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這是一個關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)課件PPT素材,這節(jié)課主要是舉例說明地理信息技術(shù)在自然災(zāi)害預(yù)測、監(jiān)測和評估中的作用。以一二種自然災(zāi)害為例,列舉適當(dāng)?shù)膽?yīng)對方法與應(yīng)急措施。 舉例說出中國防災(zāi)、減災(zāi)的成就 展望人類利用高科技避害趨利的遠景。從總體上看,完全防止災(zāi)害或避免災(zāi)害損失是不可能的,但采取防災(zāi)措施,可以在一定程度上減少災(zāi)害活動,減輕災(zāi)害損失。因此,防災(zāi)是減災(zāi)的重要環(huán)節(jié)。不同災(zāi)害的防御措施不一,但基本途徑一致。主要包括:①影響或改造孕災(zāi)環(huán)境,減少災(zāi)害活動,特別是避免或減少人為災(zāi)害以及人為自然災(zāi)害活動;②認(rèn)識災(zāi)害分布情況和活動規(guī)律,在制定規(guī)劃、工程選址和重要經(jīng)濟活動計劃時,盡可能使城鎮(zhèn)、工程設(shè)施避開災(zāi)害高危險區(qū),使重要經(jīng)濟活動避開災(zāi)害活動期;③加強災(zāi)害監(jiān)測工作,提高災(zāi)害預(yù)測、預(yù)報水平,制定減災(zāi)預(yù)案,在災(zāi)害發(fā)生前,有計劃地撤離疏散人員和重要財產(chǎn),避免或減少人員傷亡和財產(chǎn)損失;④建設(shè)防災(zāi)工程,防止或減輕災(zāi)害活動,保護受災(zāi)對象,避免或減輕災(zāi)害破壞損失;⑤加強防災(zāi)宣傳教育,增強防災(zāi)意識,普及防災(zāi)知識,提高民眾和社會防災(zāi)能力,歡迎點擊下載防災(zāi)減災(zāi)課件PPT素材哦。
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高中地理選修五第三章《防災(zāi)與減災(zāi)》教材分析與教學(xué)建議
江安中學(xué)
劉遠江
一、本章在新課標(biāo)中的要求:
舉例說明地理信息技術(shù)在自然災(zāi)害預(yù)測、監(jiān)測和評估中的作用。
以一二種自然災(zāi)害為例,列舉適當(dāng)?shù)膽?yīng)對方法與應(yīng)急措施。
舉例說出中國防災(zāi)、減災(zāi)的成就。
展望人類利用高科技避害趨利的遠景。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生學(xué)習(xí)對生活有用的地理,通過地理課程培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)地理技能,增強學(xué)生的生存能力。在《自然災(zāi)害與防治》的選修課程中,對學(xué)生生活最有用的地理就數(shù)自然災(zāi)害的防范意識和自救自防技能,它能幫助學(xué)生面對自然災(zāi)害臨危不懼、有效避災(zāi)、減小危險。
本章教材緊緊圍繞要使學(xué)生樹立正確的減災(zāi)觀,這一主線始終貫穿于教學(xué)之中
自然災(zāi)害的形成條件之一是有受損的人員、財產(chǎn)、資源等客體,而這些受災(zāi)體易損性的不同,有可能“放大”或“縮小”災(zāi)情損失的大小。不同地區(qū)、不同時期的受災(zāi)體特性不同,導(dǎo)致了同樣災(zāi)強的自然災(zāi)害發(fā)生在不同地區(qū)造成不同影響,也使得不同社會發(fā)展階段的成災(zāi)特點不同。
由于受災(zāi)體易損性的人為可控性,降低受災(zāi)體特性成為有效和主要的減災(zāi)措施。因此,人們可以運用先進的科技,通過一定的工程和非工程措施保護受災(zāi)體免受致災(zāi)因子的損害,或降低損害的程度,還可以在災(zāi)害發(fā)生之后及時救助、盡量減少損失,這就是防災(zāi)、減災(zāi)。
要讓學(xué)生變“抗災(zāi)觀”為“減災(zāi)觀”:自然災(zāi)害是不可避免的自然現(xiàn)象,但是災(zāi)害損害是可以減小的。
第一節(jié) 自然災(zāi)害的監(jiān)測與防御
