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中國(guó)古典四大名著 《水 滸 傳》： 《三國(guó)演義》： 《西 游 記》： 《紅 樓 夢(mèng)》： 《三國(guó)演義》是我國(guó)最早的一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，全稱《三國(guó)志通俗演義》，由元末明初羅貫中所著。它是我國(guó)歷史小說(shuō)的開(kāi)山之作，藝術(shù)上的突出成就是戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫(xiě)。 《西游記》是我國(guó)古代著名的浪漫主義的長(zhǎng)篇神話小說(shuō)，由明代吳承恩所著，全書(shū)共100回，通過(guò)唐僧取經(jīng)的故事，刻畫(huà)了孫悟空的形象，表現(xiàn)了他蔑視權(quán)威，不畏強(qiáng)暴，除惡務(wù)盡的斗爭(zhēng)精神。 《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》，是我國(guó)最偉大的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)。共120回，前80回是曹雪芹所著，后40回為高鶚續(xù)寫(xiě)。全書(shū)以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線，通過(guò)對(duì)賈府的興衰歷史的敘述，揭露了封建家族的荒淫腐敗，揭示了封建制度必然滅亡的命運(yùn)。 “水滸所敘108人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口。” ——金圣嘆 請(qǐng)根據(jù)《水滸傳》中人物外號(hào)寫(xiě)出人物姓名 積累字詞 1、多音字 揣摩chuǎi 揣手chuāi 掙揣zhèng chuài 勾當(dāng)gòu 打勾gōu 忖量liàng 估量liáng 哄出 hòng 哄搶 哄堂大笑hōng 哄騙hǒng 散漫sǎn 解散sàn 押解jiè 解放jiě 渾身解數(shù)xiè 撇嘴piě 撇開(kāi)piē 掙扎zhēng zhá 扎手zhā 包扎zā 2、生字和易讀錯(cuò)字 搖曳生姿yè 髭須zī 迎迓yà 尺牘dú 恁地nèn 畋獵tián 唱喏rě 拽扎zhuài 過(guò)癮yǐn 計(jì)較jiào 3、易寫(xiě)錯(cuò)字 玲瓏 躊躇 攜住 謙讓 胸襟 邂逅 面面相覷qù 嫉賢妒能jí dù 指桑罵槐 風(fēng)馳電掣chè 儒雅 軒昂 措手不及 寄人籬下 理清情節(jié) 開(kāi)端：（1）寫(xiě)林沖被押解滄州來(lái)到柴 進(jìn)莊園的情形。 發(fā)展：（2）寫(xiě)林沖受到柴進(jìn)的厚待。 再發(fā)展：（3、4）林沖與洪教頭相遇，洪教頭向林沖挑戰(zhàn)。 高潮、結(jié)局：（5、6）林沖被迫與洪教頭比武，大敗洪教頭。 概括主題： 本文 小說(shuō)全篇 “忍” “官逼民反” 精讀課文第一段，分析“柴林相見(jiàn)”這一情節(jié)的搖曳（一波三折，抑揚(yáng)頓挫）。 精 巧 的 情 節(jié) 設(shè) 置一波三折，搖曳生姿 思考：文章第一自然段寫(xiě)林沖探訪柴進(jìn)，最初未遇，莊客齊道：“你沒(méi)福；若是大官人在家時(shí)，有酒食錢(qián)財(cái)與你，今早出獵去了。”分析這處情節(jié)描寫(xiě)的作用。 ①增加情節(jié)的波折 ②表現(xiàn)了莊客的勢(shì)利無(wú)知 ③襯托出柴進(jìn)的慷慨好客、仗義疏財(cái) ④寫(xiě)出林沖英雄落難的境遇，引起讀者感慨。 補(bǔ)充：情節(jié)的作用 ⑴設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。 ⑵為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。 ⑶照應(yīng)前文。 ⑷線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。 ⑸刻畫(huà)人物性格。 ⑹表現(xiàn)主旨或深化主題。 結(jié)合表格及全文，你認(rèn)為林沖的性格中最核心的一點(diǎn)應(yīng)該是什么？《水滸傳》中林沖的哪些故事還能體現(xiàn)他的這一性格特點(diǎn)？ 忍。 林沖被逼上梁山之前一直都在忍。 他愛(ài)妻子，想保有美滿幸福的家庭，所以當(dāng)高衙內(nèi)調(diào)戲他的妻子時(shí)，他忍了。 發(fā)配滄州的路上，公差欺負(fù)虐待他，甚至要?dú)⑺麥缈�，他忍了�?到最后火燒草料場(chǎng)，實(shí)在忍無(wú)可忍，才會(huì)手刃仇人。 前人評(píng)價(jià)林沖大多落在“隱忍而行，逆來(lái)順受”上，并進(jìn)一步指出這是由于林沖的階級(jí)出身，身份經(jīng)歷而造成的性格特點(diǎn)。 結(jié)合情節(jié)安排，分析柴進(jìn)這一人物形象。林沖、洪教頭比武柴進(jìn)起了什么作用？ 柴進(jìn)：急公好義、樂(lè)善好施、仗義疏財(cái)，喜愛(ài)結(jié)交天下英雄，曾幫助過(guò)林沖、宋江、杜遷、王倫等人，是水滸中必不可少的人物之一。 