大多數(shù)科室均制作PPT進行授課。 2、個別科室開展了PBL教學。 3、護理部每月組織一次理論講課、操作示教。 4、護理教學查房4次。 《高血壓病人的護理教學查房》-2015-04 《急性胰腺炎、急性膽囊炎膽囊結(jié)石的護理查房》-2015-08 《重度顱腦損傷病人的護理教學查房》-2015-10 《慢性阻塞性肺病病人的護理教學查房》-2015-11 三、鞏固知識、加強考核培訓考核 護理部每兩月組織一次護理理論測試、出科前科室組織出科理論和操作考試，使學生們鞏固了所學的知識。從而促進學生自主學習。四、征求實習生與帶教老師意見 1、召開三次實習帶教座談會，征求實習生意見，將存在問題及時反饋相應科室。 2、了解實習生實習情況（轉(zhuǎn)科時、下病房征求意見）。 3、征求帶教老師意見，及時反饋護生實習期間的表現(xiàn)，加以改進。五、值得肯定的地方一、PBL教學的應用二、學習日記的審閱三、護理實習教學查房六、帶教存在問題 1、帶教老師專業(yè)知識有待提高。 2、與實習生缺乏有效溝通。 3、沒有一對一帶教，對實習生重視程度不夠。 4、實習生授課質(zhì)量有待提高，缺乏互動。 5、護理安全：護理不良事件1起，針刺傷2起。未來的方向一、提高帶教老師講課水平二、制定優(yōu)秀帶教老師考評細則三、開展多種形式教學活動 1、開展情景模擬教學 2、參與分管病人3-4人，負責病人全程護理 3、采用互動式教學未來的方向四、開展實習生各種比賽 五、改變帶教理念 謝謝！優(yōu)秀名單優(yōu)秀實習生：優(yōu)秀名單優(yōu)秀帶教科室：輸液室、八病區(qū)優(yōu)秀帶教老師：btr紅軟基地

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