隨著技術(shù)進步,自然災(zāi)害的發(fā)生、發(fā)展過程可以逐步為人們所監(jiān)測。基于遙感和GIS監(jiān)測、分析技術(shù)的特點,理解災(zāi)前、災(zāi)中和災(zāi)后監(jiān)測的重要性和應(yīng)用前景,在教學(xué)中應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)搜索,使學(xué)生更為直觀的了解其在自然災(zāi)害監(jiān)測防御中的作用。
本節(jié)教材內(nèi)容有三部分組成:一是自然災(zāi)害監(jiān)測系統(tǒng)的構(gòu)成與發(fā)展,二是RS、GIS在自然災(zāi)害監(jiān)測中的作用,三是自然災(zāi)害的防御,這三部分是一個有機聯(lián)系的統(tǒng)一體。自然災(zāi)害監(jiān)測系統(tǒng)的構(gòu)成與發(fā)展是RS、GIS在自然災(zāi)害監(jiān)測中的作用的知識基礎(chǔ),RS、GIS在自然災(zāi)害監(jiān)測中的作用是自然災(zāi)害防御的前提,自然災(zāi)害的防御是目的,本節(jié)為選修教材自然災(zāi)害的監(jiān)測與防御中的第三章第一節(jié)內(nèi)容,此節(jié)是開啟本章的鑰匙,有統(tǒng)領(lǐng)全章的作用。本節(jié)教材內(nèi)容與必修三教材中的“地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用”緊密聯(lián)系,教學(xué)中要有意識、主動地復(fù)習(xí)練習(xí)以往所學(xué)內(nèi)容,注意新舊知識的聯(lián)系與區(qū)別,把握側(cè)重點。
重點:讓學(xué)生了解,雖然自然災(zāi)害的發(fā)生是不可避免、不可抗拒的,但充滿智慧的人類通過各種先進的科技手段(如RS、GIS、工程和非工程防御等)對災(zāi)害進行監(jiān)測和防御,是可以起到防災(zāi)、減災(zāi)作用的。難點:地理信息系統(tǒng)在防災(zāi)減災(zāi)中的作用
教學(xué)重點:
讓學(xué)生了解,雖然自然災(zāi)害的發(fā)生是不可避免、不可抗拒的,但充滿智慧的人類通過各種先進的科技手段(如RS、GIS、工程和非工程防御等)對災(zāi)害進行監(jiān)測和防御,是可以起到防災(zāi)、減災(zāi)作用的。
教學(xué)難點:
地理信息系統(tǒng)在防災(zāi)減災(zāi)中的作用
在災(zāi)害發(fā)生、發(fā)展過程中,人們利用各種技術(shù)獲取自然災(zāi)害信息,并且動態(tài)監(jiān)測災(zāi)害的進程和態(tài)勢,及時把信息傳輸?shù)礁骷壙篂?zāi)指揮機構(gòu),幫助他們有效地組織抗災(zāi)活動,檢查各種措施的效果,以便合理地使用人力物力,避免災(zāi)害的蔓延和加劇。自然災(zāi)害監(jiān)測為災(zāi)害工程性和非工程性防御措施的制定提供了依據(jù)。
一、自然災(zāi)害監(jiān)測系統(tǒng)
1、概念:
自然災(zāi)害監(jiān)測系統(tǒng)是由國家、區(qū)域及地方等各級組織,通過不同平臺對自然災(zāi)害進行監(jiān)測和分析的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
2、作用:災(zāi)前預(yù)警、災(zāi)中跟蹤、災(zāi)后評估以及提出減災(zāi)決策方案
讓學(xué)生閱讀教材圖3.1及相關(guān)的文字材料,掌握自然監(jiān)測系統(tǒng)的三個核心內(nèi)容,即誰來測、怎么測、測什么,以及監(jiān)測系統(tǒng)在在前、災(zāi)中、災(zāi)后的不同作用。
圖3.1是一幅三維坐標(biāo)示意圖,從圖中可以直觀再現(xiàn)自然災(zāi)害監(jiān)測系統(tǒng)的概念。
“各級組織”維度解釋了“誰來測”的問題,自然災(zāi)害的監(jiān)測機構(gòu),從范圍的級別來說有世界級的、國家級的、地方一級的,小至縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)等各級監(jiān)測機構(gòu)。
