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根據(jù)《三國(guó)志》的記載，曹操一生中曾三次正式下發(fā)“求賢”公告： 其一曰《求賢令》:“今天下尚未定，此特求賢之急時(shí)也。今天下得無(wú)有被褐懷玉而釣于渭濱者乎?又得無(wú)盜嫂受金而未遇無(wú)知者乎?二三子其佐我明揚(yáng)仄陋，唯才是舉，吾得而用之。” 其二曰《舉士令》:“夫有行之士，未必能進(jìn)取；進(jìn)取之士，未必能有行也。陳平豈篤行，蘇秦豈守信邪?而陳平定漢業(yè)，蘇秦濟(jì)弱燕。由此言之，士有偏短，庸可廢乎!有司明思此義，則士無(wú)遺滯，官無(wú)廢業(yè)矣。” 其三曰《求逸才令》:“昔伊摯、傅說(shuō)出于賤人；管仲，桓公賊也，皆用之以興。蕭何、曹參，縣吏也；韓信、陳平負(fù)污辱之名，有見(jiàn)笑之恥，卒能成就王業(yè)，聲著于載。今天下得無(wú)有至德之人放在民間，及果勇不顧，臨敵力戰(zhàn)，若文俗之吏，高才異質(zhì)，或堪為將守；負(fù)污辱之名，見(jiàn)笑之行，或不仁不孝而有治國(guó)用兵之術(shù):其各舉所知，勿有所遺。” 1、曹氏雖功濟(jì)諸華，虐亦深矣，其民怨矣。 ——陸機(jī)《辯亡論》 “抑可謂非常之人，超世之杰矣。” ——陳壽《三國(guó)志》 一、朗讀全詩(shī)，整體感知 一、朗讀全詩(shī)，整體感知 2、觀(guān)看《三國(guó)演義》中曹操“橫槊賦詩(shī)”的視頻， 體會(huì)本詩(shī)情感，并在詩(shī)歌中把直接體現(xiàn)作者情感的詞語(yǔ)劃出來(lái)。 二、具體分析，加深理解第一層 對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。 慨當(dāng)以慷，憂(yōu)思難忘。何以解憂(yōu)？唯有杜康。第一節(jié)： 對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。 慨當(dāng)以慷，憂(yōu)思難忘。何以解憂(yōu)？唯有杜康。 第二層 1、青青子衿，悠悠我心。 青青子衿，悠悠我心�？v我不往，子寧不嗣音。 用典，也就是用事，是一種修辭手法。引用古籍中的故事，或詞句，為用典�？梢载S富而含蓄地表達(dá)有關(guān)的內(nèi)容和思想。 1、青青子衿，悠悠我心。 青青子衿，悠悠我心�？v我不往，子寧不嗣音。 討論：談?wù)劇抖谈栊小分胁懿俦砺兜乃枷敫星橛泻维F(xiàn)實(shí)意義。 從寫(xiě)作的角度——敢于創(chuàng)新，抒發(fā)真情實(shí)感 研究性探討  這樣一個(gè)人物，才華超眾，關(guān)心民生疾苦，為何遭人詬罵呢？主要是受名著《三國(guó)演義》的影響�！度龂�(guó)》使曹操作為奸雄的形象深入人心。電視連續(xù)劇《三國(guó)演義》在對(duì)曹操的評(píng)價(jià)上，與原著保持一致。ODa紅軟基地

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