這是秋天的懷念優(yōu)秀教學(xué)課件PPT，主要介紹了教學(xué)目的，我會(huì)讀，我理解，聽(tīng)讀課文，默讀課文，劃分段落，簡(jiǎn)單歸納每一段內(nèi)容。初步感知，母愛(ài)是理解，人物描寫(xiě)，回讀作者 體會(huì)感情，合作探究，主旨，拓展閱讀，歡迎點(diǎn)擊下載秋天的懷念優(yōu)秀教學(xué)課件PPT哦。1 學(xué)完本文之后，你是否被文中“母親”的偉大母愛(ài)所感動(dòng)呢？你會(huì)不會(huì)不由自主地想到你的媽媽對(duì)你所做的一切，此時(shí)此刻你是否也想對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？

秋天的懷念優(yōu)秀教學(xué)課件PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類(lèi)型的PowerPoint.

一、教學(xué)目標(biāo) 1、體會(huì)將濃烈的感情寄托在敘事中的寫(xiě)法； 2、掌握人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)的作用。 二、教學(xué)重點(diǎn)：深刻體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私、博大、寬容和深厚。 A“幸福是要自己去尋找的……哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕�，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。 ” “不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。” C“人生如夢(mèng)。生命從無(wú)到有，又從有走向無(wú)，生生死死，構(gòu)成社會(huì)和世界。從人生無(wú)常這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，人生有如夢(mèng)幻。因此，一個(gè)人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回。” 提問(wèn)：說(shuō)出這樣話的你覺(jué)得應(yīng)該是怎樣的人？ 他寫(xiě)的《我與地壇》被公認(rèn)為中國(guó)近50年最優(yōu)秀的散文之一。 2002年，他獲得華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)，是現(xiàn)在中國(guó)最令人敬佩的作家之一中新網(wǎng)12月31日電  據(jù)北京市作家協(xié)會(huì)消息，北京作家協(xié)會(huì)副主席、駐會(huì)作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)第五、六、七屆全國(guó)委員會(huì)委員，中國(guó)殘疾人作家協(xié)會(huì)副主席史鐵生同志因腦溢血突發(fā)搶救無(wú)效于2010年12月31日3時(shí)46分在北京病逝，享年59歲。 王升山介紹，根據(jù)史鐵生生前遺愿，他的脊椎、大腦將捐給醫(yī)學(xué)研究；他的肝臟將捐給有需要的患者。 侍弄： 憔悴： 訣別： 絮絮叨叨： 喜出望外：聽(tīng)讀課文思考問(wèn)題 1、作者在秋天懷念的是誰(shuí)？ 2、為什么是懷念？ 3、為什么會(huì)在秋天懷念？ 初步感知你覺(jué)得文中的我，性格脾氣是什么樣的？望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì) ——突然把面前的玻璃砸碎面對(duì)我的暴躁，母親的表現(xiàn) 品讀第二段，母親又是怎樣對(duì)待兒子的？ A、這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地注意著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅地看著我。（品味“悄悄”，“偷偷”） B 當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅地看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……” （品味“撲”，“抓’’，“忍”） C、那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。” D、她憔悴的臉現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)地站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。” E 她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)�你去北海嗎？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。（聚焦“笑”，“敏感” 透過(guò)這幾個(gè)字，你看出了什么？）人物描寫(xiě)正面描寫(xiě)直接描寫(xiě)人物外貌、語(yǔ)言、心理和行動(dòng)。 側(cè)面描寫(xiě)（間接）從對(duì)其他人物、事件的敘述和描寫(xiě)中渲染氣氛、烘托人物的性格 一、正面描寫(xiě)：直接描寫(xiě)人物外貌、語(yǔ)言、心理和行動(dòng)、神態(tài)。 1）肖像描寫(xiě)：揭示人物身份、境遇、所處的社會(huì)環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。 2）行動(dòng)描寫(xiě)：展示人物精神面貌，直接體現(xiàn)人物性格。（在人物描寫(xiě)中有重要地位。） 3）語(yǔ)言描寫(xiě)：表達(dá)人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時(shí)代的特點(diǎn)。 4）心理描寫(xiě)：是人物在特定環(huán)境下的心理活動(dòng)。揭示人物內(nèi)心，刻畫(huà)人物性格。 5）神態(tài)描寫(xiě)：是對(duì)人物面部表情的描寫(xiě)，可以側(cè)面表現(xiàn)人物的心理，從而突出人物性格 側(cè)面描寫(xiě)，又叫間接描寫(xiě)，是從側(cè)面烘托人物形象。 1）環(huán)境描寫(xiě) A、自然環(huán)境描寫(xiě)：襯托人物心情；渲染某某氣氛；引出下文或?yàn)楹笪淖鲣亯|埋伏筆；點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)、人物；表現(xiàn)人物關(guān)系；表現(xiàn)人物性格；承上啟下。 B、社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)：從狹義上講，社會(huì)環(huán)境是指人物活動(dòng)的處所、背景、氛圍等；從廣義上講，是指一定歷史時(shí)期社會(huì)生活、人際關(guān)系的總和。 2）周?chē)�人物的反�?yīng)、評(píng)價(jià)等。直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)相結(jié)合是本文寫(xiě)作上的又一特色，直接描寫(xiě)間接描寫(xiě)： 母親此時(shí)，自己的情況是怎樣的？身患絕癥兒子癱瘓 深受苦楚的母親有沒(méi)有突然把面前的玻璃砸碎？ 作者在文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是想喚起我生存的欲望菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫(xiě)照菊花熱烈深沉，是母愛(ài)的寫(xiě)照母親愛(ài)花，我看菊花是對(duì)母親的緬懷菊花在我眼里五彩繽紛，潑潑灑灑，也是在告訴讀者我的人生態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。（文中何處可見(jiàn)？） 小結(jié)：文章感人的原因 1、通過(guò)母親的動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)母愛(ài)的無(wú)私 2、以我的暴躁側(cè)面襯托母親的慈愛(ài) 3、借景物描寫(xiě)來(lái)寄予情懷 試著把第五段結(jié)尾的“母親沒(méi)有說(shuō)完的話”補(bǔ)充完整。 我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒…… 課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無(wú)私的母愛(ài)。 搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽(yáng)高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹(shù)旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲(chóng)鳴的午后，又是鳥(niǎo)兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒(méi)，坐起來(lái)，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿(mǎn)黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點(diǎn)明白，母親不能再來(lái)這園中找我了。 -------《我與地壇》q1M紅軟基地

秋天的懷念ppt1：這是秋天的懷念ppt1，包括了活到最狂妄的年齡上忽的殘廢了雙腿，品味課文，活到最狂妄的年齡上忽的殘廢了雙腿，合作探究，學(xué)習(xí)了這篇課文，你有哪些收獲？受到了哪些啟發(fā)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

秋天的田野ppt：這是秋天的田野ppt，包括了文章開(kāi)頭參考，柿子成熟了，結(jié)尾參考，多么迷人的秋天田野呀等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文北大荒的秋天ppt：這是蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文北大荒的秋天ppt，包括了自讀課文，了解大意，原野熱鬧非凡，成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵的演唱等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。