這是一個(gè)關(guān)于《假如記憶可以移植》介紹PPT，主要是1.正確書寫本課的生字，理解本課新詞語的意思。2.熟讀課文，體會(huì)想象的神奇，培養(yǎng)同學(xué)們的想象能力和書面表達(dá)能力。（1）第二節(jié)：“把爺爺?shù)挠洃浺浦步o我，我就能看到爺爺?shù)臓敔旈L(zhǎng)的是什么模樣”。假如你見到爺爺?shù)臓敔�，想象一下，祖孫倆見面該是什么樣的情景？“把我的記憶移植給爺爺，爺爺也會(huì)看到我在操場(chǎng)上多么頑皮”，假設(shè)你是爺爺，你會(huì)說些什么？同學(xué)們，移植是否僅限于植物呢？假如記憶可以移植，你會(huì)想些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們大膽想象，把自己想到的寫下來，歡迎點(diǎn)擊下載《假如記憶可以移植》介紹PPT哦。

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1.正確書寫本課的生字，理解本課新詞語的意思。FQs紅軟基地
2.熟讀課文，體會(huì)想象的神奇，培養(yǎng)同學(xué)們的想象能力和書面表達(dá)能力。FQs紅軟基地
同學(xué)們自讀課文思考：FQs紅軟基地
假如記憶可以移植，會(huì)出現(xiàn)什么樣的景象呢？FQs紅軟基地
（1）第二節(jié)：“把爺爺?shù)挠洃浺浦步o我，我就能看到爺爺?shù)臓敔旈L(zhǎng)的是什么模樣”。FQs紅軟基地
假如你見到爺爺?shù)臓敔敚�想象一下，祖孫倆見面該是什么樣的情景？FQs紅軟基地
“把我的記憶移植給爺爺，爺爺也會(huì)看到我在操場(chǎng)上多么頑皮”，假設(shè)你是爺爺，你會(huì)說些什么？FQs紅軟基地
（2）第四節(jié)：FQs紅軟基地
    “把宇航員的記憶移植給潛水員，把潛水員的記憶移植給宇航員，他們就都知道了怎樣‘上天入地’。”FQs紅軟基地
①假設(shè)宇航員或潛水員他們都移植了對(duì)方的記憶，他們見了面，會(huì)說些什么？FQs紅軟基地
②有感情地朗讀課文。FQs紅軟基地
（3）第五節(jié)：FQs紅軟基地
    “那又澀又硬的山梨樹，如果嫁接上甜梨枝，就結(jié)出了又黃又大的甜梨；那枝繁果密的‘茄子樹’，也是山茄和家茄嫁接后出現(xiàn)的奇跡。”FQs紅軟基地
①山梨嫁接了甜梨后結(jié)出的果實(shí)與山梨對(duì)比哪個(gè)更大呢？FQs紅軟基地
②同學(xué)們，你們感到神奇嗎？把你的感受讀出來。FQs紅軟基地
理解詞語FQs紅軟基地
移植  啟迪  嫁接  出類拔萃 FQs紅軟基地
博士  碩士  幻想　有趣  探索FQs紅軟基地
創(chuàng)造  奇跡  實(shí)現(xiàn)　不懈  現(xiàn)實(shí)FQs紅軟基地
同學(xué)們，記憶移植到底能不能實(shí)現(xiàn)？要靠誰呢？FQs紅軟基地
（討論交流）FQs紅軟基地
拓展延伸FQs紅軟基地
      同學(xué)們，移植是否僅限于植物呢？假如記憶可以移植，你會(huì)想些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們大膽想象，把自己想到的寫下來。 FQs紅軟基地
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