本文中林沖與洪教頭之所以能打起來(lái)，與他的慫恿、支持有直接關(guān)系。 人物小結(jié) 柴進(jìn)——仗義豪爽，急公好義，樂(lè)善好施，喜愛(ài)結(jié)交天下英雄。 林沖——小心謹(jǐn)慎，謙遜有禮，沉著機(jī)智，武藝高強(qiáng)。 洪教頭——傲慢無(wú)禮，自以為是，目空一切，飛揚(yáng)跋扈。 探究 2.前人讀《水滸傳》“林沖棒打洪教頭”時(shí)，曾留下這樣一句批語(yǔ)：“就棒頭上寫(xiě)出三人心事來(lái)，妙甚。”請(qǐng)結(jié)合有關(guān)情節(jié)理解這句批語(yǔ)的含義。 這句話是說(shuō)作者能根據(jù)林沖棒打洪教頭的事，寫(xiě)出三個(gè)人的心事，十分厲害。柴進(jìn)：希望林沖贏，教訓(xùn)洪教頭。林沖：滅洪教頭的威風(fēng)。洪教頭：希望贏林沖，顯示自己的威風(fēng)。 探究： 3.課文中三處寫(xiě)及“錢(qián)”“銀”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它與刻畫(huà)人物的關(guān)系。 第一處：襯托柴進(jìn)的樂(lè)善好施，為下文表現(xiàn)柴進(jìn)待林沖的不尋常作鋪墊。 第二處：錢(qián)能通神，可以讓解差除下林沖的枷鎖，襯托出解差的見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，膽大妄為。 第三處：柴進(jìn)為挑起林沖斗志，故意激林沖，為刻畫(huà)洪教頭的貪財(cái)埋下伏筆。 補(bǔ)充：細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用 細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用： ①典型的細(xì)節(jié)可以刻畫(huà)人物性格或心理。如魯迅《孔乙己》中，孔乙己會(huì)“回”字的四種寫(xiě)法，典型地表現(xiàn)了這個(gè)人物的迂腐和呆氣。吳敬梓的《儒林外史》第六回，嚴(yán)監(jiān)生臨終前望著燈盞里點(diǎn)了兩莖燈芯而不肯斷氣，入木三分地表現(xiàn)了這一人物的吝嗇和刻薄。 ②典型的細(xì)節(jié)可以深化主題。如魯迅《藥》中的“人血饅頭”這一“物”的細(xì)節(jié)，形象而深刻地表現(xiàn)了辛亥革命脫離人民群眾的根本弱點(diǎn)。 ③典型的細(xì)節(jié)可以推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、營(yíng)造氛圍。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中，“那雪下得正緊”這一自然景物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，致使林沖到山神廟躲避風(fēng)雪，才有殺死仇敵的故事，這樣細(xì)節(jié)描寫(xiě)就推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展�！端疂G傳》中武松打虎前“回頭看那日色時(shí)，漸漸的墜了下去”。營(yíng)造渲染了一種緊張而恐怖的氣氛，為老虎的出現(xiàn)作鋪墊。 ④線索作用 思考：文中兩次提到柴進(jìn)的弓箭，其作用分別是什么？ 第一次提到弓箭，印證了前邊莊客說(shuō)的柴進(jìn)去打獵了的說(shuō)法，也說(shuō)明柴進(jìn)喜好武功，喜歡江湖豪俠。 第二次提到弓箭，是在已經(jīng)喝過(guò)酒以后，弓箭拆得顯得遲了一些，由此“失禮”，反襯柴進(jìn)與林沖相遇時(shí)相見(jiàn)恨晚的心態(tài)。 思考：在柴進(jìn)喝酒時(shí)，兩次交待董超、薛霸也一帶坐了，這樣寫(xiě)有什么作用？ 林沖是囚犯，兩位公人是解差，但兩位卻坐在下首，說(shuō)明柴進(jìn)敬重林沖是英雄好漢，并不很看重兩位公人，但兩位公人一起前來(lái)，也應(yīng)該有其座位，這樣對(duì)林沖也好。作者這樣寫(xiě)，是為了寫(xiě)出柴進(jìn)的細(xì)致周到。 探究：4、有人說(shuō)：“兩位教頭比武，剛一過(guò)招便見(jiàn)分曉，讀來(lái)不夠過(guò)癮。”你的看法是什么？ 此言不當(dāng)。林沖與洪教頭武功本不在一個(gè)檔次上，一招過(guò)便見(jiàn)分曉是非常正常的。如果兩人武功不相上下，柴進(jìn)對(duì)洪教頭也不會(huì)那么冷淡，洪教頭輸后亦不會(huì)滿面羞愧而去。相反，這篇文章就是塑造了一個(gè)本領(lǐng)不大，卻自不量力的洪教頭。在二人比試以前，讓兩人充分展現(xiàn)自己的性格，為下文的比試蓄勢(shì)，作品的妙處不在寫(xiě)二人打斗的過(guò)程，而在通過(guò)打斗前柴、林、洪三人的充分表演，顯示出三個(gè)人的性格。 作業(yè)：選擇一題寫(xiě)在隨筆本上 1、以《我看林沖的“忍” 》或《我看中國(guó)人的”忍”》為題寫(xiě)一篇賞析文字（400字），結(jié)合你所了解的其他文學(xué)作品人物，談?wù)勀銓?duì)“忍”的看法。 2、以《我看林沖“稱呼”的變化》為題寫(xiě)一篇賞析文字（400字）。 3、觀看視頻，試與文本比較在刻畫(huà)人物方面孰優(yōu)孰劣？lDo紅軟基地

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