這是一個(gè)關(guān)于林沖棒打洪教頭概括PPT作品，主要是再讀課文，聯(lián)系題目，想一想課文重點(diǎn)應(yīng)該寫(xiě)什么？自由讀并思考：在兩人相遇的過(guò)程中，洪教頭、林沖分別給你留下了怎樣的印象？大聲朗讀課文第3自然段。林沖外號(hào)豹子頭，生性耿直，愛(ài)交好漢。武藝高強(qiáng)。本是八十萬(wàn)禁軍教頭，受人尊重、生活富裕，有個(gè)美滿幸福的家庭。因受到奸臣高太尉的陷害，被發(fā)配滄州，最終走上梁山聚義廳。課文記敘了林沖與洪教頭在柴進(jìn)莊上相遇。作者在敘述時(shí)，洪教頭和林沖的表現(xiàn)形成了鮮明的對(duì)比，一個(gè)是驕傲蠻橫、步步緊逼，一個(gè)是謙虛平和、一再退讓。在描寫(xiě)時(shí)，突出了對(duì)洪教頭語(yǔ)言的刻畫(huà)，寫(xiě)林沖雖然只有寥寥幾筆，人物形象卻栩栩如生，歡迎點(diǎn)擊下載林沖棒打洪教頭概括PPT作品哦。

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“水滸所敘108人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口。”xmJ紅軟基地
生字詞學(xué)習(xí)xmJ紅軟基地
棒打            教頭根據(jù)    施耐庵《水滸傳》改寫(xiě) xmJ紅軟基地
林沖   遭受陷害   xmJ紅軟基地
太尉   開(kāi)封府  差人 xmJ紅軟基地
發(fā)配滄州殺雞宰羊 xmJ紅軟基地
押解  厚禮款待 席間xmJ紅軟基地
挺著胸脯  歪戴頭巾  尋思  想必是  躬身施禮   理睬xmJ紅軟基地
去上首坐   何故厚待  流配   xmJ紅軟基地
非比他人   乃是   禁軍教頭   好習(xí)槍棒   依草附木   xmJ紅軟基地
冒稱   武師   騙吃騙喝           如此輕信   哦   較量   承認(rèn)   交手    推辭xmJ紅軟基地
廳堂   如同白晝   一條棒   掂量一番        xmJ紅軟基地
 獨(dú)自耍   喝道   恨不得    交起手來(lái)xmJ紅軟基地
戰(zhàn)了四五個(gè)回合   縱身跳出   戴著木枷     就算是   錠銀  權(quán)且   作為   彩頭    贏得xmJ紅軟基地
惱恨  渾身的功夫   招式  撥草   尋蛇  xmJ紅軟基地
劈頭打來(lái)xmJ紅軟基地
一個(gè)踉蹌  站穩(wěn)腳跟   氣勢(shì)洶洶   xmJ紅軟基地
掄起棒xmJ紅軟基地
措手不及   滿面羞慚    灰溜溜xmJ紅軟基地
解釋詞xmJ紅軟基地
發(fā)配fā pèi：古刑律之一。指罪犯被判充軍或流放而由差役押解出發(fā)xmJ紅軟基地
流配liú pèi  將罪犯遷徙至遠(yuǎn)方，即充軍款待kuǎn dài：親切優(yōu)厚地招待依草附木【解釋】：原指鬼神有所依憑，擅作威福。后比喻憑借他人勢(shì)力，為非作歹。也比喻不能自立，依靠別人。xmJ紅軟基地
推辭tuī cí：拒絕;辭謝xmJ紅軟基地
措手不及cuò shǒu bù jí 措手：著手處理。來(lái)不及動(dòng)手應(yīng)付。指事出意外，一時(shí)無(wú)法對(duì)付。xmJ紅軟基地
閱讀訓(xùn)練xmJ紅軟基地
第一部分(1) 寫(xiě)林沖被押解滄州，來(lái)到柴進(jìn)莊上。 xmJ紅軟基地
第二部分（2—7） 詳細(xì)地?cái)⑹隽肆譀_與洪教頭比武的經(jīng)過(guò)。 xmJ紅軟基地
按照事情發(fā)展的順序，可以把它分為三層：第一層是第二、三自然段，寫(xiě)了洪教頭席間向林沖挑戰(zhàn)。第二層是第四、五自然段，寫(xiě)了二人初次交手。第三層是第六、七自然段，寫(xiě)林沖與洪教頭再次交手，林沖獲勝。 xmJ紅軟基地
第三部分（8） 洪教頭敗給了林沖，滿面羞愧而去。xmJ紅軟基地
洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨(dú)自耍了一陣，然后喝道：“來(lái)！來(lái)！”林沖只好也從地上拿起一條棒來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)教了。”xmJ紅軟基地
    洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來(lái)一往，交起手來(lái)。xmJ紅軟基地
洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨(dú)自耍了一陣，然后喝道：“來(lái)！來(lái)！”林沖只好也從地上拿起一條棒來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)教了。”xmJ紅軟基地
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