“監(jiān)測手段”維度解釋了“怎么測”的問題,從不同平臺(地球外的各種衛(wèi)星,大氣層中的飛機,地面上的雷達、觀測站,海上的船只等 )進行監(jiān)視(這一環(huán)節(jié)屬于遙感),再將數(shù)據(jù)通過各種接收站傳送至專門機構(gòu)進匯總、分析并提出預(yù)測預(yù)報(這一環(huán)節(jié)屬于地理信息系統(tǒng))。
“自然災(zāi)害”維度解釋了“測什么”的問題,主要是與人類關(guān)系最密切的大氣圈、巖石圈、水圈、生物圈 中的自然災(zāi)害。如對洪水災(zāi)情的監(jiān)測、植被蓋度及病蟲害的嚴(yán)重程度的監(jiān)測等。
3、世界和我國災(zāi)害監(jiān)測系統(tǒng)的發(fā)展情況
①已經(jīng)形成了遍布世界各地、相互交織的災(zāi)害監(jiān)測和預(yù)警網(wǎng)絡(luò)。
②我國已經(jīng)運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起各種自然災(zāi)害監(jiān)測系統(tǒng),例如由2600個氣象臺組成的氣象監(jiān)測網(wǎng),由900多個綜合和單項臺站組成的地震監(jiān)測網(wǎng),由3 500多個水文站、1 300個水位站組成的水文監(jiān)測網(wǎng)等。氣象、水文等監(jiān)測網(wǎng)對迅速預(yù)測1991年、1998年的洪澇災(zāi)情發(fā)揮了顯著的作用。
二、遙感技術(shù)在自然災(zāi)害監(jiān)測中的作用
結(jié)合必修三所學(xué)知識復(fù)習(xí)遙感技術(shù)的特點
1、遙感(RS)技術(shù)的特點:
觀測范圍廣
信息獲取量大
獲取速度快
實時性好
動態(tài)性強
從空間尺度看,遙感具有全球觀測能力,可從多波段、多時相和全天候角度獲得全球自然災(zāi)害的觀測數(shù)據(jù)。
從時間尺度看,在遙感平臺上能夠?qū)Φ厍蜻M行同步觀測,可獲得地球表層及其瞬間變化的災(zāi)害信息。
2、應(yīng)用范圍:廣泛應(yīng)用于政治、經(jīng)濟、軍事、生活等各個方面,重點用于水災(zāi)、火災(zāi)及臺風(fēng)災(zāi)害等監(jiān)測。
閱讀教材圖3.2和圖3.3,通過讀圖獲得對遙感的感性認(rèn)識,理解遙感在自然災(zāi)害監(jiān)測中的作用,同時,培養(yǎng)學(xué)生閱讀遙感影像的技能,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)先進科學(xué)技術(shù)的興趣。
圖3、2是地圖和衛(wèi)星影像的組合圖,清晰地反映了該次臺風(fēng)的形成、發(fā)展過程和移動路徑,從而了解該臺風(fēng)影響和危害的地區(qū)范圍。體現(xiàn)了遙感動態(tài)監(jiān)測的優(yōu)勢。
圖3.3是影像組合圖,從俯瞰的角度清晰地對比了1998年九江段決堤前(左)后(右)的景象。兩張大圖的上方河道是長江,左下方的深色水體是鄱陽湖,長江和鄱陽湖之間是九江段堤壩,兩張小圖是九江段堤壩的放大圖。體現(xiàn)了遙感在災(zāi)害監(jiān)測中作為“千里眼”的優(yōu)越性。
通過對材料的閱讀,了解到:目前我國的遙感科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速,近年發(fā)射的5顆衛(wèi)星成為防災(zāi)減災(zāi)“千里眼”。這里初步介紹近幾年來遙感防災(zāi)減災(zāi)方面的成就。
課下探究活動:在互聯(lián)網(wǎng)上查找有關(guān)于遙感技術(shù)及其應(yīng)用的相關(guān)知識,鍛煉學(xué)生的實際操作能力和搜集信息的能力。
三、地理信息系統(tǒng)在自然災(zāi)害監(jiān)測中的作用
先回憶必修三有關(guān)地理信息系統(tǒng)的相關(guān)知識,復(fù)習(xí)GIS的主要功能。
主要是對各種監(jiān)測系統(tǒng)提供的信息進行綜合處理和空間數(shù)據(jù)分析,具有空間定位、定性和定量分析的功能。
閱讀教圖3.4,說明從災(zāi)害信息收集到形成減災(zāi)決策過程中,GIS在收集信息、統(tǒng)計分析、結(jié)果評價和預(yù)報預(yù)測三方面的作用。
從圖3.4中可以讀出如下信息:
