這是《雨的四季》教學(xué)課件PPT，主要介紹了文體知識，積累小貼士，重點字詞，整體感知，鑒賞技巧，朗讀課文，賞析文章，秋雨的特點，冬雨和南國的雪 ，分析文章的語言特征，人稱的變化，結(jié)合全文，談?wù)勛髡邜蹜儆甑睦碛墒鞘裁�，課內(nèi)練習(xí)，歡迎點擊下載《雨的四季》教學(xué)課件PPT哦。雨是大海的女兒，是天使的眼淚，是大地的微笑，是文人的寵兒。

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雨是大海的女兒，是天使的眼淚，是大地的微笑，是文人的寵兒。杜甫的“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，孟浩然的“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，杜牧的“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。 　　了解作者　　劉湛秋 1935年 10月生，安徽省蕪湖市人。當(dāng)代詩人、作家、翻譯家、評論家。著有詩集《寫在早春的信箋上》、《溫暖的情思》、《生命的快樂》，曾被譽為“當(dāng)代抒情詩之王”。他的散文以抒發(fā)情感、人生為主，筆觸細(xì)膩，行云流水，有其獨特的唯美的散文風(fēng)格。 文體知識散文（prose;essa）是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學(xué)體裁，指不講究韻律的散體文章，包括雜文、隨筆、游記等。是最自由的文體，不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制，也是中國最早出現(xiàn)的行文體例。通常一篇散文具有一個或多個中心思想，以抒情、記敘、論理等方式表達(dá)。 但有一個宗旨，既文筆一定要優(yōu)美，文章一定要流暢。‘形散而神不散’。最后結(jié)尾處，一定要有點睛之筆，突出主題，反應(yīng)出這篇文章的思想。 mì 靜 謐：安靜 miǎo 高 邈 ：高而遠(yuǎn)。邈，遠(yuǎn)。 lì 蒞 臨 ：來到，來臨（多指貴賓） duō 咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人 guǎng 粗 獷：重點字詞 guǎng lì bāo 粗獷 斗笠 花苞 miǎo mì lì 高邈 靜謐 蒞臨 duō qí 咄咄逼人 池畦 整體感知 1、本文的“文眼”是什么？ 她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。 2、概括課文中描寫的雨在四季各有怎樣的美？春雨：溫柔細(xì)膩夏雨：熱烈粗獷秋雨：端莊沉靜冬雨：自然平靜鑒賞技巧散文鑒賞，重點是把握其“形”與“神”的關(guān)系。散文鑒賞應(yīng)注意以下幾點： 1.讀散文要識得“文眼”。 2.讀散文要抓住線索，理清作者思路，準(zhǔn)確把握文章的立意。 3.要體會散文的意境。 4.品味散文的語言。 文眼”指文中最能揭示題旨、升華意境、涵蓋內(nèi)容的句子或關(guān)鍵性詞語。是作者思想感情的噴發(fā)口，是文章思想感情的焦點，同時也對文章的結(jié)構(gòu)起著支配統(tǒng)攝作用。 整體感知 1、本文的“文眼”是什么？ 她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。 2、概括課文中描寫的雨在四季各有怎樣的美？春雨：溫柔細(xì)膩夏雨：熱烈粗獷秋雨：端莊沉靜冬雨：自然平靜 朗讀課文，賞析文章 1、本課語言優(yōu)美，請再次朗讀課文，喜歡的句子多讀幾遍。 2、作者筆下的雨是美麗的，作者用哪幾個自然段進(jìn)行了重點描述？  春雨有什么特點，給整個大地帶來了什么變化？ 夏雨的特點 秋雨的特點冬雨和南國的雪 雨的四季 第1段：點明雨的總特征并奠定感情基調(diào)； 第2-5段：詳寫各個季節(jié)雨的特點，表達(dá)作者對雨的 喜愛之情第6、7段：總結(jié)全文，再次抒發(fā)情感。 在描寫雨在四季的不同特征時，作者運用了多種表現(xiàn)手法，剛才大家都已經(jīng)把自己喜歡的語句在書中勾畫出來了。下面你可以從修辭、描寫角度等方面來分析你喜歡的語句。先是組內(nèi)交流，然后各組代表發(fā)言，在全班進(jìn)行交流。 例如：我喜歡第二段中的 小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。這句運用了比喻 的修辭并且還巧妙的從聽覺的角度，寫出了小草在春雨的滋潤下復(fù)蘇的情態(tài)。 也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。   “水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。”“小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。” “每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著綠茵茵的波浪” 第二人稱更親切，更能表達(dá)對雨的喜愛和贊美。鑒賞文章的寫作技巧 （1）多用比喻和擬人的修辭，形象而生動 （2）運用側(cè)面描寫的手法 a.春雨后的景觀（樹的變化，小草的復(fù)蘇，空氣的清新讓人感到整個世界的美麗。從側(cè)面烘托了春雨美好特點——嬌媚，美麗） b.夏雨給人的感受（一切都毫不掩飾的敞開，花朵怒放，樹葉鼓漿，雜草成長，荷葉迫不及待，從側(cè)面烘托出夏雨的特點——熱烈，粗獷） c.秋陽景象的襯托（金黃的太陽，成熟的莊稼，金燦燦的種子，紅透的山果，有力的烘托出秋雨的特點——端莊、沉思） （3）從多角度描寫景物請同學(xué)們默讀思考： 文章為什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？ 結(jié)合全文，談?wù)勛髡邜蹜儆甑睦碛墒鞘裁矗?劉湛秋的散文有一種田園美，他的文字自然、親切、優(yōu)美，一事一物、一草一木、一色一聲，他 都能輕松道來，吸引著你跟著他的行文一走到底。 賞析劉湛秋的詩歌《沒體驗過那么柔軟的陽光》，展開想象和聯(lián)想。拓展延伸你知道哪些描寫雨的詩句？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。——賀鑄《青玉案》 青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸 。唐張志和《漁歌子》春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。白居易《長恨歌》清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。 ——唐·杜牧《清明》 　　　　渭城朝雨浥青塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 唐·王維《送元二使安西》 。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 ——唐·韓愈《早春呈水部張十八員外》 　　春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。 　　 ——唐·孟浩然《春曉》 沒體驗過那么柔軟的陽光 劉湛秋 沒體驗過那么柔軟的陽光 像飄落的羽毛 像一陣愛的撫摸 秋天，異樣的恬靜 蘋果神秘地掛上白霜 沒體驗過那么柔軟的陽光 像一只解纜的船 像滾動的絨線球 西風(fēng)揚起藍(lán)透了的云帆 楓葉在偷偷地把你張望 也許追求比秋天更多寥闊 也許幸福會不期而降 大自然 你的美每攪動一次 心靈便有一千種和諧的音響WJI紅軟基地

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