這是短歌行課件優(yōu)秀教案設計PPT，主要是了解一看題目二看作者、背景三看內容寫什么？怎么寫？表達什么感情？詩歌內容翻譯用了什么方法表達作者怎樣的思想感情？歡迎點擊下載短歌行課件優(yōu)秀教案設計PPT哦。曹操面對人生苦短，雖“憂”卻只爭朝夕，為實現(xiàn)自己的志向而不斷努力。那么正值青春年少的你們，怎樣讓我們的生命更有意義些呢？

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經典回顧 1.《觀滄�！分忻鑼懘蠛Ｍ掏掠钪�，也表明曹操有統(tǒng)一中國的句子是： 2.《龜雖壽》中表現(xiàn)人雖老了但是仍有遠大抱負和雄心壯志的千古傳誦句子是： 一看題目二看作者、背景 三看內容一 看題目行：古代詩歌體裁分為長歌行與短歌行。區(qū)別：在歌聲、曲調的長短；一般說，長歌行是熱烈奔放、慷慨激烈；短歌行的節(jié)奏比較短促，低吟短唱，適于抒發(fā)內心的憂愁和苦悶。 曹操（155－220），字孟德，東漢人。三國魏著名政治家、軍事家、文學家。“建安”文學的領袖，后世把他和曹丕、曹植稱“三曹”。 1.寫了什么？（詩歌內容翻譯） 2.怎么寫？（用了什么方法） 3.表達作者怎樣的思想感情？ 參考：品析全詩第二層 8句品析全詩第三層 8句品析全詩第四層 8句 你從《短歌行》中看到一個怎樣的曹操？ 即堂背誦 大風歌① 劉邦 大風起兮云飛揚。 威加②海內兮歸故鄉(xiāng)。 安得猛士兮守四方！ 拓展延伸：古今同“憂”dwm紅軟基地

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