1、GIS收集到的信息是多元信息:多元遙感數(shù)據(jù)、地面觀測、歷史文獻、社會經(jīng)濟統(tǒng)計、新聞媒體等
2、GIS多所獲取的數(shù)據(jù)具有統(tǒng)計分析和結(jié)果評價的能力
3、GIS在災(zāi)害監(jiān)測評估中應(yīng)用領(lǐng)域廣泛,主要表現(xiàn)為:預(yù)報預(yù)警、動態(tài)監(jiān)測、成因分析、災(zāi)害調(diào)查、動態(tài)模擬、災(zāi)害評價等,并為制定減災(zāi)預(yù)案和指導(dǎo)災(zāi)后重建工作提供依據(jù)
RS與GIS結(jié)合為減災(zāi)救災(zāi)提供可靠、高效的服務(wù)
RS是數(shù)據(jù)獲取手段(搜集、獲取原材料——海量信息),GIS是數(shù)據(jù)分析手段(對原材料進行加工處理并得出結(jié)論,指導(dǎo)防災(zāi)減災(zāi)工作),這兩個工具有機結(jié)合,可實施動態(tài)的獲取信息、處理信息的強大功能,從而為減災(zāi)救災(zāi)提供可靠、高效的服務(wù)。
通過案例學(xué)習(xí),了解到以下內(nèi)容:
①遙感技術(shù)和地理信息系統(tǒng)結(jié)合,可以快速而準(zhǔn)確地對受災(zāi)面積和范圍進行估算和預(yù)測,從而為搶險和救援提供了線索和數(shù)據(jù)。
②通過案例,讓學(xué)生認(rèn)識到GIS在分析和確定災(zāi)害的類型、災(zāi)害的發(fā)生原因及將來的變化趨勢等方面起到了巨大作用。
四、自然災(zāi)害的防御
自然災(zāi)害防御就是在自然災(zāi)害發(fā)生之前采取工程性和非工程性防御措施,以防止或延遲災(zāi)害的發(fā)生,減輕災(zāi)害發(fā)生時造成的危害和損失。
美國的防洪和日本的防震是世界著名的防災(zāi)減災(zāi)的成功例子,通過案例學(xué)習(xí),讓我們了解了密西西比河防洪措施既包括工程性措施(第三點),又包括非工程性防御措施,充分說明了“防患于未然”的重要性。
非工程性防御:
是通過國際組織和各個國家的減災(zāi)規(guī)劃和防災(zāi)法律、各級行政部門的減災(zāi)管理以及公眾減災(zāi)教育等途徑,控制和減少自然災(zāi)害造成的損失。
了解國際和我國非工程性防御措施的發(fā)展及成就
工程性防御措施
工程性防御措施是通過修建防災(zāi)工程,改變自然災(zāi)害系統(tǒng),最終達到減災(zāi)的目的。
讀圖3、7中國主要減災(zāi)工程分布
從圖3.7中可以看出:
1、我國有多處防護林工程(防擴林工程又稱大地綠色工程),屬于第一類“改變地表環(huán)境”,通常布局在海洋帶、北方風(fēng)沙區(qū)、山地水土流失區(qū)以及人口稠密的平原區(qū)。
2、我國東南沿海的防潮大堤以及防御滑坡泥石流的格柵壩屬第二類“阻隔或控制災(zāi)害與財產(chǎn)、人口等的直接相遇”類;
3、大庫容的水庫、抗震系數(shù)較高的城市建筑,采取適當(dāng)措施防止地面沉降等,屬于第三類“改變財物特性,提高抗災(zāi)性能”。
總結(jié)
“工程性防御措施”與“非工程性防御措施”的區(qū)別和聯(lián)系:
區(qū)別:“硬件”和“軟件”的區(qū)別
聯(lián)系:二者在防災(zāi)減災(zāi)中的地位同等重要,只有相輔相成才能起到最好的防災(zāi)效果
活動設(shè)計
組織一次以“自然災(zāi)害與我們”為主體的演講比賽。
活動目的:通過活動復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,認(rèn)識到自然災(zāi)害的發(fā)生雖然是不可避免的,但卻是可以監(jiān)測和防御的,從而盡可能地減少災(zāi)害造成的損失。使學(xué)生初步建立減災(zāi)意識。
設(shè)汁步驟:
1.確定時間(例如50分鐘)和演講的人數(shù)(可有8~10位同學(xué))。
2.將學(xué)生分成幾組,并確定每組的演講主題(可自定題目)。例如:
(1)自然災(zāi)害離我們并不遙遠。
(2)人類扮演什么角色——改善環(huán)境,減少和降低災(zāi)害的損失;還是破壞環(huán)境,促發(fā)和加劇災(zāi)害的損失?
(3)自然災(zāi)害對人類是有害的,它有有利的方面嗎?
(4)面對災(zāi)害,我們學(xué)生可以做什么?
