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小狗包弟教學(xué)設(shè)計(jì)課件PPT下載

素材大小:
10.914 MB
素材授權(quán):
免費(fèi)下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
ppt
上傳時(shí)間:
2017-11-10
素材編號(hào):
129636
素材類別:
語文課件

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小狗包弟教學(xué)設(shè)計(jì)課件PPT

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走進(jìn)作家 作者:巴金(1904—2005),“世紀(jì)老人”,享年101歲,原名李堯棠,字芾(fu)甘,現(xiàn)代文學(xué)家、翻譯家。被譽(yù)為是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以來最有影響的作家之一(魯、郭、茅、巴、老、曹),20世紀(jì)中國杰出的文學(xué)大師、中國現(xiàn)代文壇的巨匠。他曾相繼獲得意大利但丁國際榮譽(yù)獎(jiǎng)、法國榮譽(yù)勛章等榮譽(yù)稱號(hào)。 熟悉生字詞解剖(pōu) 倘使(tǎng) 叱(chì)罵 腳爪(zhuǎ) 作揖(yī) 租賃(lìn) 墮(duò)落 揪回來(jiū)舔舐 (tiǎn shì)綠草如茵(yīn) 籬笆縫里(fèng)  喋血(xuè) 血跡(xuè) 頭破血流(xuè)滿身是血(xiě) 本文可分為幾部分,各部分內(nèi)容是什么?第一部分(1):敘述藝術(shù)家和狗的故事第二部分(2):記敘了小狗包弟的來歷;第三部分(3~6):小狗包弟與家人七年相處第四部分(7~9):小狗包弟慘遭厄運(yùn);第五部分(10~13):小狗包弟之死帶給作者永久的心靈傷痛。 作者把小狗寫得很可愛,其用意是什么呢?思考第四部分 1)小狗包弟成為“包袱”的原因? (用原文回答) 明確:a、日本種的小狗; b、瑞典舊主人 2)小狗包弟作為禮物卻無法送出,為什么?(結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景)明確:在當(dāng)時(shí)那種人人自危,人人力求自保的 社會(huì)里,沒有人愿意接手養(yǎng)一只外國種的小狗,這也注定了小狗包弟命運(yùn)的悲劇性。 3)在小狗包弟與作家一家相處的前后期里,作者的感情有何變化?明確:歡快(與包弟親密接觸)──憂慮(不知如何安排包弟) 分析第五部分 ——感受作者歉意 思考:小狗包弟送走后,作家的內(nèi)心是如何變化的?明確:輕松(送走了包弟)─沉重(送走之后心不得安)─歉意(至今心不得安) 思考:作家為什么會(huì)感到輕松?明確:包袱解除了,從紅衛(wèi)兵開始上街抄四舊開 始,小狗包弟就成了全家人的一個(gè)包袱,使他們整日生活在心驚膽戰(zhàn)當(dāng)中,害怕小狗包弟會(huì)給他們帶來災(zāi)難,如今包弟送走了,沒有包袱了,自然而然的就輕松了。思考:作者為什么會(huì)覺得沉重?明確:作家想到了解剖臺(tái)上的小狗包弟的慘象,進(jìn)而想到為了自保,自己將相處了七年,有著深厚情誼的包弟犧牲掉,心中便產(chǎn)生了深深的愧疚,這種內(nèi)心的煎熬使他又背上了沉重的包袱。 思考:文中哪些話表明作者在不斷的自責(zé)、表達(dá) 歉意?明確: 1、“不能保護(hù)一條狗……我不能原諒我自己﹗” 2、“在我吞了兩片眠爾通……就這樣可恥地開始了十年浩劫中逆來順受的苦難生活” 3、“自己也終于變成了包弟……倒是我的幸運(yùn)了。” 4、“滿園的創(chuàng)傷使我的心仿佛又給放在油鍋里箭熬。” 5、“這樣的煎熬是不會(huì)有終結(jié)的” 自由探討: 對(duì)于作家為了自保,而放棄小狗包弟的行為,我們?cè)撊绾慰矗?(可結(jié)合時(shí)代背景)走進(jìn)背景 “文革”(1966—1976): 這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)堪稱“十年浩劫”。 有一批資產(chǎn)階級(jí)的代表人物、反革命的修正主義分子,混進(jìn)革命隊(duì)伍里,鼓吹只有實(shí)行文化大革命,自下而上地發(fā)動(dòng)廣大群眾來揭發(fā),才能把被走資派篡奪的權(quán)力重新奪回來。因?yàn)檫@場(chǎng)浩劫,多少無辜的人慘遭殺害,多少千年古跡毀于一旦。 可以說,那是一個(gè)非人的瘋狂年代,親友疏遠(yuǎn),人情殆盡。   文革現(xiàn)象:紅衛(wèi)兵、大字報(bào)、批斗會(huì)、游街示眾紅 衛(wèi) 兵大 字 報(bào)批 斗 會(huì)   本文通過講述作者家中一條可愛的小狗在“文革”中的悲慘遭遇,從一個(gè)側(cè)面反映了那個(gè)瘋狂時(shí)代的慘無人道的現(xiàn)實(shí);通過描寫小狗的悲慘遭遇給自己留下的永難磨滅的創(chuàng)痛,表達(dá)了深重的悲憫、歉疚和懺悔之情。IrG紅軟基地

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