(5)為了全人類的幸福,投身于減災(zāi)事業(yè)。介紹一些從事減災(zāi)事業(yè)的科學(xué)家或普通工作者。
3.各組分頭準(zhǔn)備演講稿和推選演講人(如果需要,老師可提供幫助),時間為一周。
4.演講比賽開始,可請有關(guān)老師和領(lǐng)導(dǎo)參加,進行評比。
5.將各組演講稿編訂成冊,進行宣傳。
第二節(jié)自然災(zāi)害的救援與救助
教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo):結(jié)合救災(zāi)情景,讓學(xué)生了解救災(zāi)過程,歸納災(zāi)前、災(zāi)中和災(zāi)后的救災(zāi)重點;基于災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案的基本目的,使學(xué)生理解有針對性的、有計劃的應(yīng)對某一種自然災(zāi)害,可以使災(zāi)害救助得到保障。
2.能力目標(biāo):通過災(zāi)害發(fā)生過程的視頻、圖片的資料,提高學(xué)生應(yīng)對災(zāi)害的能力。
3.情感目標(biāo):增強學(xué)生熱愛祖國的情感,堅定與自然災(zāi)害抗?fàn)幍男拍睢?span style="display:none">CEm紅軟基地
我國是自然災(zāi)害多發(fā)的國家,學(xué)習(xí)各種自然災(zāi)害的特征,根本目的是為了更好的防災(zāi)減災(zāi)。在防災(zāi)減災(zāi)的過程中,現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用在逐漸推廣,加強了對災(zāi)害的監(jiān)測與防御。但在災(zāi)害發(fā)生時,究竟應(yīng)該做哪些事情?自然災(zāi)害的救援與救助是在政府的統(tǒng)一指導(dǎo)下,動員社會力量,減輕甚至消除自然災(zāi)害造成的損失,保障災(zāi)區(qū)人民生存和發(fā)展而開展的社會性活動。本節(jié)主要突出開展救援、救助的核心環(huán)節(jié):災(zāi)前準(zhǔn)備、災(zāi)中應(yīng)急、災(zāi)后恢復(fù)。
1.重點:災(zāi)前準(zhǔn)備、災(zāi)中應(yīng)急和災(zāi)后恢復(fù)的主要任務(wù)及措施,這些任務(wù)主要通過圖示法來展示,生動形象的展現(xiàn)于學(xué)生的眼前。
2.難點:根據(jù)不同自然災(zāi)害的特點在災(zāi)害發(fā)生時,采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)急措施?梢酝ㄟ^案例教學(xué)使學(xué)生產(chǎn)生真實的感受。
閱讀教材這一節(jié)的前言,了解
1.自然災(zāi)害的救援與救助的概念
是指在中央和各級地方政府的指導(dǎo)下,動員和組織社會力量,通過多種方式來減少甚至消除自然災(zāi)害造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失,恢復(fù)基本生存條件,以保障災(zāi)區(qū)人民生存與發(fā)展而開展的社會性行動。
2.災(zāi)害救助過程中的三個核心環(huán)節(jié):災(zāi)前準(zhǔn)備、災(zāi)中應(yīng)急和災(zāi)后恢復(fù)
一、災(zāi)前準(zhǔn)備
1.災(zāi)前準(zhǔn)備的核心任務(wù):儲備救災(zāi)物資
2.災(zāi)前準(zhǔn)備涉及的兩個方面:
一是救災(zāi)物資的種類和數(shù)量
二是救災(zāi)物資的儲備地點
(1)救災(zāi)物資的種類和數(shù)量—— 救災(zāi)的物質(zhì)基礎(chǔ),由各地的主要災(zāi)種及災(zāi)情大小決定。
閱讀表3.1《救災(zāi)物資儲備分類舉例》
由表3.1可以看出:
①發(fā)生地震、滑坡和泥石流災(zāi)害與水災(zāi),需要儲備的物品;
②進一步理解“儲備什么物資主要由災(zāi)種決定”。
(2)救災(zāi)物資的儲備地點——由災(zāi)區(qū)的主要集中地區(qū)及儲備地的交通狀況決定,關(guān)系到災(zāi)害發(fā)生過程中救援物資的到達時間。
我國10個國家級救災(zāi)物資儲備基地:天津、哈爾濱、沈陽、合肥、鄭州、武漢、長沙、南寧、成都和西安。
在中國鐵路交通圖上標(biāo)出這10個國家級救災(zāi)物資儲備基地,并思考10個基地這樣安排的理由。
3.承擔(dān)救災(zāi)任務(wù)的主要人員:
各地政府領(lǐng)導(dǎo)下的解放軍和武警官兵,近年出現(xiàn)專業(yè)救援隊
①我國國家地震災(zāi)害緊急救援隊組建的時間、人員組成、配置的設(shè)備、主要任務(wù)等。
②通過對我國國家地震救援隊的了解,說明專業(yè)救援隊的最大優(yōu)勢是以其專業(yè)的設(shè)備和技術(shù),提高救災(zāi)的效率。
思考
1.你的家鄉(xiāng)經(jīng)常發(fā)生哪種災(zāi)害?
2.針對這類災(zāi)害,應(yīng)該準(zhǔn)備哪些救援物資?、你的家鄉(xiāng)最靠近哪一個儲備基地?
二、災(zāi)中應(yīng)急
1.概念:災(zāi)中應(yīng)急是指在災(zāi)害發(fā)生和災(zāi)情形成過程中立即采取的行動和對策,
2.主要目的:盡可能地挽救生命,保護財產(chǎn)安全,并盡量減少災(zāi)害造成的影響和危害。
3.災(zāi)害應(yīng)急的范圍:非常廣泛,一般應(yīng)包括對交通、通信、供水、排水、供電、供氣、輸油等生命線工程采取緊急防護措施;對可能因災(zāi)害引發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、爆炸等的易燃易爆物品、有毒物質(zhì)儲存設(shè)施、水壩、堤岸等次生災(zāi)害源進行檢查加固等,以此來維護交通、通信系統(tǒng)的安全,確保救災(zāi)通信的疏暢,確保搶險救災(zāi)人員、物資輸送和災(zāi)民疏散的暢通等。
4.“災(zāi)中應(yīng)急行動”中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié):應(yīng)急交通線是否暢通
這部分內(nèi)容主要講清一硬一軟兩個問題:
(1)、發(fā)生災(zāi)害時,盡快地將救災(zāi)人員和物資運送到災(zāi)區(qū),這涉及應(yīng)急交通線的通行能力。
(2)、災(zāi)害一旦發(fā)生,各個部門馬上按照程序進入應(yīng)急狀態(tài),這個程序就是應(yīng)急預(yù)案。
讀“圖3.11災(zāi)中應(yīng)急行動”
從圖中可得出信息:
① 在“災(zāi)中應(yīng)急”中,通過各類交通線路,從物資儲備基地將救災(zāi)物資和救災(zāi)人員運達災(zāi)區(qū),進行搶救的行動過程。
②應(yīng)急交通線的通行能力將直接關(guān)系到救災(zāi)物資和救災(zāi)人員到達災(zāi)區(qū)的時間。
5.救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案
——政府應(yīng)對災(zāi)害的綱領(lǐng)性緊急行動方案,關(guān)系到各個部門能否快速高效地投入救災(zāi)工作,使災(zāi)情減到最少。目的:①在災(zāi)害突發(fā)的情況下,使救災(zāi)工作有章可循,有條不紊,高速高效。②對于不可準(zhǔn)確預(yù)測的突發(fā)性災(zāi)害,應(yīng)急預(yù)案就顯得更為重要。
讀“圖3.12中國地震災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容體系”和“案例3”、“日本東京的地震防災(zāi)計劃”
①了解中國地震災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容體系。
②認(rèn)識到:在交通通行能力日益完善的今天,有無應(yīng)急預(yù)案結(jié)果大不相同,應(yīng)急預(yù)案可以減輕災(zāi)害損失。
③了解了日本東京的地震防災(zāi)計劃的主要內(nèi)容,從災(zāi)前準(zhǔn)備(糧食儲備及救護人員等)和地震演習(xí),可以看出日本政府有著周密的應(yīng)急預(yù)案,日本國民有著較強的防災(zāi)意識。這一點是值得我們學(xué)習(xí)的。
三、災(zāi)后恢復(fù)
1.災(zāi)后恢復(fù)的目的:減輕災(zāi)害損失和增強抵抗能力
2.救濟災(zāi)民的形式:政府救濟、民間救①災(zāi)后恢復(fù)的主要目的:一是將災(zāi)害造成的損失減輕到最低;二是增強對未來災(zāi)害的抵御能力。
②核心措施:一是修復(fù)、重建生命線和生產(chǎn)線;二是恢復(fù)濟和國際救濟等
3.我國的防災(zāi)抗災(zāi)、救災(zāi)工作方針及我國的救災(zāi)管理體系
防災(zāi)抗災(zāi)工作方針:“以預(yù)防為主,防、抗、救相結(jié)合”
救災(zāi)工作方針:“依靠群眾,依靠集體,生產(chǎn)自救,互助互濟,輔之以國家必要的救濟和扶持”
我國的救災(zāi)管理體系:我國減災(zāi)以民政部為主要管理部門,形成了政府無償救濟、軍隊與民眾合作救災(zāi),以及全國與地區(qū)救災(zāi)調(diào)配的管理體系。
災(zāi)后恢復(fù)要講清楚兩個方面:
一是災(zāi)后恢復(fù)通過搶救和重建生命線及生產(chǎn)線,以達到“治愈傷口”和“增強抵抗力”兩個目的。
二是救濟災(zāi)民的幾種形式。
活動
模擬一次以家鄉(xiāng)某種主要自然災(zāi)害為背景的救援演習(xí)。
提示:設(shè)計步驟
(1)先以家鄉(xiāng)的一種常發(fā)災(zāi)害為背景,確立演習(xí)主題。
(2)將第77頁的思考3中的應(yīng)急預(yù)案加以修改,作為此次活動的綱領(lǐng)性文件。
(3)將班內(nèi)的一半同學(xué)分組,扮演不同救助的部門,并落實各自在災(zāi)害發(fā)生后所承擔(dān)的任務(wù);另一半同學(xué)和班內(nèi)的桌椅等充當(dāng)?shù)却仍拿癖姾拓敭a(chǎn),這些民眾又可以分成小孩、中青年、老人等。
(4)在完成演習(xí)后,評選出最佳部門、救災(zāi)積極分子、最佳群眾扮演者等。
(5)寫出活動總結(jié)報告。)
說明:自然災(zāi)害的救援和救助有三個環(huán)節(jié):災(zāi)前準(zhǔn)備,災(zāi)中應(yīng)急,災(zāi)后恢復(fù)。這三個環(huán)節(jié)相當(dāng)于“未雨綢繆”“雪中送炭”和“亡羊補牢”的作用,在災(zāi)害救助中是非常重要的,缺一不可。
第三節(jié) 自然災(zāi)害中的自救與互救
教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)
(1)了解家庭防震避震方案內(nèi)容、應(yīng)急避震措施和震后自救與互救的方法。
(2)了解防洪準(zhǔn)備事項、洪水應(yīng)急措施和洪水中的救助要點。
2.能力目標(biāo)
(1)通過讀圖,使學(xué)生掌握地震后基本的自救與互救技能。
(2)通過讀圖,使學(xué)生掌握洪水中的自救與互救技能。
3.情感目標(biāo)
(1)提高防災(zāi)意識,重視生命價值。
(2)居安思危,在特定時刻,生命就掌握在自己手中
本節(jié)教材主要分為三大部分。一是地震中的自救與互救;二是洪水中的自救與互救;三是其他自然災(zāi)害的自救和預(yù)防。教材運用大量圖片生動的介紹了常見自然災(zāi)害中的自救與互救。我國地域遼闊,自然災(zāi)害頻繁。從整個教材內(nèi)容編排看,第一章是從宏觀層面介紹自然災(zāi)害和人類活動;第二章是從國情層面介紹我國的自然災(zāi)害;第三章是從應(yīng)對層面介紹防災(zāi)和減災(zāi)。現(xiàn)代安全觀強調(diào)以人為本,重視生命價值,視保障人的生命為第一目標(biāo)。本節(jié)內(nèi)容充分體現(xiàn)了這一現(xiàn)代理念。“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”和“對終身發(fā)展有用的地理” 是《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》賦予地理教學(xué)的基本理念?v觀全書,對學(xué)生生活最有用的地理知識無疑就是自然災(zāi)害的自救與互救能力了。因此,可以說本節(jié)內(nèi)容是全書的落腳所在。本節(jié)的重點是“震后自救與互救”和“洪水應(yīng)急”,難點是“避震”和“洪水中的互救”。
一、地震中的自救與互救
地震是最不可預(yù)知、最具破壞性的自然災(zāi)害之一。地震是最猛烈、最突然和造成人員傷亡最多的自然災(zāi)害種類,也是人們最為恐懼的自然巨變。這在現(xiàn)代社會尤為如此,而且減少人員傷亡的最有效手段——地震預(yù)報至今尚未達到十分準(zhǔn)確、足以完全信賴的地步。因而普通民眾只有在災(zāi)前提高防災(zāi)意識,掌握救助常識,才能最大限度地創(chuàng)造震中生存的機會。
(一)震前——防震準(zhǔn)備——通常以家庭為單元
閱讀“家庭防震避震方案”,通過閱讀材料,掌握家庭防震避震方案的主要內(nèi)容。
(1)明確疏散路線和避難地點,訂出最快捷、最安全的路徑;
(2)加固并合理布置室內(nèi)家具,如大件家具擺在墻體薄弱處;桌下、床下不放雜物;
(3)清楚室外環(huán)境條件;
(4)準(zhǔn)備避難和營救物品,家庭每個成員都應(yīng)準(zhǔn)備防震袋(或避難袋);
(5)準(zhǔn)備一些簡單的營救工具,如撬棍、錘子、斧子、小鋼鋸等,放在震后能隨手拿到的位置上;
(6) 學(xué)會基本的醫(yī)療救護技能,如人工呼吸、止血、包扎、搬運傷員和護理方法等;
(7) 每人身上裝一個小急救卡片,注明姓名、住址、電話號碼、血型,緊急聯(lián)系人姓名等內(nèi)容,便于他人營救時參考;
(8) 適時進行家庭應(yīng)急演習(xí),以彌補避震措施中的不足。
在講“防震準(zhǔn)備”時,關(guān)鍵是讓學(xué)生知道在地震發(fā)生時怎么逃(或避),往哪逃(或避);掌握基本的自救、互救技能;從而樹立起“人人想減災(zāi),人人能減災(zāi)”的社會風(fēng)尚。
閱讀“避難袋”
通過材料的學(xué)習(xí),了解避難袋中裝有的常備物品、重量、體積要求等。
探索活動:根據(jù)閱讀,制定出適合自己地區(qū)及家庭的防震避難袋,列出一個清單。在家庭防震會上討論。
補充材料:地震前兆
地震發(fā)生前常有不少異常的自然現(xiàn)象發(fā)生,如地下水的異常變化(變色、變味、變溫等)、天氣和動物的異常反應(yīng)、小震頻繁、地殼變形、產(chǎn)生地聲、地光等等,這叫做地震前兆。
(二)震中——避震
黃金12秒預(yù)警時間:是跑還是躲,瞬間抉擇
圖3、18室內(nèi)避震
圖3、18分別介紹了在家里、在影劇院、在教室里的避震方法。室內(nèi)避震的共性是“伏而待定”。迅速躲避到一個相對牢固的桌椅下或三角空間處,蹲或趴下,護住頭部。
圖3、19室外避震
圖3、19介紹了在行駛的公共汽車、在百貨商場、在野外的避震方法,室外避震的共性是:盡量到開闊的空地,降低重心,護好頭部。
思考并討論
想一想,如果發(fā)生地震使你在家里、或在車上、在學(xué)校、在商店、在公共場所、在劇院、在體育館,你應(yīng)該怎么辦?
1、室內(nèi)避震——“伏而待定”:就地躲避,利用三角空間,蹲或趴下,護住頭部。
2、室外避震——盡量到開闊的空地,降低重心,護好頭部。
(三)震后自救與互救
1、學(xué)會處理外傷的基本方法:
說明:地震對人的傷害主要是倒塌的建筑物對人的埋壓和砸傷,所以學(xué)會處理外傷的基本方法是必要的。
2、保護好呼吸系統(tǒng),盡量減少體力消耗。
3、要有頑強的毅力和旺盛的求生意識——最重要的一點。
閱讀“震后互救”
通過對材料的閱讀,了解以下知識:
震后互救的應(yīng)遵循的原則:①先救近,后救遠。②先易后難,先救輕傷員和青壯年、醫(yī)務(wù)人員,以增加幫手壯大救助隊伍;③)先救“生”,后救“人”;④聽仔細(注意傾聽被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲);⑤要仔細確定被困人的位置,不要盲目亂挖、亂刨,以防止意外傷亡。
二、洪水中的自救與互救
洪水災(zāi)害的發(fā)生較地震有較強、較準(zhǔn)確的可預(yù)報性。
(一)防洪準(zhǔn)備
通過讀圖3.21 ,掌握防御洪水災(zāi)害的前期準(zhǔn)備。
思考:洪水前期準(zhǔn)備除了圖中的幾方面, 還可包括哪些內(nèi)容?
(提示:如色彩鮮艷的衣服、一只金屬哨子等)
(二)洪水應(yīng)急
讀圖3.22,理解在洪水來臨時該如何應(yīng)急
(三)洪水中的救助
說明:地震中救助的重點在于自救,因為地震的發(fā)生是瞬間的,只有先救己才能救別人;而洪水中救助的重點在于互救,因為洪水的發(fā)生具有可預(yù)報性和一定的滯后性,轉(zhuǎn)移過程中的互救顯得尤為重要。
通過圖3、23,了解洪水中呼救的常識,掌握救助的正確方法。
①把落水的人救上岸或轉(zhuǎn)移到安全地帶
三、其他自然災(zāi)害的自救和預(yù)防
閱讀
其他自然災(zāi)害的自救和預(yù)防
滑坡、泥石流
山區(qū)、半山區(qū)暴雨過后應(yīng)格外警惕滑坡現(xiàn)象的發(fā)生。
在野外遇到泥石流時,要向垂直于泥石流前進的方向跑,切忌順著滾石方向往山下跑;要特別注意保護好頭部。泥石流的面積一般不會很寬,可根據(jù)現(xiàn)場地形,向未發(fā)生泥石流的高處逃避。
在山區(qū)扎營,不要選在谷底排洪的通道,以及河道彎曲、匯合處。
土木工程防災(zāi)減災(zāi)ppt:這是土木工程防災(zāi)減災(zāi)ppt,包括了災(zāi)害及災(zāi)害類型,主要災(zāi)害與防災(zāi)減災(zāi)對策,2010年4月14日上午7時49分,青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生兩次地震,最高震級7.1級,地震震中位于縣城附近,地震災(zāi)害及其防災(zāi)減災(zāi)對策等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)ppt:這是小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)ppt,包括了你知道這個標(biāo)志有什么含義嗎?小組交流,請你仔細觀察影片中出現(xiàn)了哪些自然災(zāi)害?互動小游戲,小組討論,小組探究,藝術(shù)實踐,評一評等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會ppt:這是防災(zāi)減災(zāi)主題班會ppt,包括了紀(jì)念日簡介,地震自救知識,火災(zāi)自救知識,日常災(zāi)害自救知識,如果先做好了這幾點,會減少災(zāi)害的發(fā)生,或者一旦災(zāi)難發(fā)生時會挽回不少人的生命等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
防災(zāi)減災(zāi)ppt
- 更多>>防災(zāi)減災(zāi)ppt防震減災(zāi)就是防御和減輕地震災(zāi)害。主要的解法是設(shè)計提高防震能力的建筑,防震減災(zāi)的主要內(nèi)容有防震減災(zāi)規(guī)劃、地震監(jiān)測預(yù)報、地震災(zāi)害預(yù)防、地震應(yīng)急救援、地震災(zāi)后過渡性安